大班年段家长会（幼小衔接）课件

1、家庭教育专题报告会家庭教育专题报告会 大班年段家长会（幼小衔接）1大班年段家长会（幼小衔接）2大班年段家长会（幼小衔接）3科学教育的目的科学教育的目的 科学的教育科学的教育是使孩子成才的偶是使孩子成才的偶然性成为必然性。然性成为必然性。 科学教育的目的科学教育的目的是培养孩子良是培养孩子良好的习惯，纠正孩子的不良行为，为孩好的习惯，纠正孩子的不良行为，为孩子的未来奠定基础。子的未来奠定基础。大班年段家长会（幼小衔接）4长期的教育实践我得出两句话长期的教育实践我得出两句话 1 1、有多少教育的忽视，就会有多少教育的悲剧。、有多少教育的忽视，就会有多少教育的悲剧。 2 2、只要你多琢磨孩子、肯付出

2、和在实践中思、只要你多琢磨孩子、肯付出和在实践中思 考，就是小学文化也足以教育出一个优秀的考，就是小学文化也足以教育出一个优秀的 孩子。这没有疑问。孩子。这没有疑问。 教育孩子没有高深莫测的学问，习惯的培养都来教育孩子没有高深莫测的学问，习惯的培养都来自日常生活。自日常生活。 大班年段家长会（幼小衔接）5学习习惯的培养及教育时机学习习惯的培养及教育时机 1 1、小学一年级学习习惯的培养占最重要、小学一年级学习习惯的培养占最重要 的位置。是奠基的阶段！的位置。是奠基的阶段！ 2 2、同时也是最好教育的阶段。、同时也是最好教育的阶段。 一年级是最不能忽视和最需要花心一年级是最不能忽视和最需要花心力

3、的阶段，错过这个阶段，以后你花成力的阶段，错过这个阶段，以后你花成倍的精力和金钱才能奏效。倍的精力和金钱才能奏效。大班年段家长会（幼小衔接）6教育中的三角原理错失教育：倒三角（如图）正确教育：正三角（如图）大班年段家长会（幼小衔接）7学习习惯培养主抓三个方面学习习惯培养主抓三个方面 1 1、独立学习意识和学习兴趣的培养、独立学习意识和学习兴趣的培养 2 2、养成终生求知的阅读习惯、养成终生求知的阅读习惯 3 3、注意力的培养与克服粗心马虎、注意力的培养与克服粗心马虎 大班年段家长会（幼小衔接）8要培养孩子良好的学习习惯要培养孩子良好的学习习惯 对于孩子学习习惯的培养遵循四个字对于孩子学习习惯的

4、培养遵循四个字“宁紧勿松宁紧勿松”，切忌松。，切忌松。 一松就麻烦了一松就麻烦了 一松学习就散了一松学习就散了 一松孩子习惯就容易坏一松孩子习惯就容易坏 不要轻易妥协孩子学习拖推的借口不要轻易妥协孩子学习拖推的借口大班年段家长会（幼小衔接）9 “ “惯惯”坏的孩子比坏的孩子比“管管”坏坏的孩子更难纠正与教育的孩子更难纠正与教育 任性的孩子都是宠出来惯出来的！任性的孩子都是宠出来惯出来的！ 任性的任性的“毛病毛病”平时可能不发作，但平时可能不发作，但一发作起来就要一发作起来就要“命命”，父母十分无奈。，父母十分无奈。 溺爱是一种裹着蜜的慢性毒药，越溺爱是一种裹着蜜的慢性毒药，越喝越甜，越久越毒。

