初中主题班会30篇集合

1、初中主题班会30 篇集合理想立志目的： 通过畅谈理想，使每位同学树立起21 世纪主人翁精神，为振兴中华而努力学习。形式：问答比赛、化装表演、讨论、小品准备过程： （ 1） 、召开班干会议，研究主题和操作步骤（ 2） 、定出演出内容、演出人员（ 3） 、排练、准备道具（ 4） 、设计、布置会场（ 5） 、彩排班会过程：1、了解名人立志的故事和警句主持甲：各位老师、各位同学，您们好！今天我们的班会课主题是：理想、立志。理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想

2、和意志在起作用。主持乙：一个有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁。猜对的同学会得到一份小小的奖品。甲：三军可夺帅，匹夫不可夺志。（孔子）乙：志当存高远。（诸葛亮）甲：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）乙：青年应立志做大事，不可立志做大官。（孙中山）甲：没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。（华罗庚）乙：有志者事竟成。（范晔）甲：古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后

3、来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁，猜中的同学同样得到一份奖品。乙：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他 “身无分文，心忧天下”。 1914 年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（毛泽东）甲： 20 世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻，一个同

4、学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅 12岁。请问这位少年是谁？（周恩来）乙： 歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200 多年前， 有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏

5、的定理。请问这位少年是谁？（陈景润）2、表演、演说活动甲：好，听完这几则名人的故事，我们会发现：树立了远大理想的人，就意味着事业成功了一半。无志之人，不可能激起生活的浪花；无志之人，不可能享受事业的种种辉煌。当今世界以步入知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在21 世纪立足。回过头来，看看自己，作为世纪之交的中学生，21 世纪祖国建设的主力军，我们今天有什么理想和抱负呢？不知20 年后的你是什么样子的呢？现在我们想象20 年后大家见面的情景。记者（脖子上挂相机，手拿摄影刊物）：我从小就喜爱采访、摄影艺术，希望自己成为一流的记者，采访各国的领导。现在，我成功了。我手上的这本杂志

6、中有好几篇我的作品。我还在世界的新闻报道比赛中多次获奖，并得到国家主席的接见。老师，感谢你在读中学时对我的鼓励。乙：让我们为他取得的成绩而鼓掌。运动员（ 运动员进行曲响起，胸前四枚金牌，手执鲜花，绕场跑）：老师、同学们，一直以来我的身体都特别棒。小时侯我曾暗暗发过誓，一定要向邓亚萍、李小双一样当一名出色的运动员，为国争光。20 年过去了，我在第33、 34 届奥运会夺得了四枚金牌，为祖国争得了荣誉。每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时，我常常情不自禁地流下热泪 想起 20 年前当优秀运动员的美好愿望实现了。甲：真不简单！水稻专家（头带草帽，挽起裤脚，赤着脚，手拿水稻）：上学时，地理老师告诉我

7、们，我国人口逐年增多，人均耕地却逐年减少，人民的吃饭问题面临挑战。是啊，民以食为天。于是，从那时侯我立志要为12 亿人的吃饭问题贡献一点力量。经过10 年多的研究、实验，现已培育出亩产1500公斤 “世纪号 ”优良品种。看，我给你们带来了我的专利。“让理想之光闪耀”一、活动目的让学生畅谈职业理想，明确高中三年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学 ”为 “我要学 ”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。二、活动意义国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。可是

8、现实并非如此。影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。怎样才能提高学生的学习积极性呢？要激发学生的学习动机，关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，懂得父母亲对自己的期盼，懂得要对自己的前途负责，定下明确的奋斗目标，变 “要我学 ”为 “我要学 ”， 不辜负父母的期盼，不辜负老师们的辛勤劳动，对自己负责，对国家负责，从而提高学习的积极性。三、活动前准备1、 先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。2、到人才市场或向家长及周

