初中家长会教师代表发言稿共五篇

1、家长会发言稿 尊敬的各位老师，家长们，亲爱的同学们： 大家下午好。首先要感谢你们在百忙之中抽出时间来参加此次家 长会，你们的到来，是对学校工作的配合，更是对自己孩子的莫大支 持。“十年树木，百年树人”，孩子的教育是一个系统工程，需要本 人、家庭、学校、社会各方的通力合作，共同努力，缺一不可。 近年来，我校在教育教学各方面都取得了长足的发展，无论是素 质教育，还是中考成绩都亮点十足。继去年我校钮智颖同学以 608608 分 荣摘岐山县中考状元之后，今年我校李岳恒同学又以 594594 分勇夺岐山 县中考状元。同时我校连续三年有八名同学被宝鸡中学正式录取， 受 到岐山县教育局表彰奖励和社会各界的广

2、泛认可。 踏上新的初三征程，我们诚惶诚恐。宝剑锋从磨砺出，梅花香自 苦寒来，十年一剑，收获的季节，我们尽心尽力。师者，所以传道受 业解惑也。作为太阳底下最光辉的职业，教师的职业荣誉感时时鞭策 着我们，没有最好，只有更好。早上我们伴着朝露走进学校，给自己 一份期待，一个目标，不比基础比进步。我们的今天一定要比昨天做 的更好，更好的备课，更好的上课，更好的辅导，更好的批阅；我们 的今天一定要比昨天做的更多，更多的关注，更多的倾听，更多的交 流， 更多的思考； 我们的今天一定要比昨天做的更大， 更大的决心， 更大的信心，更大的耐心，更大的爱心。晚上，我们披着月色离开学 校，给自己一份思考，一个总结，

3、不看成绩看问题。今天的我该给自 己画上一个“哭脸”还是“笑脸”？该说自己为“事倍功半”还是“事 半功倍”？该称自己是“教书匠”还是“教育者”？ 碉堡是从内部被攻克的，内因是根本，外因是条件。就孩子们的 学习而言，我们只是外因，所能发挥的作用是有限的，从根本上而言， 还是要靠孩子自己。 但是，十四、五岁的孩子还是未成年人，缺乏 自我约束的能力，对待一些事情还不是很成熟，犯错是难免的。 “望 子成龙，望女成凤”的心理人皆有之，可是“成龙”“成凤”又岂是 如此简单之事？关心孩子的学习，绝不是只盯着最后的分数，更重要 的是对过程的关注。上课表现怎么样？作业书写怎么样？以及学习过 程中的收获、困惑、突破

4、都是我们家长应当关注的，同时，我们还要 经常和孩子们谈心，像朋友一样，平等的对话，了解孩子的思想动态 和心理状况。对于孩子的成绩，要及时肯定；对于孩子的不足，要及 时指出；对于孩子的困惑，在了解的基础上要给出中肯的意见。我们 相信，只要过程是美丽的，结果就是灿烂的。奋斗了，拼搏了，即使 最后结果与自己的期望值有所差异，我们也问心无愧。毕竟，只要脚 踏实地，即使不能仰望星空，我，也是一个大写的“人”。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。各位家长们，同学们， 距离 20172017届的中考仅有九个月的时间了，过去的已经过去，从现在 开始，让我们行动起来，扎扎实实过好每一天，不负自己，不负青春，

5、用今天的汗水和坚持换取明天的掌声和鲜花，书写自己的人生之路， 书写七O二学校明天更大的辉煌。 谢谢大家 尊敬的各位家长，敬爱的老师，大家好！ 我是初三.3班的家长。首先，感谢学校、老师给予我这么好的 一个机会，能让我在这里和大家共同讨论孩子的成长教育， 我感到非 常荣幸，也感谢各位老师对孩子无微不至的关怀。 学校对家庭教育的 重视，让我们每一位家长身上多了一份责任， 学校的老师对我们每一 个孩子倾注了的爱心，更让我们家长感动。所以，作为家长我理解、 支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情， 我想在座的各位家长肯定有很多比我做的更好。 说来惭愧，我感到对 自己孩子的教育还做

