学校班主任个人工作方案范文模板_1

1、学校班主任个人工作方案范文模板 学校班主任要遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规训练，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为同学的学习和生活制造一个良好的班级氛围。以下是整理的学校班主任个人工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校班主任个人工作方案.一 一、状况分析： 本班共有45名同学，其中有6名同学学习仔细，各方面表现突出。有10名同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果差。 二、本期奋斗的目标： 1、针对我班同学的现状，首先应做好同学的思想工作，鼓舞同学鼓足干劲，不畏困难，坚韧拼搏，努力学

2、习，勇往直前。 2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。 3、引导同学转变学习的观念，提高学习的主动性，增加学习的爱好。 4、营造良好的学习氛围，让同学在轻松愉悦的中主动主动的去猎取学问。 5、引导同学参与有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友情，增加同学们的集体主义荣誉感。 6、老师要协调好与科任老师的关系，共同关怀同学的进步，争取全班同学的成果有所上升。 7、平安训练常抓不懈，警钟常鸣。 三、实现目标的措施 1、扎实开展爱国主义训练活动 (1)爱国主义读书竞赛活动。 (2)以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。 2、强化行为规范

3、的养成训练通过评比“优胜小组”、“五星同学”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以嘉奖，调动同学争当小标兵的热忱。 3、合理有效地利用班级文化氛围，展现同学个性、特长，并重视对同学进行赏识训练，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。 4、督促同学上好“两课三操”，鼓舞同学主动参与体育熬炼。 5、老师应做好学校与.的协作，多去走访同学，班主任多与同学家长沟通，了解同学在家的学习生活状况，力争做到学校与家庭通管通教，促进同学共同进步。 6、充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他

4、们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。 7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，老师则真实的去感受同学们的学习生活状况，去共享他们的欢乐与苦痛，让老师与同学实现心与心的沟通。 四、本期活动支配 三月份： 1、报名注册，清扫卫生。 2、对同学进行常规训练。 3、制定班务方案。 4、3月5日开展“学雷锋”系列活动。 5、出一期板报： 四月份： 1、借清明之际，对同学进行爱国主义训练。 2、平安训练。 3、组织召开一次“转变学习观念”主题班会。 五月份 1、组织开展“关爱后进生”活动 2、平安训练。 3、开展“优质作业从我做起”活动。 六月份： 1、庆“六一”活动。 2

5、、平安训练。 3、做好复习工作。 4、填写各种表册。 5、放假前对同学进行法纪、平安训练。 总之，在这一学期中，我会一如既往，连续努力，使班级工作更上一层楼。 学校班主任个人工作方案.二 一、班级管理指导原则： 接近毕业的六班级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培育。在自我管理，自我训练方面更上一个台阶。努力学习，提高成果、接受中学的检验。人人争做合格的学校毕业生。为学校生活画一个圆满的句号。 二、班级概况： 六班级二班现有同学50人。男生26人，女生24人。班级同学学习主动性较高，上课能做到用心听讲，平常作业能仔细完成，学习成果好。能主动参与学校各项活动，集体

6、荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培育中已见成效。自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已渐渐形成，同学能协作各科老师上好每一节课。特殊是进入六班级以来班级同学处在生理心理的特别时期。这就需要老师的工作更加耐烦细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为学校学习生活打好基础。为同学负责，为了一切的同学，为了同学的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。 三、班级管理目标： 1、进一步创建“惜时、用心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、老实、团结、守纪”的班级风气。为母校争完。 2、加强思想品德训练，端正学

7、习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，以优异的毕业成果进入学校。 3、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，在综合活动中提高力量。 4、连续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。 5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的试验学校毕业生。 四、详细管理措施： 1、连续加强“六爱”训练。培育责任感、义务感。 2、加强诚信训练，做老实守信的人。培育“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。 3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。 4、连续开展班级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。 5

8、、连续完善落实班级日常行为规范评比工作，按各项要求严格管理，评比要有实效，加强管理力度。连续发扬团队精神，健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。 6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。 7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。 8、严格根据早读方案进行早读，要有特地的负责干部。老师作好监督检查工作。 9、连续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。 五、各月活动支配： 二月： 1、做好新学期同学报到工作，协作学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。 2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

9、3、做好新学期值周工作。 4、班级展现栏展现寒假生活内容。 三月： 1、组织好班级同学参与“漂亮的杨小我的家”为主题的综合实践活动。 2、办一期班级板报“我们校内” 3、主题中队会“查找雷锋的痕迹” 4、开展班级小课题讨论活动。 四月： 1、办一期班级板报。 2、召开主题中队会“我爱我的班集体“。 3、组织同学开展一次.综合实践活动。 4、班级演讲赛“难忘母校” 五月： 1、提前做好毕业考试各项工作。 2、组织班级朗读优秀作文竞赛，评优表彰。 3、做好毕业班毕业的各项工作 4、写好同学毕业评语。 六月： 1、迎接学校阶段最终一个“六一”节。 2、参与毕业考试。 3、仔细填写各项表格。 4、力争