9、围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。3、对小品招聘现场的表演做好排练。四、活动程序1诗歌朗诵：放飞理想理想埋藏在我们的每个细胞里，随着全身血液的流淌，随着心脏的跳动而张狂。理想体现在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中。理想带领我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。我们感动，再一次感动！我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想就是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平。理想就是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航。当绯红的朝阳升起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：世界是我们的

10、！主持人： 16 年前，我们带着父母亲对我们美好的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛劳把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成今天朝气蓬勃的青少年。我们带着父母亲的期盼，带着对未来的憧憬走进了江苏省扬中高级中学，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够成功，希望自己能够成为国家的栋梁之才。但是大家知道父母亲对我们的期盼有多少吗？下面请听听父母亲殷切期盼的心声。2、 请学生读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。（附上家长书信三封）3、请学生谈谈自己的职业理想。主持人： 从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。可是，这是从一个家

11、庭的角度来制定的目标。个人的成长离不开国家的发展。我们的目标能否实现，还要看你的目标与国家的要求是否相一致。请欣赏小品招聘现场4表演小品：招聘现场表演模式：各单位在人才市场设点（可有机关、国企、私企、外企等）。（ 1）主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。应聘者站在设法到理想单位就职的角度，表现自己的才华。还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。（ 2）用人单位介绍录用应聘者的原因，最好包括仪表、学历、经验、才干，体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是合适的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。（ 3）

12、学生按上述要求自编自导自演小品招聘现场。主持人：知己知彼，百战不殆。明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗？要想成功，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做努力，成功则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的愿望，成为国家需要的人才呢？“拥抱母亲”活动目的：通过活动加强养成教育。通过活动培养学生拥有一颗感恩的心，进而回报社会重 点：回味温暖亲情，理解父母难 点：体味孝心的价值，体味父母的艰辛 报答父母准备过程：1、采集影片2、动员学生家长给孩子写信3、收集学生成长中的照片4、创作诗歌活动过程：引言：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你；有一

13、种爱，它让你肆意的索取和享用，却不要你的任何回报这一个人叫 “母亲 ”，这一种爱叫“母爱 ”。一、展示图片 孩子沉迷于上网，疏忽父母，疏忽家庭。现在有很多孩子都沉迷于上网，对父母的关怀不管不顾，他们没有想过，用渴望的眼神期待他们早些回家的母亲心里有多么的伤痛。二、短剧欣赏 反映真实的家庭生活。现在的社会，多数家庭都只有一个孩子，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，溺爱到了一定地步。反过来，孩子对父母的付出并没有意识到，反而形成了不尊重父母的现象。接下来，有请同学为大家表演一个短剧。同学发言：（贾玉伟）我觉得我和我妈相处得很好，只是有一次，我妈看我的信，我觉得我妈很不尊重我，那以后的一星期我没和我

14、妈说过话。后来我妈给我写了一封信，说她看我的信并不是像窥探我的隐私，它只是想关心我，看过那封信后我真得很感动，我想起平时的点点滴滴，有时候我也会不耐烦地对待爸妈，嫌他们唠叨。但是他们真的真得很爱我。沟通是很重要的东西，它可以把看似并不深的东西描绘得很深很深，所以我想告诉大家一句话：有的碍一定要说出来，也许今天晚上你回家后和妈妈说依据 “我爱你 ”的时候，她会感动得哭了的。同学发言：（刘洋）我记得上小学六年级时，同学们的家长都不去送孩子了，只有我的妈妈每天送我，我就跟她说，别人家的父母都不送他们，你也别送我了。那以后妈就不再送我。可是有一天下大雨，别人家长都来接他们，只有我的妈妈没有来，我冒着大

15、雨回家，到家后，我就没有好气的质问我妈，为什么不来接我，别人家长都去了，她就说是我不让她去的。后来我知道，其实我妈也很爱我，她想让我独立，学着不依赖父母，虽然她没有说，但是她做到了，只是我当时不理解。三、电影欣赏 谈感受，感悟父母的爱。不知道同学们再唱起“世上只有妈妈好时是一种什么样的感受了，也许早已以往那份纯真，也许只当他是过时的歌谣，使我们太习惯于母亲的爱，所以才不懂得珍惜和拥有。就让我们也来感受一下当一个孩子唱起 ”世上只有妈妈好”时的那种心同吧！影片我们就先看到这里，让我们安静得想两分钟，仔细品味母亲对我们的爱！听了这一首神秘园，想必这首歌和你心中的那一首母爱之曲形成了共鸣，激起你心中