6、得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我初浅地 谈一下自己的感受，与各位家长共勉。 一、要真正的了解自己的孩子。孩子进入了初二，在思想上和学 习上都会有一定的波动，作为家长要及时的把握孩子的心理动向。 这 种了解是真正的了解，不是简单的孩子长大了，心思多了，而是要经 常与孩子聊聊天，有意识的谈一些孩子身边的，孩子感兴趣的话题， 我一般是瞅准时间就会和孩子聊会儿天，问问孩子今天过得怎么样？ 与同学相处的怎么样，老师有没有表扬她，她今天交到新朋友了吗， 周围的同学有没有有意思的事儿？通过聊天和沟通， 我和孩子相处的 和朋友一样，她也乐于告诉我她自己的事情，不管是开心还是烦恼。 在学习上，家长也要真正的

7、了解孩子，了解优点和缺点，特别是 孩子在学习上存在的问题。每个家长都非常关心自己孩子的学习成 绩，但是很少能够静下心来分析分析孩子成绩之外存在的问题。 有些 家长提到自己孩子，总是会说“太粗心了”，“不认真”，“只想着 玩儿”，其实这并不是问题的本质。至打初二，随着题目的增多和难 度的加大，孩子的成绩波动会变大，这主要表现在考高分越来越难， 孩子会经常性的反应考试的时候时间不再象以前那么充裕了。 那么家 长就得及时根据孩子的表现鼓励孩子积极的发现问题，就数学来说， 最近，学习的是全等三角形、轴对称图形和勾股定理，所以大题、综 合分析型的题目很多，有些孩子对定理、公式的记忆和理解程度不够， 在应

8、用时就会不熟练，由于不熟练就会导致在一些题目上用时过多， 影响了下面题目的做题质量，本来不该错的也会做错。家长要根据孩 子做题时的错题给予一定的指导，帮孩子分析一下原因，当孩子把错 题纠正了，要让孩子再做一道同类型的题目，看看能不能做对，利用 这种方法来考查孩子的实际理解情况。 二、培养孩子的自学能力。在初中阶段，要有意识的加强孩子自 学能力的培养，否则到了高中就影响后续的学习。每到假期，学校都 会有布臵一定的预习作业，甚至整个假期作业都是预习新学期的课 程。每到这个时候，很多家长都会急着把孩子往辅导班补习班里送， 甚至请专人一对一的给孩子辅导。但是我认为这个时候是培养孩子自 学能力的绝好机会

9、，与孩子协商，让孩子自己列出自己在学习中存在 的问题，在过去的一个学期中哪些知识掌握的不好， 要利用这个时间 查缺补漏。预习要尽量在自学中完成，让孩子先自己把整本教材先浏 览一下，了解一下需要学习的内容，再根据老师的作业要求，让孩子 自己梳理知识点儿，做课后习题。预习要根据课程的特点进行，对于 数学要配合相关的习题，假期前我习惯给孩子买一本数学的细解巧 练，在孩子尽量快的梳理完一个小节的知识点儿后， 让孩子做这个小 节的细解巧练，这个过程完全是孩子自己完成，甚至可以让孩子遇到 问题时参考标准答案。当孩子完成后，询问孩子是否都弄懂了，然后 指出其中的两题让孩子给你讲解一下，通过讲解就可以了解孩子

10、的预 习效果了。对于英语这部分，虽然有难度，我也是放给孩子自己预习 的。在上次假期的开始，我抽了两个上午，教孩子学习英语音标，虽 然很艰难，但是孩子磕磕绊绊的初步了解了一些， 我教孩子学音标的 目的，就是希望孩子能够自己学习英语单词， 英语需要过的一共有四 关，按顺序分可以分为听力关，阅读关，写作关和开口关，而这些关 都离不开词汇，所以让孩子自己会利用音标学习单词， 从而脱离老是 依靠教师这根“拐棍”。英语的学习比较慢，家长不能着急，要尽量 的耐心些，让孩子尽量和学习语文母语这样自己能够去阅读课文， 自 己去阅读英文版的少儿读物，让孩子自己去听英文版的电影和动画 片，我最近发现特朗普的英文演讲