5、喝越甜，越久越毒。大班年段家长会（幼小衔接）10如何培养孩子独立的学习意识如何培养孩子独立的学习意识 少帮办孩子的学习会让孩子更多独立少帮办孩子的学习会让孩子更多独立 培养孩子独立学习意识培养孩子独立学习意识3 3件事你别做件事你别做 1 1、书包不要帮孩子背、书包不要帮孩子背 2 2、不要帮孩子收拾书本与学习用具、不要帮孩子收拾书本与学习用具 3 3、不要为孩子学习作主（多引导少代替）、不要为孩子学习作主（多引导少代替）大班年段家长会（幼小衔接）11学习兴趣的培养学习兴趣的培养 正确的帮助孩子学习，而不是代替正确的帮助孩子学习，而不是代替 让孩子让孩子“跳一跳，够得着跳一跳，够得着”，引导孩

6、子，引导孩子从简单的做起，孩子就会找到学习的自从简单的做起，孩子就会找到学习的自信与成功感。信与成功感。大班年段家长会（幼小衔接）12大班年段家长会（幼小衔接）13培养孩子喜欢读书的窍门培养孩子喜欢读书的窍门 一是时机很重要一是时机很重要 二要讲究方法二要讲究方法 三要营造良好的读书氛围三要营造良好的读书氛围大班年段家长会（幼小衔接）14养成读书习惯有三大好处：养成读书习惯有三大好处： 一、阅读能提高孩子的求知欲和学习能力一、阅读能提高孩子的求知欲和学习能力（文字理解能力），为今后进入高年段的学习（文字理解能力），为今后进入高年段的学习打下坚实基础。打下坚实基础。 二、阅读能让孩子知书达礼和思

7、维活跃。二、阅读能让孩子知书达礼和思维活跃。 三、喜欢看书的孩子能减少对电视的依赖。三、喜欢看书的孩子能减少对电视的依赖。大班年段家长会（幼小衔接）15如何让孩子喜欢看书如何让孩子喜欢看书 1 1、多买一些孩子喜欢的书给孩子看，并、多买一些孩子喜欢的书给孩子看，并 与他一起阅读。与他一起阅读。 “不怕慢，只怕停不怕慢，只怕停”，持续下来就会养成习惯。，持续下来就会养成习惯。 2 2、 不断增加和丰富孩子的读书，塑造读书的环不断增加和丰富孩子的读书，塑造读书的环 境。环境可以影响和改变一个人。境。环境可以影响和改变一个人。 告诉大家一个奇妙的放书方式，孩子每天翻书拿书告诉大家一个奇妙的放书方式，

8、孩子每天翻书拿书会提高会提高3 3倍以上的概率倍以上的概率 3 3、引导孩子读科普读物：给予孩子挑战，以自己的无、引导孩子读科普读物：给予孩子挑战，以自己的无 知来激发孩子的求知。少考和少打击孩子。知来激发孩子的求知。少考和少打击孩子。大班年段家长会（幼小衔接）16大班年段家长会（幼小衔接）17大班年段家长会（幼小衔接）18注意力是第一位的学习能力注意力是第一位的学习能力 学习中有学习中有6 6种能力：种能力： 1 1、注意力、注意力 2 2、记忆力、记忆力 3 3、观察力、观察力 4 4、想像力、想像力 5 5、文字理解能力、文字理解能力 6 6、思维逻辑能力、思维逻辑能力 一个人所取得的成

9、就与他在一件情上的专注度（意志力）一个人所取得的成就与他在一件情上的专注度（意志力）和执着（长期坚持）成正比。和执着（长期坚持）成正比。大班年段家长会（幼小衔接）19天才，首先是注意力天才，首先是注意力 注意力越集中的孩子，学习效率越高，注意力越集中的孩子，学习效率越高，做题准确度也会越高，相应的学习成绩做题准确度也会越高，相应的学习成绩也会越好。也会越好。 注意力是吸收知识的窗口，没有良好的注意力是吸收知识的窗口，没有良好的注意力，一切能力的发挥都会受到限制。注意力，一切能力的发挥都会受到限制。 天才，首先是注意力。天才，首先是注意力。 乔治乔治 居维叶（著名生物学家）居维叶（著名生物学家）