16、的点点涟漪，请同学们谈谈你的想法。同学发言：（张可心）看了这部片让我很感动，我觉得母爱不会失去，因为有母爱，把我和母亲的心拉得更近，即使身在天涯叶如心在咫尺，因为有母爱，让我长成健康乐观的人。母爱已烙入我的心里，从出生那一刻起直到我离开这个人世。同学发言：（牟彬彬）我们很多时候会为身边的一些小事流泪，可是当我们静下来心仔细想一想，我们为母亲流过泪吗?也许答案我们自己都会很吃惊，长大了，所以学会了忽视，学会了忘记，年少时对于母亲的依赖，长大了觉得是一种幸福，所依就不应该让时间的增长影响我们的感动，不妨尝试一下像你的妈妈说一句祝福的话，可能她就会热泪盈眶的四、诗歌欣赏 表达同学的真情实感。大家谈得

17、这么好，但不致大家是否想过如果失去母亲会是一种什么样的感觉，下面请王姝同学为大家朗诵自己创作的诗歌。诗歌：（王姝）深夜未眠，在昏暗的灯光下，翻弄着孩提时的照片，猛然感到：原来我也曾被妈妈这样抱过啊！是了，十年不曾见过妈妈的笑，十年不曾牵过妈妈的手。好久好久，似乎连回忆都淡了。看着一张张充满欢乐的照片，我似乎又回到了过去，回到了那纯真的年代：和妈妈玩只属于我们两个人的老鹰捉小鸡，跟妈妈顶么儿，赖在妈妈怀里撒娇，被妈妈抱着，一起仰头数星星可为什么这旧时的欢乐，到回忆都变作伤痛?在这月暗灯昏的时候，一齐涌上了心头，天上的风雨来了，鸟儿躲到它们的巢穴里，心中的风雨来了，我该躲到哪里?妈妈啊！您可知道，

18、从那以后，我再也不敢抬头看星星，因为我怕，怕一个不小心，勾起那美好的回忆。妈妈啊！您可知道，当爸爸捂住我的眼睛时，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰开爸爸的手，却再也找不到你，哪去了?哪去了?哦，原来在那里 一个托盘，一堆灰。五、结束语：（班主任）通过这次活动课，我们深受教育，从大家的泪光中我看到了大家的真诚。这几天我一直处于一种感动之中，感动于家长们那一封封热情的信件，感动于那个午后冒雨来送信的家长，感动于那个能主动跟孩子承认错误的家长。父母为我们做的已经太多太多，别让我们的父母再在对我们的期盼中度日，拿出我们的真心去对待我们的父母初一珍惜时间一、指导思想：十四岁是奋发的起点，通过本次主题班

19、会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。二、准备工作1、召集班干部商讨班会课活动安排。2、布置学生收集、撰写有关材料。3、制作幻灯片。三、活动过程主持人：甲（女） 乙（男）开场白：女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！女：我们要奋斗！男：我们要拼搏！女：今天我们要召开的主题班会是：合：十四岁我们扬帆起航1、女：青春是多姿多彩的；男：青春是多种多样的；女：她充满着热情、勇气和希望。男：下面请欣赏散文青春随想。2、

20、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。3、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在。4、 男：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？这梦至少在自己看来是美丽而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事敢。5、女：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。男：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。女：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为 男： （

21、打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！6、女：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该。7、 女：一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中“少壮不努力，老大徒伤悲。”男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。”女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。8、 男： 青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。小女女男合女男女合。男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；这里一步一个脚印；和着时代的进行曲；共同谱写着青春的交响乐。主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里珍惜时间珍惜青春为自

