职业学校班会课教案汇编共享版

1、班会课（团日活动）教案教师姓名系（部）班级12汽修1日 期年 月 日第1周形式讨 论主 题新 学 期 新 打 算教育目标开学初期，对学生进行收心教育。进行爱学习，认真预习并及时交作业的教育。鼓励学生以崭新的面貌开始新学期的学习。班级情况新学期，学生学习热情很高，对未来充满希望，此时对其进行收心教育可取得明显效果，同时也是为完善班级各项工作打下基础。主要内容1、新学期的准备工作2、回顾各项要求3、制定本学期的打算4、教师总结并布置下周任务具体过程：一、新学期的准备工作 1、 “新的一个学期又开始了，从暑假的休息阶段进入了学校的学习阶段，这是两种截然不同的生活，心理和身体上我们都应该做好准备，以崭

2、新的面貌迎接高三。” 2、教师让学生们来认真地思考我们应该从哪些方面做好准备，然后学生之间互相交流。 做好学习与休息的安排。 为自己制定一份周密、合理的学习计划。 向其他同学学习先进的学习方法。 二、回顾各项要求 1、按“规范”和“规程”的要求去做。 2、按中学生课堂常规去要求自己。 三、制定本学期的打算 1、让准备好的同学发言，其他同学注意听。 2、对班内制定的最实际、最有可行性的打算给予适当的鼓励。（起草后贴在班务栏里） 四、教师总结与下周任务 1、教师对学生开学初的劳动情况进行总结。 2、教师对新学期提出新的要求： 明确卫生包干区； 卫生包干区、教室进行大扫除。 【课后反思】 学生们的精

3、神面貌比较好，对学习生活也充满了希望，应该尽最大努力将此情节保持下去。 班会课（团日活动）教案教师姓名系（部）班级12汽修1日 期2013年 月 日第2周形式讨 论主 题没有规矩不成方圆教育目标1、继续学习“校规”的条款，并结合其内容进行自查，找出不足加以改进。2、加强卫生工作的指导和管理，强化组长和班干部的职责，严格管理，责任到人。班级情况加强常规教育，以维持正常教育教学秩序的进行。主要内容1、学习学生手册2、卫生工作3、下周任务4、教师总结具体过程：一、学习学生手册 1、给学生一段时间，让学生自学学生手册。 要求：可以在组内互相讨论，加深理解。 2、汇报自学所得。 3、学生反省、自查自己的

4、不足，并找出改进的措施。 4、重点强调几点，并且在实际学习和生活中按要求去做。 关键在于行动，我们应该以自身的实际行动来做一名合格的学生。（针对于班内起外号的现象引导学生互相尊重，尊重别人就是在尊重自己。） 同学们已经理解到父母是不容易的，我们无时不在用心来关爱我们，因此对待自己的父母应该尊重、敬爱、应该用实际行动来孝敬自己的父母。 二、卫生工作 1、让学生说一说最近一段时间的卫生情况（可以是不足，也可以是表扬） 2、让学生们说一说自己对于班里做值日不负责的现象的看法。 3、以组员、组长、班干部为小组，出谋划策，争取使班内的卫生情况有所改善，再上一个新台阶。 三、下周任务 1、迎接校德育小组检

5、查，做好卫生工作； 2、检查学生外在形象、通信工具。 四、教师总结 在生活中，要以行动来说明一切，什么都会说，什么也不会干的人是不合格的人，希望每一位同学都能牢记这一点。 【课后反思】 通过本次班会课，学生明确了遵守各方面要求的重要性，明白做人的道理，并表示在各方面中严格要求自己。 班会课（团日活动）教案教师姓名系（部）班级12汽修1日 期2013年 月 日第3周形式讨 论主 题创你追我赶的良好学风教育目标1、好读：早读书声琅琅；好问：多收获、不耻下问；2、多思：三思而后行；多练：鸦雀无声。班级情况班级学习风气呈高涨势头，乘机加强班级学风建设。主要内容1、提要求2、让学生谈谈自己的学习规划3、

