《蜡烛》学案导学课件【教学版】

1、 在在19421942年年7 7月至月至19431943年年2 2月进行的斯大林格勒大会战中，德军在月进行的斯大林格勒大会战中，德军在顿河、伏尔加河和斯大林格勒地区共损失顿河、伏尔加河和斯大林格勒地区共损失150150万人，万人，30003000多辆坦克多辆坦克与与30003000多架飞机。斯大林格勒战役是苏联卫国战争，也是第二次世多架飞机。斯大林格勒战役是苏联卫国战争，也是第二次世界大战的转折点。从此，苏军由防御转为反攻。这是战斗在斯大林界大战的转折点。从此，苏军由防御转为反攻。这是战斗在斯大林格勒的苏联红军。格勒的苏联红军。 战争期间法西斯共毁坏了战争期间法西斯共毁坏了17101710座苏

2、联城市和座苏联城市和7 7万多村庄。克拉斯诺格勒。万多村庄。克拉斯诺格勒。19431943年。年。 1943 1943年年6 6月月5 5日库尔斯克战役开始。这是苏联日库尔斯克战役开始。这是苏联卫国战争中的大型战役之一。卫国战争中的大型战役之一。 苏联人民在卫国战争时期经受和克服了种种苏联人民在卫国战争时期经受和克服了种种困难，全力支援前线，保证了战争的胜利。这是困难，全力支援前线，保证了战争的胜利。这是19441944年，苏联青年在前线劳动的场面。年，苏联青年在前线劳动的场面。 57600 57600德国法西斯战俘被押送着经过莫斯科。德国法西斯战俘被押送着经过莫斯科。19441944年年6

3、6月月1717日。日。 苏军对德国国会大厦发起总攻。苏军对德国国会大厦发起总攻。1945年年5月。月。诺曼底登陆诺曼底登陆盟军登陆抢占海滩盟军登陆抢占海滩苏联红军攻克柏林苏联红军攻克柏林喀秋莎火箭炮猛烈发射喀秋莎火箭炮猛烈发射 攻下德国国会大厦的苏联士兵。柏林。攻下德国国会大厦的苏联士兵。柏林。1945年年5月。月。 攻克柏林的胜利旗帜。攻克柏林的胜利旗帜。1945年年5月。月。 莫斯科红场胜利阅兵式上，苏军倒持着历次战役中莫斯科红场胜利阅兵式上，苏军倒持着历次战役中缴获的法西斯旗帜。缴获的法西斯旗帜。1945年年7月月24日日二战二战苏德战事简介苏德战事简介 1941 1941年年6 6月，

4、纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏了双方了双方19391939年签定的条约。德军长驱直入苏联，围攻列宁年签定的条约。德军长驱直入苏联，围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重，百姓生活困苦。格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重，百姓生活困苦。 德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。19431943年年1 1月，德月，德军在斯大林格勒战败，军在斯大林格勒战败，90 00090 000多名德国士兵成为俘虏。虽多名德国士兵成为俘虏。虽然战

5、争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开端。然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开端。 同年，苏联红军迫使德军退回边境，最后把他们逼到同年，苏联红军迫使德军退回边境，最后把他们逼到柏林。接着在柏林。接着在19441944年年6 6月，随着同盟军度过地中海，攻入意月，随着同盟军度过地中海，攻入意大利，期待已久的大利，期待已久的“第二战场第二战场”终于开辟。终于开辟。 19451945年年5 5月，德国投降。月，德国投降。 苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待，约有几百万平民伤亡。军残酷对待，约有几百万平民伤亡。 1944年月，苏联和

6、南斯拉夫在莫斯科就苏军进年月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在克拉约瓦最后入南斯拉夫领土达成协议。随后又在克拉约瓦最后商定了共同行动计划，商定了共同行动计划，10月日，签署了关于保加月日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。协定。 贝尔格莱德战役的企图是：贝尔格莱德战役的企图是：通过苏、南、保三国通过苏、南、保三国军队的共同努力，军队的共同努力，粉碎粉碎“塞尔维亚塞尔维亚”集团军群，集团军群，解解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，德，前

7、往驻希腊的前往驻希腊的“”集团军群的交通线，不让该集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，就构成了苏、集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，就构成了苏、南军队统一的作战正面，并为南斯拉夫人民解放军南军队统一的作战正面，并为南斯拉夫人民解放军争取本国的完全解放创造了有利条件。争取本国的完全解放创造了有利条件。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。九千

8、万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。大影响。 回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。令人难以忘怀。 西蒙诺夫西蒙诺夫学习目标：学习目标： 1.积累“拂晓、瓦砾、地窖、匍匐”等词语。2.朗读课文，把握文章的思路，能够复述课文的主要内容。3.体会文中蕴涵的思想感情，理解超越国界，情同母子的感情。学习重点：学习重