22、己的人生目标而奋斗！“逆风飞扬直面挫折”活动主题：逆风飞扬 直面挫折班级名称：周宁八中八（一）班时间： 第九周，星期一第七节背景分析：现在离开家庭的呵护，孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。面对生活学习中的不如意，有的孩子选择坚强，但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。这些孩子的抗挫能力有待加强。为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。活动目标：1、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。2、 培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思

23、考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。3、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。活动准备：朗诵、游戏、故事、歌曲等。活动形式：主题班会。活动过程：班长：（八一班 “逆风飞扬 直面挫折 ”主题班会现在开始！有请主持人余宇菲、汤建辉！大家欢迎！）（主持人上场）男：尊敬的老师！女：亲爱的同学们！合：大家上午好！男：在今天的主题班会开始之前，我想给大家讲一

24、个小故事：有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了。女：（难过状）好可怜的小生命！怎么就会死了呢？男：是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗？（学生发表意见：小孩本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死。）女：江山，你讲的故事给了我很大的启发。在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。男：是的，在成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。你瞧，那边来了三位母亲。（三位同学角色扮演三个母亲：）一位美国的孩子摔

25、倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来！”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来；一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有？ ”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！女：可怜天下父母心啊！这三位母亲的态度截然不同，他们给了你怎样的启发呢？（学生各抒己见）男：说了这么多，下面让我们一起来玩个游戏吧。这个游戏叫“蛋的进化 ” 。女： 好啊， 让我来介绍游戏规则：开始时， 大家都处在“蛋 ”的状态， 然后， 每两人一组，进行猜拳，赢的升为

26、“小鸡 ”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋 小鸡 小鸟 猴 人的 “五步曲 ”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。（每组派四位同学参加）男：游戏到此结束，请同学们归位。下面我要采访一位同学：（面对同学）我观察到刚才在游戏过程中你一直赢，可到了从猴变人那一关，你却因猜输被打回蛋，请问你当时的心情怎样呢？（被采访学生回答：说实话，只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉哦。）女： * 同学道出了我们的心声哦。同学们，从个这游戏你想到了什么呢？（学生发言

27、：明确：象征着人生的曲折、坎坷）男：亲爱的同学们，在我们的成长过程同学们一定也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折。（学生发言）女：谢谢大家与我们一起分享成长的滋味。正如刚才这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。男：是啊，大家都还记得前不久我们在学校大操场看的电影长征吧？长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。面对失败，红军没有被压倒

28、，他们在毛主席的率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地。下面让我们以崇敬的心情来欣赏由谭文同学为大家朗诵毛泽东的诗词七律?长征。女：谢谢谭文同学。其实我们的人生，我们的成长也是一次长征。男：说得真好！我记得奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。女：同学们，在挫折面前你是怎么做的呢？（学生发言，表演节目）男：太精彩了，我为自己有这样坚强勇敢的同学感到无比骄傲！女：是的，让我们再次把掌声送给这些可爱的同学们。我发现我们的班长孙浩杰次刻似乎有话要说，让我们一起来听听。男：谢谢孙浩杰！我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯

29、”的道理。我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战。下面请大家分别展示自己抄写的有关承受挫折的格言，并互相赠送（同学们互赠格言）男：挫折是人生必经的坎；女：挫折过后是彩虹；女： “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”但我们坚信：前途是光明的，道路是曲折的。男： “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身。”让我们懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。女：挫折是人生的一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。男：同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会

30、。女：不经风雨怎能见彩虹，在挫折的暴风雨来临时，让我们也照样选择翱翔！让我们一起来演唱歌曲真心英雄。男：祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。女： “逆风飞扬 直面挫折 ”主题班会到此结束！合：谢谢大家！文明礼仪主题班会班会背景 :我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪 ”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、 “不尊重同学 ”、 “不尊重家长 ”、 ”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪

31、道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对中年级学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。班会目的: 1 、在活动过程中, 让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。2 、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。3 、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.活动准备: 1 、 召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人,并对主持人进行培训。4 、分工合作: 小品、儿歌、故事表演等.3、会场布置