10、大班年段家长会（幼小衔接）20注意力不好会带来的问题注意力不好会带来的问题 注意力不好在学习和生活中会产生以下问题：注意力不好在学习和生活中会产生以下问题： 好动，坐不住，静不下来。好动，坐不住，静不下来。 注意不集中，学习时容易分心和粗心马虎。注意不集中，学习时容易分心和粗心马虎。 意志力不强，遇到困难容易放弃。意志力不强，遇到困难容易放弃。 性格急躁，易冲动，不能较好地控制自己情绪。性格急躁，易冲动，不能较好地控制自己情绪。 大多数的家长在孩子小的时候就没注意培养好大多数的家长在孩子小的时候就没注意培养好孩子的专注力，上学后问题就出来了。孩子的专注力，上学后问题就出来了。大班年段家长会（幼

11、小衔接）21 注意力好可以帮助孩子改注意力好可以帮助孩子改善以下善以下5 5个问题个问题 1 1、聪明，但学习成绩不好。、聪明，但学习成绩不好。 2 2、上课坐不住，集中不了注意力。、上课坐不住，集中不了注意力。 3 3、拖拉、磨蹭，提高写作业速度。、拖拉、磨蹭，提高写作业速度。 4 4、马虎大意，经常丢三落四。、马虎大意，经常丢三落四。 5 5、能缓解或消除考试时出现的紧张焦虑情绪。、能缓解或消除考试时出现的紧张焦虑情绪。大班年段家长会（幼小衔接）22测试孩子注意力的好方法测试孩子注意力的好方法 采用世界通用的医学舒尔特方格测试法采用世界通用的医学舒尔特方格测试法（1-251-25的阿拉伯数

12、字）的阿拉伯数字） 五分钟可准确测试出孩子的注意力水平五分钟可准确测试出孩子的注意力水平 练习练习“医学舒尔特方格医学舒尔特方格”（数（数1-251-25的数的数字）是提高孩子注意力最为简单有效的字）是提高孩子注意力最为简单有效的方法之一。方法之一。大班年段家长会（幼小衔接）23 世界通用的世界通用的“医学舒尔特方医学舒尔特方格格”注意力测试练习法注意力测试练习法 测量工具：医学舒尔特方格测量工具：医学舒尔特方格 测量要求：环境相对安静，集中注意力。测量要求：环境相对安静，集中注意力。 测量方法：测量方法： 叫孩子按顺序用手指依次指出叫孩子按顺序用手指依次指出1-251-25的数字，并读的数字

13、，并读出声，家长或教师用秒表为孩子计时，数出声，家长或教师用秒表为孩子计时，数3 3张标有张标有1-1-2525的注意力练习卡（舒尔特方格），看孩子平均数一的注意力练习卡（舒尔特方格），看孩子平均数一张卡用时多少秒，越快越好，时间越短，数得越快，张卡用时多少秒，越快越好，时间越短，数得越快，注意力水平就越高。注意力水平就越高。 测试好后对照注意力商数标准值，查得分数。测试好后对照注意力商数标准值，查得分数。大班年段家长会（幼小衔接）24大班年段家长会（幼小衔接）25 共有共有3636张张 注意力练习数字卡注意力练习数字卡大班年段家长会（幼小衔接）26大班年段家长会（幼小衔接）27上面讲的是注意

14、力的集中与指上面讲的是注意力的集中与指向，及注意力的持久性向，及注意力的持久性 接着就是注意力的稳定性。接着就是注意力的稳定性。 有的孩子看电视和玩电脑游戏注意力很有的孩子看电视和玩电脑游戏注意力很集中，可看书和做作业则不行。这是怎集中，可看书和做作业则不行。这是怎么回事？么回事？ 怎么解决？怎么解决？/ /大班年段家长会（幼小衔接）28大班年段家长会（幼小衔接）29送给男性家长的一句话送给男性家长的一句话 在一个家庭中，当一个父亲能主动在一个家庭中，当一个父亲能主动承担教育责任的时候，爸爸教孩子，往承担教育责任的时候，爸爸教孩子，往往会比妈妈教得好，教得省心和省力。往会比妈妈教得好，教得省心

