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文档简介

1、.2012年郑州市中原区教师招聘考试考情分析一、真题总结教育学部分：章节知识点考查题型频率出处教师与学生教师的根本任务选择108中原区教育的基本规律影响个体身心发展的因素选择1教育目的与教育制度学校教育的实质填空1课程活动课程的特点（直接经验）选择1课程的类型选择1教学教学方法简答1备课（“三备”）填空1班主任与班级管理班级管理案例分析1 教育法律法规：章节知识点题型考查频率出处主要教育法律法规中华人民共和国义务教育法（总则）选择1新课程改革：章节知识点题型考查频率出处新课程理念新的教学观论述1心理学：章节知识点考查题型频率出处心理学概述心理学学科性质选择1认知过程感知能力选择1短时记忆保持时

2、间选择1注意的分散选择1再造想象选择1发散思维选择2教育心理学：章节知识点考查题型频率出处心理发展与个别差异感知能力选择1学习心理手段目的分析法选择1正迁移的含义选择1心理健康与教师职业心理心理健康的标准简答1 纵观中原区的历年真题，教育学部分主要考查教师与学生、教育的基本规律、教育目的与教育制度、课程、教学、班主任与班级管理等部分，其中又以课程与教学为重中之重。主要以选择、填空的客观形式考查，在班主任与班级管理部分，以案例分析的方式出现考题，且要求考生结合实际案例，进行合理深入地分析。教育法律法规部分，考查中华人民共和国义务教育法中的相关条例，考生应全面把握各项教育法律的细碎知识点。新课程改

3、革部分，考查新的教学观，以主观论述题的形式出题，考生应在理解记忆的基础上，发挥一定的阐述能力。心理学部分，考查了心理学概述、认知过程，重点在认知过程部分，考查的知识点零碎且难度稍大，以选择题的形式考查，考生应重在理解。教育心理学部分，考查了心理发展与个别差异、学习心理、心理健康与教师职业心理，主要以选择题的形式出现，并用简答题的形式考查心理健康的标准，考生需深入理解各个知识点。 通过对中原区历年真题的分析可知，本区考试考查的重点是与学科专业知识相关的内容，相对而言，教育理论部分、心理学部分、教育心理学部分、教师职业道德部分等考查的很少。因此，考生可以将复习重点放在学科专业知识上，达到牢固记忆、全面理解、熟练运用的效果。同时，有选择性、有重点地学习与教育理论部分、心理学部分、教育心理学部分、教师职业道德部分等相关的知识，做到重点记忆、全面了解，且能联系教育教学实践加以运用。通过对2012年中原区教师招聘简章的解读，总结出以下几点，以供考生借鉴：一、笔试考查的重点仍是与学科专业知识相关的内容，考生可以侧重复习学科专业知识。 二、笔试还考查教育学、教育心理学知识、教育法规、教师职业道德等，但依据历年经验可知，这部分不作为重点考查，考生可以适当准备。 三、教育学、教育心理学知识、教育法规、教师职业道德等虽不是笔试重点，但在面试环节相当重要

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