32、（在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。）班会主题: 用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。班会展示过程:（一）联系实际引入主题（我校正开展以“礼仪道德 ”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时 ,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。）（二）学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语朱 : 哪个同学来说说,作为新时代的少年, 在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢?一生答 :请、您好、谢谢、对不起、再见。黄: 谢谢 , 你说的真好!我们把它紧紧记在心底。朱: 用

33、了十字礼貌用语。黄: 人与人之间变得分外亲切。朱: 用了十字礼貌用语。黄: 生活变得分外甜蜜。朱: 如果丢了礼貌用语。黄 : 那又会怎样呢?朱 : 请看小品在家里的一幕。黄 : 看了这个小品,你认为小品中的小学生做的对吗?哪些不对?为什么 ?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?你说得对 ,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。黄 : 刚才 , 大家回答得都很好, 在生活中,我们应该多用礼貌用语, 重视文明言行的培养。朱 : 争做文明礼貌小公民。黄 : 谈吐文雅,学会说话。朱 : 那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌

34、学会礼貌用语。那是我们学生自己编的黄 : 看了同学的表演,下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。(小组竞赛形式)黄 : 请同学们踊跃发言。朱 :(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。黄 : 这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。)朱 :(2)星期天 ,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做 ,怎么说 ?黄 : 请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。)朱 :(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。黄 : 这位同学你认为他们的做法对吗?

35、你又会怎样做?(谢谢你精彩的回答,送你一枚礼仪章,希望你继续做一个讲文明、懂礼貌的好少年。)朱 :(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。黄 : 这位同学你做过这样的事吗?你觉得欢欢对吗?为什么?(你说的真棒。让我们用掌声感谢这位同学精彩的回答。奖你一枚礼仪章。)朱 :(5)中午,老师利用休息时间给小红补课,补好课 ,小红一声不响地走了。男 : 这位同学你怎么看小红的做法?你是小红你会怎样做呢?(你真是个好学生,来 ,送你一枚礼仪章。朱 :(6)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。黄 :你认为小红对吗?你帮小红想想,她应该说什么?谢谢你的回答,来 ,送你一枚礼仪章。朱 :(7)小

36、冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊: “喂 ,给我捡飞机出来”。黄 :这位同学你来说说小冬哪里错了?如果是你的话,你会怎么说?谢谢你的回答,你真是个讲礼貌的好孩子,来 ,奖你一枚礼仪章。朱 :(8)小兰向小明请教问题时,说 : “胖子,这道题怎样做?”黄 : 这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?小兰对吗?应怎样向同学请教?假设现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?请你表演一下。你真讲礼貌,让我们用掌声谢谢这位同学的精彩表演。黄 : 通过刚才的访问,我发现你们四乙中队的队员都很讲文明。朱 : 是啊 , 我们少先队员就应该时时讲文明, 事事讲礼貌。请欣赏歌表演对不起、没关系 。

37、黄 : 谢谢你们精彩的表演。(正确掌握和使用好礼貌用语,会给人留下温文尔雅的印象,是一个人文明素养的基本体现。而如今我们很少听到学生礼貌语言,特别在家里、在公共场合,通过以上板块让学10 / 31初中主题班会30篇集合生懂得礼貌用语的重要性，时时处处注意语言美，这样才能大事化小，小事化无，才能建立 起和谐的人际关系，才能生活在愉悦欢快的氛围中。）（三）尊师教育，礼物展示黄:尊敬老师是中华民族的传统美德，你知道那一天是教师节吗？生:每年的九月十日。朱:你准备了什么礼物献给我们的老师，请展示你的礼物。学生展示礼物。（文章、诗歌、贺卡、花黄:看了动人的一幕，你有什么想说的吗？（可以谈谈以前做的不够好

