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文档简介

1、 努力实现努力实现小学生英语小学生英语口语的初步培养口语的初步培养目标目标万安县实验小学罗晨燕万安县实验小学罗晨燕1.1.小学英语口语的重要性小学英语口语的重要性 1 1）继续学习的需要。）继续学习的需要。 2 2）时代的需要。）时代的需要。2.2.目前学生学习英语的现状令人目前学生学习英语的现状令人担忧。担忧。3.3.我们的英语教学还存在诸多不我们的英语教学还存在诸多不利因素。利因素。课题研究的背景课题研究的背景课题研究的具体步骤课题研究的具体步骤 第一阶段：准备阶段（第一阶段：准备阶段（2009.3-2009.52009.3-2009.5）（1）经过参研教师的调查分析和多次的研讨，完成课题

2、研究前期的资料经过参研教师的调查分析和多次的研讨，完成课题研究前期的资料搜集、搜集、 个案调查，课题组初步形成了研究方案。个案调查，课题组初步形成了研究方案。（2）制定了课题研究制定，并在研究过程中不断补充完善。）制定了课题研究制定，并在研究过程中不断补充完善。 A.人员目标责任制度。人员目标责任制度。 B.集体备课制度。集体备课制度。 C.科研制度。科研制度。 D.资料收集和管理制度资料收集和管理制度 E.课题研究例会制度。课题研究例会制度。 F.阶段成果验收制度。阶段成果验收制度。 第二阶段：研究实施阶段（第二阶段：研究实施阶段（2009.5-2011.32009.5-2011.3） 1）

3、补充修订试行方案。）补充修订试行方案。 2）形成规范和制度。）形成规范和制度。 3）整理总结课题研究成果。）整理总结课题研究成果。 第三阶段：总结提高阶段（第三阶段：总结提高阶段（2011.3-2011.52011.3-2011.5） 1）撰写实验论文。）撰写实验论文。 2）开好结题会。申报课题结题。）开好结题会。申报课题结题。 3）推广实验经验。）推广实验经验。小学生英语口语存在的一些问题及措施小学生英语口语存在的一些问题及措施情绪问题情绪问题词汇问题词汇问题语音问题语音问题说与听的关系说与听的关系 问题解决的措施1.开辟三条基本途径。开辟三条基本途径。 A 自我反思; B. 同伴互助； C

4、. 专业引领。2.运行好运行好“两课两课”和和“两活动两活动”。 两课 实验研讨课 示范观摩课 两活动 教学竞赛活动 校园英语文化活动研究成果（一）研究成果（一）n学生学习方式发生了转变，学习兴趣学生学习方式发生了转变，学习兴趣得到充分激发。得到充分激发。n学生英语学习习惯有初步的形成。学生英语学习习惯有初步的形成。n英语成绩普遍有所提高。有一定的自英语成绩普遍有所提高。有一定的自学基础。学基础。n参加各种英语活动踊跃，且屡获佳绩。参加各种英语活动踊跃，且屡获佳绩。省级省级市级市级县级县级县级县级n校园英语氛围浓厚校园英语氛围浓厚n教师教学水平和教研能力得到提升教师教学水平和教研能力得到提升. .研究成果（二）研究成果（二）市级市级县级县级省级省级1.1.加强教研力量，精选课题组成员。加强

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