6、教师总结4、下周任务 具体过程：、要求 1、学习目的明确、态度端正 2、学习风气和纪律： 要热爱本专业； 同学之间要友爱、互学、经常与课任老师联系； 课堂秩序良好（无缺席、迟到）； 按时交作业、无抄袭、作弊等现象。 3、同学之间要学会交流 互相帮助； 互相督促； 互相鼓励。 二、让学生谈谈自己的学习规划 1、成绩优异者 2、成绩较差者 3、成绩有较大进步者 4、成绩有较大退步者 三、教师总结 近期学习状况和各任课教师的反映，表扬与批评。 四、下周任务 1、进行学习效绩评比； 2、重点抓学习退步者。 【课后反思】 学生对这次班会提出的要求还是能做到，对个人学习情况发表了自己的建议。 班会课（团日

7、活动）教案教师姓名系（部）班级12汽修1日 期2013年 月 日第4周形式讨 论主 题文明礼仪教育教育目标1、让学生了解文明礼仪的知识。2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。班级情况针对不少学生在校与老师的关系不太融洽，对其进行文明礼仪教育主要内容1、了解文明礼仪的知识2、怎么去做才符合要求（具体事例）3、本周任务4、课后反思具体过程： 一、导入 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那高中生的我们，应该如何去做呢？ 二、列举不良现象及其后果 1、与老师顶嘴，师生关系紧张

8、 2、同学之间吵架，班级不团结 3、女生首饰挂件夸张，注意力转移 4、发型怪异，注意力转移 5、脏话连篇，让人厌恶 三、学生讨论回答 1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是起码要求，保持天生的自然美和质朴美。 2、注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。 小结：同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 四、本周任务 1、曾经有上述现象者，主动向老师或者同学道

9、歉； 2、整理个人内务； 3、规范文明用语。 【课后反思】 通过本课的学习，学生了解文明礼仪都包括：语言上讲文明、行为上讲规范、生、活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、时时处处讲安全。班会课（团日活动）教案教师姓名系（部）班级12汽修1日 期2013年 月 日 第5周形式讨 论主 题自 主、自 尊、自 爱、自 强教育目标1、初步解决青春期朦胧的爱情观；2、引导学生心理往理智发展；3、现象的及早发现和预防。班级情况针对学生正处在青春期，难免不会产生对异性的好感，以及从旁发现的早恋现象，适当引导，从而规劝把注意力放到学习上，主要内容1、列举现象2、分析后果3、处理方

10、法与未来展望4、主题总结具体过程：一、导入主题 老师：李亮同学是一位性格非常开朗的男孩,爱说爱笑,人也聪明,所以成绩一直很好,可最近一段时间有点不太对劲,平时爱说笑的他突然话少了,上课时总爱发呆,成绩也有所下降,为此,还受到了老师的批评。他到底怎么了呢?原来,他喜欢上班里的一个女生，但这个女生却对他视而不见，他为此十分痛苦,情绪极其低落，所以整天闷闷不乐，更没有心思学习,可眼看着越来越近的升学考试而另一方面又不知所措的“单相思”， 李亮同学该怎么办呢？ 二、学生讨论发生在身边的情况 总说：李亮同学的这种情感经历或许在我们周围同学以及我们自己身上都曾经发生过,这种感情纯真而又强烈。但是高中是最关

11、键的学习阶段，时间十分紧迫，稍有分心，学习成绩就会下降，再加上对方对自己不理不睬，真是太折磨人了，那么如何摆脱这种痛苦的“单相思”呢？亲爱的同学们,您有什么高见? （学生自由讨论，举手回答） 三、学生举出后果 老师：既然大家对这种情况都有所了解，那么我们想想早恋到底要不要？ （学生自由回答） 老师总结：对异性产生好感、思慕、甚至爱恋几乎是每个中学生都会经历的一种心理状态，它是一种成长的标志，大多数同学都能够顺利解决，但也有像李亮同学一样的少部分同学，却陷入深深的旋涡之中，痛苦而不能自拔，影响自己的生活和学习。 四、处理方法 1、身临其境：在中学时期，很多同学会收到异性送来的情人卡或我喜欢你之类

12、的字条，此时的你，是惊慌？害怕？欣喜？还是不知所措？你的处理方式是： （学生自由回答） 总结：首先要祝贺你，它说明你已长成大姑娘或小伙子了，你被人关注被人欣赏了。但同时，也要提醒你，这其中的喜欢，并不是真正的爱情，他是青春期性发育成熟时的性意识萌动，它飘浮不定，很难长久。所以当你接到字条时，你不必惊慌，也不要盲目惊喜，更不要随意地把字条给别人看，因为你虽然还不能接受这份不成熟的感情，但你应该尊重对方的隐私和自尊心。你可以以坦然和自若的态度与他(她)继续交往，但要巧妙地避免与他单独相处，让他意识到你的谢绝但又不伤面子。这样，对方那一时的冲动，就会渐渐平静下来，慢慢地消失。这样处理是不是觉得自己又