38、的地方，也可以谈 谈我们班上那些同学在尊师方面做的较好，也可以谈谈今后该怎么做?）黄:我们四乙班的同学是真不愧是孝敬老师的好孩子。今天的采访给我带来了心灵的震撼,我真正感悟到了文明礼貌是多么的重要。（尊敬老师是我国的传统美德，从古到今都有尊师的榜样。为了建立起更深更诚的师 生关系，设计了以上板块。同学们的礼物是对老师崇敬的最好表达师生，同学们的肺腑之 言是对老师的真情流露。）（四）一曲欢歌，结束主题班会。黄:我们是灿烂的朝霞。朱:我们是鲜艳的花朵。黄:在校园，我们要做文明的学生。朱:在家庭，我们要做文明个的孩子。黄:在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。合:那，让我们行动起来

39、，共同个营造文明的晴空吧！请听合唱歌声与微笑。，朱:请班主任讲话。同学们，今天的主题班会开得很成功，希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪时 时、处处规范自己的言行，做讲文明，懂礼貌的好少年，让歌声和微笑陪伴在我们左右，让 礼仪之花盛开在祖国的每个角落。班会评析：1、本次班会坚持 以人为本”的原则，教师给学生以指导，安排好整个活动的程序；培养 好学生主持人的能力；启发学生自我教育。学生参与整个活动的全过程诚实守信主题班会活动目的：通过本次活动，使学生知道 诚信”的重要性，在平常生活中要做到诚信，发现诚信，感悟 诚信，体验诚信。活动准备：1 .小品、舞蹈学生自排。2 .道具准备。3 .音乐编辑。

40、正式部分：一.情境引入情景一:路上（一个学生哭哭啼啼）明明：呜呜呜生2.3.4（七嘴八舌）:怎么了 ？你怎么哭了 ？明明:大家都不理我了，我觉得寂寞，我没有朋友，呜呜生2:怎么会呢？同学之间要团结友爱，他们怎么能孤立你呢？走,我们帮你找你的同学 们去。生3.4:对，走!情景二:教室生2:你们班级的同学是怎么回事？为什么要孤立XX?生3:是啊，我们要告诉汪老师，就这点，你们班级就不能被评为文明班队了。生5:哼，你自己问问他嘛。明明:我.我.生5:唉,你们是不了解，我告诉你们吧，前几天回忆篇情景一:教室-紫金广场【教室】明明：哈，同学们，告诉你们一个好消息，星期天紫金广场有好看的演出哦！谁和我一起

41、 看演出，看完演出我请你们吃肯德基，谁愿意？生1:我去！生2:我也去！明明:好，我们一起去，8点半，不见不散！（）【广场】生1:怎么还没有来？生2:什么演出嘛，连影子都没有！现在都9点了。（焦灼不安的样子）生3:不会他不来了吧！生4: 其不守信。情景二:教室生1:你昨天怎么没有来呢？明明:哎呀,对不起，我给忘记了，昨天我爸爸带我去上海动物园了 ，我把这事给忘记了， 真不好意思，对不起对不起！生2:你太过分了，答应了别人的事情怎么能忘记呢！生3.4:恩,真没有信用。情景三：图书馆（大家都在安静看书）明明:我要看这页！生1:我看那页！（争吵问书被撕坏了）明明：嘘，别说，咱们把书塞进书架，神不知鬼不

42、觉的，没有人会知道。生1:可是，这是撒谎的行为啊！明明:我们是不小心的，又不是故意的，下次注意就行了嘛！情景三：教室生1:这下你们看到了吧，我们没有孤立他，而是他正在慢慢地离开我们呢！同学们，你 们知不知道大家为什么不喜欢明明呢？（生畅谈）全班合：同学之间不张扬，朋友之间不猖狂。做错事情要改正，说错话语要承认。生2:哦，原来是这么回事啊，明明，看来你还不知道诚信两个字的有多重要，走,带你去 诚信王国游历一番！二.演诚信（1） 诚实比满分更重要旁白:瞧,这是我们诚信王国的小朋友，她的名字叫小多。她可聪明了 ，会唱歌，会跳舞, 特别是她的成绩，每次考试总能得到100分,老师同学都喜欢她。最近她们又