15、和省力。 男性家长如何可以更好的教育孩子，可男性家长如何可以更好的教育孩子，可以参看我写的一篇文章以参看我写的一篇文章写给父亲的三写给父亲的三个建议个建议，会有帮助。，会有帮助。 一个好父亲，会胜过一个好父亲，会胜过100100所好学校。所好学校。大班年段家长会（幼小衔接）30教育孩子就两件事：教育孩子就两件事： 一是要学习方法，要知道什么事可以做，一是要学习方法，要知道什么事可以做，什么事不可以做。什么事不可以做。 二是清楚知道怎么做后，坚持下来。二是清楚知道怎么做后，坚持下来。 没有人天生下来就会懂得怎么来教育没有人天生下来就会懂得怎么来教育孩子，都是从学习、提高和改变自己开始。孩子，都是

16、从学习、提高和改变自己开始。我就是这样成长过来的。我就是这样成长过来的。 只有父母好好学习，孩子才会天天向上。只有父母好好学习，孩子才会天天向上。大班年段家长会（幼小衔接）31大班年段家长会（幼小衔接）32感悟教育（感悟教育（3 3） 最精华的内容在理念与方法篇。最精华的内容在理念与方法篇。 这是最重要的部分和最需要花时间去琢这是最重要的部分和最需要花时间去琢磨的。反复去读，多读几遍，你就会弄磨的。反复去读，多读几遍，你就会弄通。书读百遍，其意自见。通。书读百遍，其意自见。 最精彩的却是在学习和行为篇。最精彩的却是在学习和行为篇。 里面列举的是孩子普遍性发生的学习与里面列举的是孩子普遍性发生的

17、学习与行为问题，提出了具体的解决方法和建行为问题，提出了具体的解决方法和建议。议。大班年段家长会（幼小衔接）33大班年段家长会（幼小衔接）34关注关注行为篇行为篇里的文章里的文章 1 1、孩子任性、不妥协他人和动作慢（磨蹭）怎么办？、孩子任性、不妥协他人和动作慢（磨蹭）怎么办？ 2 2、孩子脾气大、好动、坐不住、静不下来怎么办？、孩子脾气大、好动、坐不住、静不下来怎么办？ 3 3、如何教育胆小、内向和心理脆弱的孩子？、如何教育胆小、内向和心理脆弱的孩子？如何培养如何培养 孩子的独立能力与自信心？孩子的独立能力与自信心？ 4 4、如何引导孩子少看电视和正确使用电脑？、如何引导孩子少看电视和正确使

18、用电脑？ 5 5、孩子很喜欢问为什么怎么办？如何培养孩子的想象、孩子很喜欢问为什么怎么办？如何培养孩子的想象 力与思考能力？力与思考能力？ 6 6、如何为孩子选择兴趣班？什么时候学英语好？等等、如何为孩子选择兴趣班？什么时候学英语好？等等大班年段家长会（幼小衔接）35大班年段家长会（幼小衔接）36关注关注学习篇学习篇的教育方法的教育方法 1 1、孩子不喜欢写字和做计算怎么办？如何培养、孩子不喜欢写字和做计算怎么办？如何培养 孩子的学习兴趣？孩子的学习兴趣？ 2 2、小学低段的孩子培养重点与注意事项：、小学低段的孩子培养重点与注意事项： 3 3、注意力不集中，好动，孩子记忆力不好怎么办？、注意力不集中，好动，孩子记忆力不好怎么办？ 4 4、如何解决孩子写作业慢、拖拉和粗心马虎的问题？、如何解决孩子写作业慢、拖拉和粗心马虎的问题？ 5 5、怎样让孩子养成认真审题和检查作业的习惯？、怎样让孩子养成认真审题和检查作业的习惯？ 6 6、如何奖励孩子和让老师喜欢你的孩子？、如何奖励孩子和让老师