2013上二1家长会12月

1、 二二 1 中队中队 首先，我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。这次家长会有两个议程，一个是小结本学期工作开展的情况，另一个就是进行复习讲座。 一 、本学期情况小结。 从整体来看，大部分的同学都能够做到文明有礼，积极劳动，爱护环境卫生，遵守纪律，热爱学习，能够听从老师教导，逐步形成良好的班风、学风。表现比较好的有：濂、嘉希、思颖、靖薇、乐瑶、芷晴、炜杰、学习方面：1）学习习惯初步养成。大部分同学能做到课前有预习，课堂认真听讲，课后按时完成作业和复习，如：量、枫、聪、濂、懿、晖、鑫、炜、嘉希、思颖、乐瑶

2、、靖薇、芷晴等。不过也有做得不够好的学生，主要表现在没有认真预习，上课不听课，不愿开口读书，作业完成质量较差。本学期学习习惯有进步的是：仁杰、泽泓、静仪彩莹。2）大部分同学的思维比较活跃，上课能积极开动脑筋，踊跃发言，特别好的有：量、新、烨、懿、濂、泓、婧、雨、稀、菁、捷、颖、薇、瑶。但是发现发言的同学总是那几个，有的同学数学课很积极，但语文课就不大积极，有部分同学上课很少举手。3）独立完成作业，质量较高的有：晴、瑶、薇、颖、希、鑫、濂、聪、亮、枫、量、炜、懿、晖。也有不少作业完成质量差的，有些是书写差，有些是正确率较低。4）大部分学生书写有了进步，特别好的有：希、鑫、濂、聪、亮、枫、量、炜、

3、懿、晴、瑶、薇、颖。进步较大的是：仁、静、凝。5）目前班上的成绩出现两个极端，这种现象是由于家庭环境和自身情况导致的，希望利用假期好好复习，巩固学过的知识。 纵观整个学期的学习来看，孩子们的知识缺陷有：1、拼音不过关：前鼻音和后鼻音、翘舌音 与平舌音混淆。2、生字遗忘较快，同音字、形近字乱用。3、句子漏标点。4、写话语句不够通顺，不会用上学过的好词佳句。纪律方面： 1、整体情况不错。从一进校我就对学生说，先有纪律才有成绩。所以我在纪律方面抓得很紧。可喜的是班上大部分学生现在能自觉遵守纪律，养成了自律的好习惯。只有极个别学生还是很散漫，个别男孩子不懂什么叫纪律，什么叫规矩。 2、由于接近期末了，

4、有个别同学开始散漫了。例如课前准备，有个别同学听到上课铃声仍然不会回到自己的座位，仍然在随意说话，或者听到铃声后才去装水喝和上洗手间。还有的是喜欢动手动脚，爱打闹。3、班上团结的氛围比较浓厚，帮助班级做好事，主动帮助有困难的同学，涌现出不少“小雷锋”：戴、品、烨、阳、孙、捷、袁。复习重点复习重点1.1.能熟练认读能熟练认读450450个二会字。掌握个二会字。掌握350350个四会字。个四会字。2.2.能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。复习难点复习难点1.1.巩固汉字的难写笔画，把握不同结构汉字的巩固汉字的难写笔画，把握不同结构汉字的书写顺序。书写顺

5、序。2.2.能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。字的读音。3.3.能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。字、多音字。4.4.指导学生能用部分生字进行口头或书面组词指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。扩词，从而达到积累语汇的目的。5.5.注意近义词的不同用法。注意近义词的不同用法。6.6.练习写几句话。练习写几句话。二 、复习：（一）、听力。1、听写生字表（二）的生字组成的词语。2、听写句子，注意听清标点。（听老师读的语气和停顿。）（二） 汉语拼音部分1、看拼音写生

6、字、词语或句子。（注意田字格的书写规范：写在田字格的正中间）2 、字与拼音连线。（平翘舌音、前后鼻韵平翘舌音、前后鼻韵母、边音和鼻音母、边音和鼻音）3 、多音字。（注意审题：要求选择正确的读音画横线，（注意审题：要求选择正确的读音画横线，或划去错误的，还是给正确的打勾等。）或划去错误的，还是给正确的打勾等。）（三）识字写字部分1、查字典。音序查字法：注意音序要是第一个字母的大音序要是第一个字母的大写，写，音节要写声调。部首查字法：注意除部首外的笔画。除部首外的笔画。2、写出同偏旁的字。3、识字法：加一加、减一减、换偏旁变新字。例如：照样子。清清 （请）（请客）（请）（请客）4、选字填空。5、辨