11、很不错，浅显易懂，都是常见的语 法，比较适合孩子去听去练。孩子们花上那么多时间去学习英语，我 的想法是尽量的不是为了考试去学英语，而要尽量的培养孩子对英语 的兴趣，做到学以致用，如果学了英语却开不了口，那是一种浪费， 应该尽量的让孩子自己去学着应用英语。 对于语文的学习，我也是尽 量的从应用的角度去引导孩子，让孩子学习文言文，告诉她这是为了 了解我们的传统和历史，让你具有书卷气韵，所以孙颢桉喜欢很多大 家的作品，比如李白、杜甫、欧阳修的作品，喜欢根据自己的理解和 我聊这些作品。关于写作，我尽量告诉她要循序渐进，虽然有很多写 作的技巧，但是我发现孩子对这些不是太感兴趣，就没有强制孩子去 学习掌握

12、，而是鼓励孩子去完整的叙述一件事， 比如和同学出去玩密 室逃脱回来后，我会问她看到了什么，经历了什么，有什么感想。让 孩子尽可能的把她想表达的表达出来。 曾经听过一些家长的经验，说 是要让孩子背诵好词好句子，看优秀作文选，我也给孩子买过 100100分 作文等参考书，结果发现孩子对这些书兴趣不大，不爱看，反而更爱 看郑渊洁童话等有意思的作品，对于国家规定的必读书目也不感兴 趣，往往是这些书买回家的命运都是束之高阁。 我想可能是孩子在思 想境界方面还没有达到欣赏这些作品的高度， 我没有让我的孩子一定 要深入阅读，理解是需要假以时日的，孩子随着成长会达到那个高度 的。所以我就是鼓励她先把事情叙述好

13、，尽量的写的真情流漏，能放 能收。在上次的作文考试中，她的作文超了字数被扣了分，我就告诉 她这不是超了字数的问题，而是你的写作只是一面的会放但是收却做 的不好，你以后要注意，写作之前列个提纲，在心中把收放之间再注 意一下。这一次考试她就注意了这些，在规定的字数之内完成。在孩 子的学习中尽量的让孩子去学以致用， 我的孩子喜欢诗词，我就尽量 的让她把自己读到的这些用到写作中，孩子的培养是要根据孩子的兴 趣来的，每个孩子的兴趣点都不同，要让孩子自己去学习感兴趣的东 西，对孩子不感兴趣的要分析为什么，引导孩子去感兴趣，而不是给 孩子硬灌。 三、鼓励孩子利用好学习时间。课堂的听课效率非常重要，鼓励 孩子

14、利用好课堂的 4545 分钟，争取能够当堂记住老师讲解内容的 60% 60% 以上，为了达到这种效果，孩子在课堂上的注意力就会高度集中，特 别是这种听课对于史地生政的学习非常重要， 孙颢桉一般在家都是做 作业，小科的背诵基本上在学校里就解决了。 鼓励孩子在文科的学习 特别是史地生政、英语和语文的学习要做好课堂笔记，尽量快的把老 师讲解的要点记在课本上，记在课本上可以加快记下来的速度， 对应 的要点也更明确。如果即要记在笔记本上，又要听课，会影响课堂的 听课质量，让孩子找到适合自己的速记方法可以有效的提高学习效 率。 作业时间的利用也要讲求效率，我的孩子走读，我一般接她回到 家是五点十分，然后我

15、开始做饭，吃完饭让她帮我收拾完碗筷和卫生 差不多在五点钟。孩子在六点钟开始写作业，一般是在八点钟完成作 业。培养孩子在两个小时内完成所有的作业在初中阶段是可行的， 培 养孩子集中注意力，在有限的时间内保质保量的完成作业， 杜绝拖拉 心不在焉。一般要让孩子在 5050 分钟内完成一张数学试卷，而且错题 率要控制在 20%20%内，这种方法可能一开始对有些孩子有困难，但是 坚持下去就会养成习惯。现在的试题朝题量大、广度大的方向发展， 又快又好的完成题目是未来的趋向，要让孩子逐步适应。 课外时间的应用要有计划，并且要给孩子培养兴趣特长的空间。 孩子每年有两个假期，寒假暑假各一个，每一个假期差不多有