13、成熟了一步。 2、走出迷宫：陷入单相思的同学就好像走进了迷宫一样，此时此刻需要你冷静、理智地做出判断，然后采取行动，这样才能很快地走出迷宫，获得自由。假若你走进了“单相思的迷宫”你有什么对策呢？ （学生自由回答） 总结： 充实自己，让每天的学习、活动、睡眠时间安排得满满的，不给自己空闲时间。 自己制定一个学习目标，在规定时间内一定要完成。 实行“惩罚”措施，每当发现自己思想“走神”，可用笔尖轻轻扎一下自己的手背，或罚自己做20个俯卧撑。 多参加课外活动，多参加集体活动，在活动中分散自己的注意力。 五、主题总结 这次课是针对一个常见现象谈的，但是也对某些学生有一定的劝戒作用，希望有类似情况的同学

14、，你们拿出意志，拿出勇气，相信自己，迷宫一定能走出来的！ 班会课（团日活动）教案教师姓名系（部）班级12汽修1日 期2013年 月 日 第6周形式活 动主 题宽 容 教 育教育目标1、明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 2 、建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。 3、严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。 班级情况班级学生经常会因一些小事而产生矛盾，以致破坏了友谊，同时影响班级的团结和进步。主要内容1、主持人导入2、看图解意3、小品表演4、讨论分析5、互换位置表演6、演讲7、讲

15、故事，谈感受8、班会总结具体过程：一、导入主题 主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。“换位思考，律己宽人”主题班会现在开始。 二、看图解意 主持人：首先我们探讨一下看问题角度的问题。下面请大家观看这样一组画面，然后思考一下画中的含义，说明了什么问题。   1、 投影仪在屏

16、幕上显示画面。 画面（1）内容：一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。 画面（2）内容：有两个杨桃，一个是侧面图呈椭圆形，一个是正面图呈五角星形。       主持人：看完了这两幅画面，你们感悟到了什么？ 由三至四位同学谈了自己对画面的理解。 主持人：以上几位同学理解得都很对。同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同，我们不能只认定自己的立场是对的，应该善于站在他人的立场考虑问题，全面地分析原因，认识到别人的难处，消除矛盾，化解隔阂。 三

17、、小品剧表演： 主持人：下面让我们看看生活中出现在我们身边的矛盾。 1、“课间” 主要剧情：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让 2、“课堂上” 主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课 3、“在家里” 主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看

18、自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句 4、“路上” 某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”便继续飞奔 四、讨论分析 主持人：同学们，看完了几个小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题： 1、小品剧“1”中两者是否都有错误？如果一方退步是否会有所缓和呢？ 2、小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置，会怎样想呢？ 3、小品剧“3”中，孩子的做法

19、是不是太过分呢？ 4、小品剧“4”中，换做是你，你会怎样做呢？ 【全班分4个小组，各组针对剧情，每组分析一个小品剧，由代表最后发言】 五、互换位置表演 由四个小品剧的主人公，互换角度，进行表演，并做出正确的处理，得到同学们的赞同。 六、演讲 主持人：既然我们明白了看问题应从对方角度着想，那么怎么做到这些呢？这又和我们律己宽人有什么关系呢？下面我们听听两位同学的演讲。 同学A：内容提要：人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说“世界上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会，在任何时候都不牵入无原则的斗争，同时也应该警惕，检点自己的思想行动。”如果每个人都能“以责

20、人之心责已，以怒已之心怒人”，就能化隔阂为理解，化分裂为团结，使人格优化，美德弘扬，事业也会兴旺发达。 同学B：内容提要：我国有一部古书叫抱朴子上指出“治身养性，务谨其细，不可以小益为不平而不休，不可以小损为无份而无防，凡聚小所以就大，积一所以主仁也。”也就是说整治自身修养品性，不要因小的利益不会而斤斤计较，律己宽人从小事做起。 七、讲故事，谈感想 主持人：所谓“海纳百川，有容乃大”，古语有“已所不欲，勿施于人”的鉴言，早在古代就有许多律己宽人的事例。下面请几位同学给大家讲几个故事。 1、同学甲唐太宗下“罪已诏” 2、同学乙蔺相如宽厚待人 主持人：同学们，古人尚且如此，我们作为当代青年做得又如

