安全伴我行主题班会

1、安全伴我行主题班会一、班会目的：通过开展以“珍爱生命， 安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识， 能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。二、活动内容：1 1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。2 2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌安全歌进行学习。3 3、齐做安全知识的选择题。三、活动准备：1 1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。2 2、改编贴近学生实际的安全歌，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作 为选择题内容。四、活动过程1 1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学

2、生在生活中懂得 珍惜爱护自己宝贵的生命， 始终把安全放在第一位。 接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了 解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。2 2、 利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要 教室内不打闹，电线类你别靠 走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹 上下楼别拥挤，大让小要懂礼 集合时莫推挤，快静齐记心上 陌生人不要理，遇坏人报案去 有火灾一一九，有盗情 零 安全歌人人记，都平安大家乐 ！教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。3 3、 师领生做选择题（1 1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？上下楼梯时，靠右侧行走。 下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。玩上下

3、楼梯游戏。（2 2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？赶紧挤进去看看出了什么事。招呼同学去看热闹。情况危险，立刻报告老师。（3 3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ 在操场上和同学一起跳绳、 踢键子。 在校园攀爬树木比谁爬的高。（4 4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险 ？身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。（5 5） 遇到交通事故应该拨打的电话是：122122114114119119 （6 6）7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？找马路上的警察叔叔帮忙跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。（7 7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小

4、明该怎样做？向父母、老师、同学寻求帮助。找机会狠狠报复小刚。（8 8）在学校不允许带哪些东西 橡皮 剪刀、火柴、弹簧刀 文具盒 （9 9）路口交通信号灯灯亮时，准许车辆 和行人通行，灯亮时，不准车辆和行人通行。红灯绿灯绿灯 红灯（1010）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看， 班上同学可不可以随便吃？可以 不可以 教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走， 遇坏人要拨打 110110,遇火灾拨打 119119 电话，药片不能随便服等等安全知识 由于在座的同学积极表现， 使这次主题班会开得很有意义

5、， 很成功，希望能通过这次活 动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！中秋节主题队会一、活动目的：1 1 中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内 核，真正了解节日，了解中国传统文化， 帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日 文化。2 2、 介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。3 3、 增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息 一天

6、。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。（一）、中秋节的来历和风俗1 1、中秋节的由来（1 1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）（2 2）、出示圆形月饼，让学生比较。老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）（3 3）、说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？（4 4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。 中秋的另一个说法是：

7、 农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2 2、中秋节的传说与民间故事（1 1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）：相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒 烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的 尊敬和爱戴，不少志士慕名前

8、来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久， 后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外， 终日和妻子在一起， 人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍 藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎， 心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久， 蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝 匣，拿出不死药一口吞了下去。

9、嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。 后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇 大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。2 2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗好，

10、听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍 中秋节有趣的传统习俗。拜月娘拜土地公3 3、继续介绍关于中秋节的神话故事好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。（看时间待定）月中玉兔吴刚伐挂树（3 3 ）弓|导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。3 3、队员介绍中秋节的习俗老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（拜月娘、拜土地公）二、 中秋诗词佳句知多少老师：有人说，每逢

11、佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。（1 1 ）、出示图片 1 1老师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。（李白的静夜思）（2 2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首 诗，使它变得更完整。（举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌）（你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？（3 3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水 调歌头？明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就

12、一 起来欣赏这首绝妙好词。（4 4）有感情朗读：苏轼的水调歌头 ，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月（5 5）学唱苏轼的水调歌头我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？（6 6）指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。三、 中秋佳节话月饼1 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。老师：队员们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）（1 1）引出一一吃月饼、送月饼月饼的外形一一圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代

13、的花 纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。（对称、均衡）（2 2） 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐）（3 3）队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。2 2、举办月饼宴老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆； 和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？老师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节？（板书课题）1送月饼：2吃月饼（大家

14、一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）四、 中秋灯谜1 1 老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜 一字（棚）2 2、 重逢。猜一字（观）3 3、 举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）4 4、 十五的月亮。打一成语（正大光明）五、游戏：“月”字组词接龙。要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。优胜：组词过程短者获胜。六、老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中

15、队是一个完整的大 家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 结束语：（播放苏轼的水调歌头）“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐 思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。教师节感恩主题队会二、教育目的通过伟人敬师等小故事， 使学生了解我国素有 “尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动 为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、 小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、环境设置：利用多媒

16、体设备展示课件，学生分小组围坐。五、教育内容：1 1 课前准备：（1 1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。（2 2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单 位写一份调查报道。2 2、教育过程：主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声 教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色 彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做

17、人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉， 那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。（1 1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。（2 2）各组尊师的故事都很精彩，

18、接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢 长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首 童谣，然后回答问题。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学 a a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。 其实我错了， 老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学 b b：我有时上课不认真听讲， 经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持

19、老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学 C C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。（3 3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛： 你喜欢 x x 老师还有 y y 老师？正方：朋友型老师至上。反方：师生不宜太亲近。主持人：经过大家激烈的辩论， 从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我

20、们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。（4 4）下面请听朗诵老师，我们最尊敬的人（5 5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老 师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名 代表来讨论一下你们的调查报告。主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为 把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。 处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲

21、感人肺腑 的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢?同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要 求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导， 尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上 撒下一片片光明，同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者, 要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚

22、地叫声:历来受到全社会的尊重，我们做学生的更 “老师，您早！ ”或“老师，您好！ ”。在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上 的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上， 还要落实在行动中。 在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光 表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导， 不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人， 把自己锻炼成为祖国的栋梁。主持人：

23、最后请我们的班主任老师总结。班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的 成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因 此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家 兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的 精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同

24、学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中， 是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次 主题班会到此结束。六、教学评价: 本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德， 培养学生尊师重教的美好情感。 通过一系列活动，在学生的自主安排下， 同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义， 对老师的尊敬 之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了

25、预期的效果。“做一个有道德的人”主题班会教案教学目的： 培养学生从现在起， 从我做起，从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养，做一个有道德 的人。教学过程:一、谈话导入：今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人（发言）（主持人 A A、B B :尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎参加做一个有道德的人 主题班会。）、情景表演两人二足走1 1 主持人 A A :首先有请韩月等四个同学为我们表演两人三足走的游戏。 两小组进行两人三足走比赛。）玩不成了。为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。3.3. 主持人 A A :面对这种情形，该怎么办呢？让同学们谈谈自己的观点。4.4. 主

26、持人 B:B:是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。）现在有请第一组同学继续把游戏玩下去。5 5主持人 A A、B B 小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。这是一个有道德的学生 的基本原则。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。三、创设情景1.1. 主持人 A A :下面请同学们看一些漫画。（多媒体播放不文明的漫画，破坏公物、闯红灯、乱丢垃圾、浪费水源）2.2. 主持人 B:B:这些图片中事，我们已司空见惯，熟视无睹的了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）3.3. 主持