16、4040 天。 我一般会跟孩子协商，问一下她这个假期想做什么，然后提出我的意 见，最后让孩子做个假期的大体计划。一般情况下，我会建议孩子把 假期分成两半，各为 2020 天。在第一个 2020 天，分成两个半天，半天用 来完成作业，半天用来学习舞蹈等平时没有时间学的特长。 作业的完 成虽然只有 2020 个半天，但是要保质保量，孩子怎么完成的我很少介 入，但是最后的考核是严格的。每天晚上我都会问一下孩子今天学了 什么，完成的怎么样，然后再从学习资料里随机的选取题目让她做， 做完了以后让她给我讲讲她是怎么解这道题的， 用了哪些方法，通过 这种方式检查孩子的作业完成情况。第二个 2020 天放给孩

17、子，带她去 她一直想去的地方，玩她一直想玩的游戏，我的孩子喜欢画画、卡通 和钢琴，这一些我都很支持，会陪她去看电影、聊她的画。假期里不 要让孩子天天都大段大段的学习，防止孩子产生厌学情绪，要让孩子 觉得学习是一件自然而然，虽然过程有些枯燥曲折，但是还是可以轻 松愉快的接受的，总而言之就是不要让孩子觉得学习是一种沉重的负 担。 四、初中阶段要教育孩子学会总结。初中阶段的孩子处在少年时 期，是世界观人生观的初步形成时期，家长要多关注孩子，及时发现 孩子身上出现的思想波动。有一次，孙颢桉和我聊天，告诉我她班有 位同学的英语学得非常好，每次考试几乎都是满分，而她很难达到。 我就问孩子，那你觉得这位同学

18、的英语学得那么好，除了努力之外， 还有别的什么方法吗？孩子就说那个同学的英语基础特别好， 英语的 语感特别棒，语法的记忆特别快，应用也很熟练，而自己达到那个水 平挺难的。我告诉孩子，每个人都有自己擅长的一方面，这是每个人 的遗传、环境和经历造成的，你要多向这个同学请教，在学习别人的 基础上总结出自己的英语学习方法。在学习上有榜样有竞争是好事， 竞争对手优秀了你也会在竞争中提升自己的水平， 只有猪队友的人是 不可能有大的进步的。英语的学习是个长期的坚持不懈的过程， 每天 都进步一点点儿，打好基础，成绩就会有大的突破。通过这件事，鼓 励孩子去总结别的同学的优点，尽量引导孩子养成良好的学习心态。 总

19、结适合自己的学习方法在初中阶段非常必要， 各科都有各自的 知识体系和逻辑结构，因此就具有不同的学习思路，要引导孩子在学 习的过程中不断反思总结， 找到适合这门学科适合自己的学习方法。 以数学为例，数学的学习其实是各种解题方法思路的总结。 最近一段 时间，数学学习的是三角形、轴对称和勾股定理，要鼓励孩子在熟记 定理公式的情况下解决实际应用问题。 孩子在作业中遇到了一道不会 的题来问我，我帮她讲解完毕后， 会问一下孩子是不是还有别的解题 方法。 比如证明两个边相等，一般孩子首先想到的都是利用三角形全 等来证，当孩子用三角形全等证明完成后， 要问一下孩子是不是还可 以用其他的性质或者定理来证明。当孩