10、圆满完成毕业班的各项工作。 5、做好期末各项总结工作。 6、毕业典礼晚会“再见了，母校”。 学校班主任个人工作方案.三 一、指导思想 将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规训练，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为同学的学习和生活制造一个良好的班级氛围。同时，依据初一同学的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进同学的健康成长。 二、目标任务 1、培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创建三好班集体。 2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力

11、争期末统考各科成果再上一个新台阶。 3、连续以四项常规训练为抓手，注意同学良好行为习惯的养成训练，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好同学。 4、抓好课间操和大课间活动。 5、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 三、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风主动健康向上，同学思维活跃，一部分班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数一些自控力较差的同学。本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，顺当完成初一年各科学习任务。大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营

12、造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。 四、详细措施 (一)加强班风建设，形成一个健康主动的班集体。 1、借助“行为规范训练活动月”之际，尽快对同学进行各种行为习惯养成训练，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速同学集体观念，增加同学班级凝聚力。 2、加快培育班干部。新学期以同学竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和同学的自主权，让有肯定管理力量且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班状况的汇报和建议，准时调整，确定下周行

13、动方案。 3、强化班纪班规。由同学自行确立班级进展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个同学言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注意准时总结。 4、发扬仆人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参加班级管理。定期在同学中进行调查或开争论会，听取同学们对班级管理的看法，并实行相应的措施。 (二)加强学风建设，营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通，准时了解同学的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解同学作业的完成状况，对拖、欠作业的同学准时进行训练。 3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进同学共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习

14、竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的关心，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清”活动。 6、双差生转变 (1)多谈话、多训练 平常多观看这些同学，在发觉有不良苗头时，进行多番训练。在谈话训练时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。 (2)多检查、多督促、多跟进 在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些同学，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况。 (三)加强常规管理，培育同学健全的人格。 1、进一步实行中同学守则、中同学日常行为规范，强化同学的基础道德和日常行为规范的养成训练，把同学被动文

15、明逐步转为主动文明。 2、连续加强对同学的行为养成训练，培育同学的自我管 理力量，采纳形象化的训练形式、分层递进的激励机制，鼓舞同学争做文明人、争创文明班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列训练活动，使同学在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。 4、充分利用校内思想训练阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对同学训练，给同学供应实践的机会。 5、首先从小事做起，让同学从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中、期末进行总结。 (四)连续加强法制训练，综合整治管理 1、

16、加大平安、法制训练。加强宣扬训练，培育同学法制意识，增加自我爱护意识。 2、加强网络道德训练，自觉抵制外来诱惑，培育同学的自我爱护力量。 3、主动主动地加强学校周边环境建设，训练同学做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。 4、进一步加强同学的心理健康训练培育同学具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同学的心理问题信息，准时关心同学解决心理障碍。二要常常性通过版报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康训练。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康训练与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，关心贫困同学，升华爱心训练。 (五)与

17、家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好同学。 做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报同学在校状况，同时也向家长了解同学的校外活动，使家长与老师共同参加对同学的训练工作，让同学更好地健康成长。 总之，班主任工作要从抱负思想训练入手，以提高学习力量为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。 学校班主任个人工作方案.四 一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的训练方针，努力推动了素养训练，注意同学的全面进展，提高同学的整体素养，促进同学个性的进展。实施素养训练，就是要全面贯彻党的训练方针，以提高国民素养为根本宗旨，

18、以培育同学的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的.主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作训练目的本身，这才是人们在“素养训练”口号下，追求训练价值的实质。要注意培育同学的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥同学的主观能动性，让同学自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到同学生活的美妙和欢乐。 二、以人为本，敬重同学，让同学成为班级管理的仆人 在班级管理工作中，敬重同学的人格，以公平的姿势面对同学，让同学有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不

19、像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任八班级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作方案主要内容，欢迎同学提出管理班级的看法。通过这样，提高同学主动性，很多问题由他们自己通过争论拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让同学有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的方案和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别同学以关心指导和救济。对同学表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注同学的个性差异 俄国训练家乌申斯基说：“假如训练家盼望从一切方面去训练人，那么就必需首先从一切方面去了解人。

20、”班主任要训练好同学，只有了解同学，把握同学的思想状况，分析同学的心理状态，才能从实际动身对同学进行训练，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到同学的心坎上。因此，全面了解和讨论同学是班主任做好工作，提高同学素养的前提条件。 讨论同学心理的方法许多，我用法的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析讨论，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给同学学习的方法 这也是班主任工作方案中的重要内容。 首先，在了解“学情”的基础上，针对同学的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导同学养成良好的学习习惯。 要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给同学以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。 要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，准时反馈练习的结果。取得成果，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分同学早读时不求甚解