43、考试了 ，这 不,试卷发下来了，肯定又是100分。小多：哦哦，又是100分喽,啦啦啦啦啦啦（拿着试卷边跳边唱，突然歌声轻了 , 脚步停住了，皱起了眉头看着试卷。）旁白：咦，这是怎么了 ？100分还不满意，皱眉头做什么呢？（过去看看）小多，怎么100分 不高兴了 ？小多:好像老师这道题批错了，我再算算看。（计算，套拉着脑袋）唉，真的错了，96-45=51, 可是我写成了 41 了，老师没有给我打叉！旁白:我来看看（）真的!哈哈，小多，你真幸运，反正老师没有看到，只有我和你知道， 你就改改答案，还是100分嘛，再说这道题你本来就会，粗心的毛病谁都有嘛！小多:（思想斗争）我我我不能这样做，如果我得到

44、这个不该得的 2分,我就会 失去我最宝贵的东西诚信!对,我要告诉老师，拿回我真实的分数。走！一起去！旁白:看着小多远去的身影，我突然觉得自己太傻了，同学们,你们说，为了小小的两分， 失去了诚信，值得么？（不值得）小多，等等我,我和你一起去！一句话告诉大家：同学们，要记 牢，诚实守信最重要。全班合：要记牢，诚实守信最重要。（2） 张老师走后生1:张老师来检查卫生啦（学生匆匆忙忙的情景，张老师走进教室）生2:（突然发现地上有一张纸片，趁张老师没有注意，用脚踩住了）（张老师走了之后）生2:哈哈哈，今天我做了一件大好事，（唱起歌来：“10公里面，有你的一半，也有我得一 半！ ”要不是我，又得扣分了 ！

45、生3:可是这个100分也不光彩啊，老师不是总是教育我们要诚实么？你这么做是不对 的。生2:这有什么不对，班级荣誉最重要！生4:对嘛，我支持你，啦啦啦,100分。生3:我告诉老师去。旁白:在座的同学们，你们认为谁的做法对呢？为什么？让我们一起来看看老师怎么处理这件事情。师:同学们，今天的事情我都知道了。首先，同学的出发点是好的，他为了班级的荣 誉。可 是,今天的事实是，我们班级因为大家的疏忽，所以还不够整洁，应该扣分。xX去 告诉张老师事实，咱们下次继续努力，争取100分。全班合:诚实的孩子 心坦荡。诚实的孩子人人爱，诚实的孩子是时代的主人，诚实的孩子是祖国的未来。三. 唱诚信（flash:我在

46、马路边捡到一分钱）生1:咦？地上有一角钱！生2:捡起来，咱们去交给老师吧！（改编歌曲：我在马路边捡到一毛钱）歌词:我在学校里，捡到一毛钱。把它交给我的老师手里边，老师拿着钱，对我把头点，我对老师说声：老师，再见！”（歌舞：走进诚信的世界）歌词:我们走进诚信的世界我们走进诚信的世界不说谎，不骗人讲信用，守约定做个诚信好孩子啦啦啦生1:看到了吧。明明，你现在心里有什么想法？明明:我.（满脸羞色）看我的行动吧！四.总结建议你先从自己的身上找找原因，你要知道，要想让别人相信你，最重要的一点就是要 诚实，守信用。明白么？如果你以前犯过错误，但是你现在你下定决心，让大家帮你改正。 如果你没有犯过错误，可以

47、写封信，给爸爸妈妈说说自己的心里话：每个孩子都有自尊心， 希望爸爸妈妈不要因为我是个小孩子就不相信我。另外，无论是不是故意，不做作业可不是好事。燕子姐姐建议你准备一本 备忘录”每天把放学回家要做的事情都记录下来，临 睡之前检查一下，这样就万无一失了珍爱生命学会自护一、活动目标1 .让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2 .用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对 自护”知识的理解 和运用，培养学生各方面的能力。3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成 长打好基础。二、教育计划：前期准备：1、结合本学期安全教育活动，开展动员。