20、子用其他的方法证明完成以 后，引导孩子比较一下在什么情况下用哪一种定理会更简单。 鼓励孩 子给你或者别的孩子讲题，这样会加深孩子对知识要点的理解程度。 在孩子的学习阶段，成绩有起伏是正常的现象，要鼓励孩子不怕 困难，积极的解决困难。当孩子成绩好的时候要提醒孩子是不是成绩 没有反应出学习中存在的问题，当孩子的成绩没有达到预期时要鼓励 孩子积极发现学习中的问题，去克服这些问题，要鼓励孩子拥有学习 的兴趣和勇气。只有长时期的坚持不懈，孩子才会成长的越来越好。 我经历过高考、研究生招考、公务员考试和事业单位的招考，从我同 学、朋友和带过的学生身上可以看到学习中坚持不懈和勇于接受挑战 的巨大力量。他们当

21、中有很多人当然也包括我自己， 都没有出众的智 商，有的甚至在学习中成绩并不突出，有的甚至就是中等水平，但是 凭着坚持不懈的努力，最终还是考上了相对不错的学校，拥有了不错 的职业。我相信随着孩子、老师和家长的共同努力，我们的孩子会茁 壮的成长为社会有用的人才！ 家长会家长代表发言稿 尊敬的 X X 老师和所有任课老师、各位家长朋友们，大家晚上好！ 我是任泽桐同学的妈妈，今天非常感谢 X X 老师给我这么一个机会， 让我在这里和各位家长相聚、沟通，共同探讨孩子的成长教育问题。 在这里请允许我代表 XXXX 班所有的家长，感谢班主任 X X 老师及 XXXX 班 的所有任课老师，正是因为你们呕心沥血

22、的辛勤教育，才成就了我们孩子 的优秀，谢谢你们！ 说实话，站在这里，我感到一些惶恐。因为我知道，与在座的各位 家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，今天和大家说的，算不上 什么经验，只能说是自己的一些体会和感受，如能在某些方面引起各位家 长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。 第一，家长是孩子最好的老师 注：这内容不行 家长既是孩子的第一位老师，也是孩子一生的老师，家长的一言一 行直接影响着孩子，孩子的好习惯和家长有关，孩子的坏习惯同样也可能 是受家长影响。我们父母的言传身教非常的的重要。要孩子勤俭节约，要 孩子知难而进，不能怨天忧人；要孩子刻苦用功，这些呢就得

23、我们家长在 生活琐事中做好表，以身作则、以自己的实际行动给孩子树立一个榜样。 第二，少一点压力，多一些理解 让孩子快乐幸福是每一位家长共同的心愿，但是在孩子成长的过程 中，随着我们的功利心不断的膨胀，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上 让孩子替你完成；因为你的工作不如意，就一定要让自己的孩子将来要超 过你；看到邻居家孩子钢琴弹得好，你就忙着给没有音乐兴趣的孩子找音 乐老师；看到亲戚家的孩子考上重点高中，你生怕自己的孩子考不好丢了 脸面，逼着孩子昏天黑地的去做题。让孩子失去童年，失去快乐，失去自 由，失去健康，严重的会不堪重压，采取极端的做法，到那时一切都悔之 晚矣！ 望子成龙，望女成凤，是所有家

24、长的愿望，但是真正“成龙成凤” 的又有几个。我们做家长的要深知，孩子不只是你生命的延续，他们同样 都是独立的个体，有独立的思维，所以相应的我们也要理解和尊重他们的 喜怒哀乐，给予他们自由成长的空间。爱玩是每个孩子的天性，但是作为 八年级的孩子们，就得让他们懂得要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 作为孩子，学习固然是他们的首要任务，但我们不能因此把学习成 绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。现在的孩子，他们已经有与生俱来的压 力，学习压力、就业压力以至于成家压力都时刻充斥其耳边，我们无须再 给他们太大压力，相反，我们要理解他们，及时的鼓励他们，让他们有一 个积极健康的心态。咱们的孩子每次考试后，咱们的家

25、长们有喜有忧，同 样，孩子们也一样，但是我们要让孩子们会自我分析，多引导孩子正视成 绩，在这样的放松要求下，孩子们至少可以减轻一点来自家长方面的压力。 我并不是不重视她的学习，但我认为，健康快乐地成长比一时的成绩更重 要。 第三，多和孩子沟通，做孩子的朋友 初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他 们观察社会，观察父母，观察同学，他们会有很多的困惑，对社会现象的 困惑，学习上的困惑，与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会很影 响孩子的成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么, 他遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。现在孩子每 天早出晚归，和父