7、析形近字、同音字、易错字。（四） 词语1、 一字组多词。2、 照样子写词语：ABB、AABB、_来_去 、又_又_等 闻了闻、瞧了瞧；神气极了、可怕极了；荡来荡去，还有ABB:绿油油、红艳艳、红彤彤、 AABB 摇摇摆摆、吞吞吐吐ABAC:又细又长，还有像金色的波浪、燃烧的火把、红红的脸颊这样的词组。3、 四字词语。书本79页以及识字中的。4、 反义词、近义词。5、 词语搭配：动宾词语、的（地）短语。的（地）短语。的的+名词名词 地地+动词动词（五） 句子1 把句子换一种说法。 李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。2 把字句和被字句。 太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水

8、会被太阳蒸干。3 比喻句。_像_。4 把句子写具体。5 连词成句:注意提醒学生1）要将所给词语全部用上。 2）正确使用标点。6 反问句改成陈述句。 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。7 把两句话合为一句话。（六） 阅读部分 1、八个语文园地中的读读背背，八个识字，课文文1，3，4，5，9，10，23，25，26要求背诵 有4篇课文要求背诵喜欢的段落，第2、10、27、30、课。2、练习形式： 数自然段；数句子；了解基本内容（谁、什么事）， 根据要求填写简单内容，会标画相关语句；想象扩展方面：“如果你是你会说什 么”等。根据短文回答问题。（七） 、写话 1、看清题目的要求，究竟要写什么。2、

9、要写3句或以上。逗号，句号各占一个格。练习形式及复习建议 本册的写话训练形式：写想说的心里话；看图写几句话；写日记。格式格式很重要（几月几日，星期几，（几月几日，星期几，天气怎样）切忌记流水账。天气怎样）切忌记流水账。*看图写话： 能根据图画提供的情景，写几句语句通顺，表达清楚，意思连贯的话。复习方法：先说后写，理清思路，写通顺，写后养成读的习惯。写话提示： 仔细观察图画，弄清画面含义，抓住主体。 根据画面内容，合理想像，使画面“动”起来，形成一个完整的小故事。建建 议议1.句子表达通顺（多让学生读自己写的句子，句子表达通顺（多让学生读自己写的句子，不通就改）不通就改）2.写清楚一件事（什么时

10、候、在哪里、谁、写清楚一件事（什么时候、在哪里、谁、在做什么、怎么做）在做什么、怎么做）3.正确使用标点符号。（能根据表达的需要，正确使用标点符号。（能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号学习使用逗号，句号。问号，叹号 ！）！）三、配合工作：三、配合工作：（一）学习方面：（一）学习方面：1 1、认真检查孩子的作业，并在作业登记本上签名。、认真检查孩子的作业，并在作业登记本上签名。2 2、有计划安排孩子复习。、有计划安排孩子复习。3 3、抓好基础题，生字表（一）（二），课文的背默，适、抓好基础题，生字表（一）（二），课文的背默，适 当辅导阅读和写话。当辅导阅读和写话。4 4、重视家听，

11、督促孩子认真改练习纸。、重视家听，督促孩子认真改练习纸。5 5、复习资料：语文书、复习资料：语文书、8 8张测验卷、现代中小学生报、张测验卷、现代中小学生报、达标卷。达标卷。 6、1月月8日日 语文考试语文考试 8：30-9：30 1月月9日日 数学考试数学考试 考试时间：考试时间：60分钟。不读题。分钟。不读题。 本学期是全区统考本学期是全区统考,考试内容分两部考试内容分两部分，一是语文专项测试，一是水平测试。分，一是语文专项测试，一是水平测试。 7、下学期学校出卷。、下学期学校出卷。复习期间请督促孩子准备好铅笔、橡皮、复习期间请督促孩子准备好铅笔、橡皮、尺子、字典。尺子、字典。寒假作业：寒

12、假作业：（1 1）建议识字少的学生，利用假期多认一些汉字，）建议识字少的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期的学习打基础。为下学期的学习打基础。（2 2）建议大家把孩子的压岁钱变成压岁书。带孩子）建议大家把孩子的压岁钱变成压岁书。带孩子逛逛书店，买几本孩子喜欢的课外书逛逛书店，买几本孩子喜欢的课外书 。（3 3）建议和孩子一起订个学习及活动计划，每天按）建议和孩子一起订个学习及活动计划，每天按时按量认真完成各科作业，并进行适当的文体活动，时按量认真完成各科作业，并进行适当的文体活动，如学习广播操、跳绳等。如学习广播操、跳绳等。（4）建议继续购买二年级的）建议继续购买二年级的阶梯阅读阶梯阅读，每天做，每天做一篇。一篇。（5）平时写字差的同学好好练字。）平时写字差的同学好好练字。（二）班务方面1、关于学校开门问题：、关于学校开门问题：2、考完试的安排（见具体通知）。