48、2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。3、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学习） 现在实施：1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然 灾害、独自在家、遇见陌生人三个场景，让学生学会处理问题的方法。2、认识简单的常用标志，学会自护方法。后期设想：与家长联手，继续考察孩子在遇 到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听。三、教育特色：1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因 此,针对我班特点，我设想让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然会受到更好 的教育效果。2、

49、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、 感受，以体会当时紧急的 情况。3、点面结合，采用小组竞赛的形式，使用多媒体。四、教育过程：（合）:老师们、同学们，大家下午好！七年级（1）班珍爱生命，学会自护”主题班会现在开始!首先我们用最热烈的掌声欢迎各位老师和家长的光临 ！（放投影）（女）为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创 安全学校”活动（男）为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术（合）我们精心筹备了这台珍爱生命，学会自护”主题班会。希望同学们积极参与和配 合,预祝这次活动取得圆满成功！主持人（男）:同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？对，就是生命。生命对 于人来

50、说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要 遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。（女）:没错，珍爱生命,学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。前不久，一所小 学下晚自习时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件 还有很多。活动一：（男）吹哨-全体同学注意，紧急通知，地震局预报西南地区发生地震，将要危及 到我们地区。同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（放投影）（全体行动。）10秒之后 吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作）（女）：（选取不同做法白同学说理由）学生1:我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防

51、止被震碎或震倒 的东西砸伤。学生2:我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。如果是在家里，楼房的话，我 就不能跑了，尤其是不能乘坐电梯。学生3:我会听从老师的安排。师:同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很 着急、害怕，肯定会有很多人往外涌，这时，应注意不要推挤，以免造成其他伤害。主持人（男）:老师提醒的对，遇到紧急情况一定要镇静，不要慌。采取正确的方法以保住 生命。活动二:一试身手（知识问答和即兴表演）（1）我国把每年的哪一天定为 全国中小学生安全教育日” ？（3月最后一个星期一）我国 第一个安全教育日是何时？（1996年3月25日）（2）你知道学校

52、安全细则有哪些？至少说5点。（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？你认为最好的办法是什 么？（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用 哪种方法处理？为什么？（5）即兴表演:如果你不小心烫伤了手 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。（6）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？活动三:才艺展现（评委打分）（一）小品我们学会了保护自己片断1:炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮 助散热。可用清凉油擦患者

53、的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断2:回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他会怎么办？。方法:赶快关上煤气开关，将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服 的扣子,再给病人喝点醋，大声呼救，请邻居帮助打急救电话120片断3:一群快乐的中学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在 这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传 电。）（二）表演短剧1、小组表演，提醒大家注意。（边做动作，边说）紧急情况，谨慎对待。遇到地震，不要慌 张。躲到床下，以免砸伤。摇动停止，再出不晚。遇

54、到火灾，不要开门。捂住鼻嘴，湿衣披 身。贴地爬行，远离火区。拨打电话119，消防叔叔帮你忙。生命安全最重要，学会自护受 血大。主持人（女）:同学们，你们都看明白了吗？这组同学的表演真精彩，让我再一次感谢他们 带来的自护知识。主持人（男）:哎，你有没有一个人在家的 时候？（女）:怎么没有，别说，我还真的有点害怕呢！记得那次，我一个人在家的时候，电话突然 响起，吓了我一跳！（男）:那你接了没有？（女）:接了,是我妈妈打来的电话。（男）:还好，要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看两段短剧，看看遇到这种情况 谁做得对？2、短剧:陌生人来敲门你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门 镜一看，敲门的人你并不认识，这是你该怎么办？家长扮演陌生人：我是你爸爸的同事，请你开门。（学生没开门）我是煤气公司修煤 气的，请你开门。（学生开门）主持人（女）请同学评价。主持人（女）:那么在外面遇到陌生人该怎么办呢？下面就请大家观看一段短剧。3、短剧:陌生人与你说话当你独自在外面玩的时候，有个陌生人向你走来，和你说话, 要带你去吃你