26、母呆在一起的时间很少，我们可以在他们下自习回家后 聊聊天，谈谈学校里学习的事情，跟同学相处的事情，当他们表现出疑惑 时，做家长的适时给予一些建议。总之，家长要让孩子感觉你对他（她） 并不是不闻不问，要善于引导孩子，着重培养孩子的友善、乐观、开朗、 自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质，克服自私、任性、自傲、 自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。 但家长与孩子的沟通也要注意方法，初中阶段是一个半幼稚，半成 熟的时期，如果处理不当，孩子很容易产生逆反心理，和父母对着干。那 么这个时候应该怎么做呢？ 首先，要心平气和。父母的心平气和是孩子成长的最大养分。父母 如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话，

27、那么这个孩子成长过程中一定 无所依从，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎样去迎合父母的脾 气。如果我们的父母能够控制自己的情绪，在任何时候都能充满理性地跟 孩子进行交流和沟通的话，那么孩子一定可以养成心平气和的情绪，这样 氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对困难、挫折、失败等等。 其次，不要一味的在孩子耳边唠叨说教，那样会让孩子觉得你就像 大话西游里的唐僧，只会增加他“她”的反感。你可以用适当的小故 事或案例，起到事半功倍的作用。比如安全教育是家长讲得最多的，可是 多了孩子就觉得麻木了。 第四，是积极配合老师和学校 有些父母认为孩子交到学校，由学校去教好了，这种态度是不对的 孩子的成

28、长，光靠学校教育肯定是不够的，虽然老师的心情和父母一样， 希望每个孩子都获得成功，但试想一下，在家里通常只有一个孩子，我们 教育起来都感到很吃力，而一个班几十个孩子，其责任之大，难度之大是 可以想象的。我们家长只有与学校，与老师积极配合，倾听老师的意见， 了解孩子的学习情况，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的 特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。鼓励他们多参加集 体活动，增强集体荣誉感，培养团队协作精神。只有形成家校合力，才能 让孩子得到最大程度的发展。 各位家长，教育是一份责任，也是一门艺术，孩子的成长离不开学 校这片沃土，离不开老师们的辛勤培育，同样，也离不开家庭的关

29、怀。以 上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。 再次感谢辛勤耕耘的老师们，祝愿所有的老师和家长朋友们工作顺 利，身体健康，祝愿所有的孩子健康快乐的成长！ 谢谢大家！ 家长会发言稿 尊敬的各位老师，各位家长，各位同学： 大家好！我是-的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好 的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育， 我感 到十分荣幸，对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很 多比我做得更好。我感到对自己孩子的教育还做得很不够， 还存在着 不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。 一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。 首先，给孩子

30、安排一个独立的、能安静学习的房间。现在很多家 庭条件都很好，孩子一般都有独立的房间，但有些家长没有充分利用。 比如你叫孩子在客厅做作业，家人来来往往的必然有影响。其次，是 良好的学习氛围。孩子学习时，我们要安静，不打扰孩子，父母也要 努力不上网、不看电视，避免孩子产生父母可以休闲，而他还需学习 的心里落差。比如，孩子学习时，家长在旁边多看书和杂志，孩子 在 旁边也比较容易安定，不偷懒。而且，当孩子有问题向你请教时，你 也可以及时帮助他解决问题。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩 子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子 的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成

31、作业， 父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩 子认真严谨的学习态度。 二、 培养孩子良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要 的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处 事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。有些家 长为了让孩子安心学习，什么都干了，经常对孩子说：除了学习，你 什么事都不用管。这样长时间下来，孩子就会觉得一切都很容易，成 功并不需要付出多大的努力，甚至不能体谅父母的艰辛，任性而为， 没有礼貌，不服管教。以后走上社会，也无法成为一个父母所期望的 成功人士。我认为培养孩子良好的习惯应从日常生活中小事着手。 要 让孩子自理