21、何呢？ 由几名同学讲述自己过去曾经的做法，结合古今榜样，做出今后的打算。 八、班会总结 我们这次主题班会开得很成功，大家都积极参与，热烈地讨论，演员们也辛苦地排练，同学们都从中得到了不少的收获，认识也非常深刻。宽容、理解这是一个人的美德，所谓“冤家宜解不宜结，各自回头看后头”。遇到矛盾，我们要冷静。心中有他人，多为别人想想，不能只顾一己私利。在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。希望同学们能把今天班会上的感悟，付诸于以后的学习生活中去，建立一个和谐的人际环境。 班会课（团日活动）教案教师姓名系（部）班级12汽修1日 期2013年 月 日第7周形式讨 论主 题自我教育教育目标1、了

22、解自我教育的必要性。2、怎么做到自我教育。班级情况针对班级一部分人不会复习开一次班会，大家互相借鉴学习方法。主要内容1、设计问题让学生自由回答2、自我教育的重要性3、本周任务4、课后反思具体过程：一、导入 我们认识自己吗，对自己有一个定义吗？现在回答我的几个问题！ 二、让学生回答一些小问题（自由回答） 1、什么样的学生才是一名合格的学生？ 2、什么样的学生是一名优秀的学生？ 3、当老师冤枉了自己时怎么办？ 4、当我和同学闹矛盾了怎么办？ 5、当我违反了纪律时我该怎么办？ 三、反问在我们身上你符合优秀的要求吗？你有犯过错吗？ 自由回答后总结 1、发现自己的优点 信心说非常重要。它是我们成功的起点

23、，是我们成功的希望。帮我们要发现自己的优点才能提高我们的信心。 2、看到自己的不足 十个手指有长的短，每个人都有自己的长处和短处。只有充分看到自己的不足点，才能开展自我教育。个人讲，相互评，都能找出自身的缺点。 3、激发动机，完善自我 动机是直接推动我们进行活动的内部动因。在充分了解自己、认识自己之后，才能不断地自我完善、自我提高。 四、如何完善自我，达到我们的目标 1、实行责任制，进行自我管理 各项工作都分配到人，实行责任到人。即使班主任不在，都要按部就班，正常开展工作。 2、设立“学生班主任 ”，提高自我管理的能力 要求 “自己会”，你是们班级的主角，班主任的责任就在于领导你们当好主角，我

24、们要改变了传统的封闭型班级管理体制，建立了开放的、民主的，有你们参与的班级管理体制 3、较好地内化我们意志和行动，变“别人要我干”为“我必须这样做”，从而增强其自我管理的自觉性。 五、本周任务 1、反省我们是班级的主人吗？ 2、设想我是班主任，我会怎么做？ 【课后反思】 希望此次的积极参与，能够增强主人翁的精神，自觉融入班级，把我们的班级建立的更优秀。 班会课（团日活动）教案教师姓名系（部）班级12汽修1日 期年 月 日 第8周形式活 动主 题珍 惜 时 间、珍 惜 青 春教育目标1、培养学生珍惜时间的好习惯；2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，把握职中生活。班级情况班级学生普

25、遍学习松懈，在男生身上体现强烈，这个问题不能再忽视。主要内容1、主持人导入2、诗歌朗诵3、讲故事4、小品表演5、谈感受6、歌曲演唱7、班主任点评8、结束语具体过程：一、导入主题 甲：杨柳枯了，有再青的时候。 乙：桃花谢了，有再开的时候。 甲：燕子飞了，有再来的时候。 乙：然而有一样东西却是一去不复返。 甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。 乙：它是组成生命的材料。 甲：它是衡量重量的标准。 合：它就是齐（时间）（钟表滴答声） 甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。 二、诗朗诵 甲：接下来，请叶继敏

26、为我们朗诵诗歌时间。 乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。 甲：时间是不等人的。 乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。 乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。 甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。 乙：现在请有收集关于珍惜时间故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。 三、讲故事：1、爱迪生的故事 过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？ 2、浪费时间的故事 乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切。 乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品 遗憾 四、小品 遗憾 乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。 五、谈感受 过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。 乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。 甲：珍惜不珍惜它。 乙：抓紧不抓紧它。 合：就看我们自己。