感受母爱释放亲情-班会

1、感受母爱，释放亲情开展主题班会，进行亲情教育 酒泉第四中学是一所坐落在城郊的寄宿制学校。远离父母，随着与父母接触与沟通时间的减少，那些“亲情缺失症”不免在部分学生的身上显现。个别学生由于缺乏父母的监管，花钱变得大手大脚，攀比现象严重，浪费现象也日益突出，父母“面朝黄土背朝天”为他们辛勤打拼的情景似乎离他们渐行渐远，再也不能挽留他们作为农村孩子的身上的那份质朴、纯真。这不仅让我想到了寄宿制学生的亲情教育的问题，该如何让学生懂得理解父母、体谅父母呢？又该如何能挽留住学生那份缺失的亲情呢？新学期伊始，又正逢“三八”妇女节，于是我设计了一次以“感受母爱，释放亲情”为主题的主题班会，想让同学们通过不同的

2、形式内容来理解母亲，感谢母亲，赞颂母亲，从而达到进行亲情教育的目的。整个活动的设计如下：一、通过诗歌，感悟母爱首先，在悠扬的献给爱丽丝的背景音乐下，由于芳和殷莉两位同学为同学们朗诵了当代女诗人舒婷的作品母亲，全体学生很快就进入了自己的角色，对母亲的那份爱，顿时在教室中迷漫开来。你苍白的指尖理着我的双鬓/ 我禁不住象儿时一样/紧紧拉住你的衣襟 /呵，母亲 /为了留住你渐渐隐去的身影 /虽然晨曦已把梦剪成烟缕 /我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾/生怕浣洗会使它 /失去你特有的温馨 /呵，母亲 /岁月的流水不也同样无情/生怕记忆也一样退色呵/我怎敢轻易打开它的画屏优美的诗歌，是表达情

3、感的一种美好的方式。通过大声的朗诵诗歌，那激情洋溢的声调，让同学们体会到了母亲为自己的付出，感悟到了母爱的伟大，从而激发出了学生表达母爱的欲望。二、利用歌声，表达母爱随后由马文倩和汪文洁领唱周杰伦的听妈妈的话：“你是否有很多顽抗 /为什么别人在那看漫画/我却在学画画/对这钢琴说话/别人在玩游戏/我却在躲在家背/abc/我说我要一架大大的飞机/我却得到一只旧旧螺旋机/为什么要听妈妈的话/长大后你就会开始懂得这段话/长大后我开始明白/为什么我跑得比别人快/飞得比别人高/将来大家看的都是我画的漫画/大家唱的都是我写的歌/妈妈的心她不让你看见/温暖的事都在她心里面/有空就得多摸摸她的手/把手牵着一起梦

4、游/听妈妈的话别让她受伤/想快快长大才能保护她/美丽的白发幸福中发芽/天使的魔法温暖中慈祥 ”这是一首由同学们自己选择的歌曲，而作为班主任我，往往平时并没注意到学生倒底在听些什么歌。这首歌很贴近初中生，平时感觉得到的“委屈”一下子突现了出来。同时又从另一层面去很好的理解了这一种“委屈”，理解了母亲的本意，学生的感激和报恩之心油然而生。借助歌曲，心中对母亲的那份爱被扩张开来，不少的同学眼眶湿湿的，起到了很好的效果。三、分享故事，体会母爱李某某在不断的哽咽中讲述了：有一次由于她没有很好的完成作业，母亲就罚她跪了一个傍晚，第二天，她生病了，可母亲比谁都着急，从母亲眼眶中的泪水，她读懂了母亲对她“严厉

5、”的爱。这是一位平时言语很少的母亲，却用她特有的方式，证明着女儿是母亲的一切。张某讲述了自己小时候体质较弱，父母亲为了照顾自己，放弃了再生养第二个孩子的计划，并在条件不是很好的情况下，送他到城市小学读书。他清楚地记得在他上小学六年级时，一次由于自己的自制力不强，导致没有完成作业，母亲非要一大早陪着他到老师那说明情况，并一直到他安下心来补作业，才很不放心的离开。中午时母亲向老板请了假，急冲冲来学校了解他的情况。母亲可以承受贫穷，可以承受辛劳，为了孩子好好学习，有个好的将来，甚至可以放弃一切，那就是无私的母爱。田某某是个单亲孩子，但每当母亲回家，总是说“某某，你想死我了！”然后给她一个大大的拥抱。

6、还说母亲是一个非常有趣的人，经常会从一个小小的包里，取出一件很大很大的礼物，而当她惊奇于为何一个小小的包能够装下如此大的礼物时，母亲则会笑着说：“因为我爱你呀，我当然可以把所有的爱都装给你了。”一个单亲孩子也充满了阳光。这是一位对自己女儿，很浪漫、很温馨的母亲，而更重要的是，女儿已经读懂这份爱。诸如此类的故事同学们讲了很多很多四、现场了解，释放亲情班队活动进行到现场了解母亲的环节，当于芳对同学们说，想打算通过抽取学号的方式，现场了解家长时，处于激动情绪中的同学又是希望又是紧张。主持人了解了三位同学的母亲，分别是付某某、于某某、田某某的母亲。付某某：“妈妈，我会更加努力学习。”于某某：“我会听你

7、的话，请你放心。”田某某：“我一定会考出好成绩的。”也许在每一位母亲的心里，自己的儿女小时侯能够好好的读书，听父母亲的话，长大了能够陪伴在身边，那就是何等的幸福。在班会后的几次与家长的交流，三位同学的家长都提到了此事，说明给家长留下了深刻的印象。任何时候都要记住，千万别吝啬了对父母的爱，想说的时候就请你大声的说出来。五、群体参与，升华情感 当班对活动进行到最后，大家一起来合唱了感恩的心，下面的汪文洁同学对我说，老师， 这首歌我们小学时用手语教过，我想教给大家。我欣慰的同意了，于是同学们一起试着用手语和歌声一起唱了起来，当全班同学都自发的，一致举起双手，用手语动作，来表达自己一颗充满感恩的心时，场面竟是如此感人的，也把这个活动推