32、、自立，参与生活的方方面面。物质上我依收入量力而行， 同时也找适当的机会教育孩子不虚荣攀比， 不去奢望自己不可能拥有 的东西。始终教育孩子，一个人的精力是有限的，物质享受上要求的 多，学习上投入的就少，培养孩子养成艰苦朴素的习惯。言行上要让 孩子感恩每位教导他的老师，爱老师，尊敬老师。爱老师，孩子会喜 欢上老师的课；尊敬老师，在课堂上他会认真听讲，课堂效率才能高， 才能抓住重点，出成绩。 三、 要激发孩子的兴趣，并且要注意保护他们的兴趣。 兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。 可是如果 不注意保护，孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。 现在大多数家庭只有一 两个孩子，父母亲没有实现的目

33、标早早地就压在孩子的肩上。 每一个 家庭都望子成龙，盼女成凤，所以有些家长就会不顾孩子的感受，给 孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布臵 的家庭作业以外还要再加一些练习。 这样一来，孩子慢慢就会对学习 失去兴趣甚至讨厌学习。没有了兴趣，干什么都不成了。我认为孩子 能一直对学习保持兴趣，是他能主动地学习的关键。我们做家长的要 调整好自己的心态，从各个方面发现孩子的优点，对孩子进行鼓励。 千万别把“你就不能像谁谁谁那样？” ，挂在嘴上，初中生个性很强， 逆反心理重，再叫他感觉自己无用，破罐子破摔就更麻烦了 四、帮助孩子掌握良好的学习方法。 孩子上小学时还能辅导一下，现在上初中

34、了，我们辅导不了了。 所以培养孩子的自觉性，掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯、 特别是思考习惯，对初中的学习也至关重要。我们要注意孩子学习的 习惯，比如早上尽量早起，在洗脸、刷牙的时间里可以打开录音机听 着英语录音带，晚上不要让孩子长时间的学习同一门功课， 要交替学 习，把文理科穿插开，也可以在学习的中间休息一下，听听音乐，活 动活动，让大脑有规律的休息。还要教会孩子养成良好的复习习惯， 要学会细读教科书，要学会整理课堂笔记。要养成不懂就问的习惯， 要大胆开口，虚心请教。另外，要帮助孩子制定学习计划，每天进行 自我监督，看是否完成了学习计划，为什么没有完成？怎样补救等等。 不要因为孩子的

35、成绩而责骂孩子。 那样会造成孩子学习紧张，压力增 大。不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象 的原因，反思一下有没有自己的责任。.针对自己孩子的现状，制定 容易实现的小目标，一点一点地提高，记住对孩子过高的要求会让孩 子变得迟钝，反而没有动力。比如说，从这次考试的 5050 分到下次 100 100 分这个要求是比较高的，学生以为达不到，很可能就放弃了，但要达 到 7070 分，他努努力就可能达到，就有了学习的动力。 五、积极配合，家校协同。 有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。 孩子的成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断 进步。正确的态度

36、应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情 况，倾听老师的意见， 把孩子在家中的学习情况告诉老师， 并根据孩 子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。鼓励他们 多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，多鼓励 孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。 最后，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补 给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，是很重 要的。让想法使孩子早晨吃得饱饱的暖暖的， 不至于第三节课就饥肠 辘辘。 以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法， 不当之处，欢迎大家批 评指正 最后，祝老师及家长们工作顺利，身体健康，合家欢乐！ 祝所有孩子快乐学习，天天向上！ 谢谢！ 在学生家长会上的发言稿 尊敬的各位老师，各位学生家长好 我是该班学生 XXXXXX 的父亲，非常感谢该班老师们给我这个发言 的机会，与各位学生家长一起交流孩子们的成长教育的一点想法 在孩子的学习教育中，老师是主导，孩子是主体，家长则是不 可或缺的助手。助手作用发挥得好坏，快直接影响到孩子的学习和成 长进步。如何发挥好家长的助手作用，我觉得重点有四个方面。 一是帮助孩子不断养成好的学习习惯。首先是作息习惯。家长 要帮助孩子做好