9、点：1.深入体会文中的感人的地方。2.蜡烛的象征意义的理解。西蒙诺夫（西蒙诺夫（1915-19791915-1979），），苏联作家。生于军官家庭，苏联作家。生于军官家庭，19341934年开始写作。年开始写作。19381938年毕年毕业于高尔基文学院。业于高尔基文学院。19421942年年加入共产党。加入共产党。 创作以战争题材为主。创作以战争题材为主。长篇小说长篇小说日日夜夜日日夜夜，诗，诗集集友与敌友与敌获斯大林奖金。获斯大林奖金。19591959年至年至19711971年发表的三部年发表的三部曲曲生者与死者生者与死者、军人军人不是天生的不是天生的、最后的夏最后的夏天天获获1974197

10、4年度列宁奖金。年度列宁奖金。 通讯通讯是记叙文体的又一实用文体，包括是记叙文体的又一实用文体，包括人人物通讯、事件通讯物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但时准确地报道现实生活中有意义的人和事，但报道的人和事比新闻更具体更系统，注重报道的人和事比新闻更具体更系统，注重故事故事性和生动性性和生动性。 通讯在真人真事的基础上，根据表现主题通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。努力写出人物的思想，突出事件的本质意

11、义。 蜡烛蜡烛是一篇是一篇战地通讯战地通讯。1、给下列字词注音： 烧烧 灼灼 桥头桥头堡堡 地地 窖窖 匍匍 匐匐 腋腋 下下 拂拂 晓晓 瓦瓦 砾砾 颤颤巍巍巍巍 育育乞乞西西 契柯契柯拉耶夫拉耶夫 舀舀 鞠鞠 躬躬zhubojiop fyflwiqq k yyo j gng2、解释下列词语的意思：、解释下列词语的意思：烧灼：精疲力竭：名副其实：颤巍巍：肃穆：永垂不朽：瓦砾：烧,烫,使受伤。形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。名称或名声与实际相符合。副：符合。抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。恭敬庄严地站立着。永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。破碎的砖头瓦片。词语积累词语积累

12、 浏览课文，找出浏览课文，找出找出其中的六要素。找出其中的六要素。 自由朗读这篇战地通自由朗读这篇战地通讯，圈画出生字新词，概讯，圈画出生字新词，概括课文的主要内容。括课文的主要内容。提示：提示：本文记述了一位本文记述了一位.的老妇的老妇人人.的动人事迹。的动人事迹。 自读课文（全文约自读课文（全文约3000字）字）概括出故事发生的时概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。时间：时间：第二次世界大战期间，第二次世界大战期间，1944年年9月月19日。日。贝尔格莱德的萨伐河。贝尔格莱德的萨伐河。老妇人玛利老妇人玛利育乞西、红军战士契柯拉耶

13、夫。育乞西、红军战士契柯拉耶夫。一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因原因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（惊人的毅力安葬了烈士（经过经过），最后拿出），最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。悼念烈士表达敬意。 （结果结果）。）。地点：地点：人物：人物：事件：事件：用一句话说说用一句话说说 这篇文章是赞美什么的。这篇文章是赞美什么的。 赞美反法西斯同盟国各国战斗的赞美反法西斯同盟国各国战斗的友友谊。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的谊。讴歌南

14、斯拉夫人民对苏联红军的深深厚感情。厚感情。感感 知知 课课 文文 自读课文后，划出最自读课文后，划出最令你感动的片段，并说说令你感动的片段，并说说你感动的原因，然后怀着你感动的原因，然后怀着感动读这一片段。感动读这一片段。文中哪些内容让你感动？请有感情地把它朗读文中哪些内容让你感动？请有感情地把它朗读 。 德国人又在开炮了德国人又在开炮了“老妇人想了半老妇人想了半天天慢慢地爬出了地窖。慢慢地爬出了地窖。“（14段）段） “她不会匍匐前进她不会匍匐前进她太衰老了她太衰老了走走进了方场。进了方场。”（15段）段）1.炮火炮火连天，连天，环境险环境险恶。恶。2.年老年老体弱，体弱，掩埋吃掩埋吃力力

15、老妇人老妇人“把他拖走。路并不远把他拖走。路并不远休息休息了三次。了三次。” ( 23段）段） “几小时的功夫，她一捧又一捧几小时的功夫，她一捧又一捧的的坟堆。坟堆。”（26段）段） “老妇人跪到死者旁边老妇人跪到死者旁边嘴唇和前嘴唇和前额。额。”（25段）段） “她轻轻理好了他的头发她轻轻理好了他的头发她在他她在他的旁边坐了下来，的旁边坐了下来，”（17段）段）3.视若视若亲人，亲人，沉痛哀沉痛哀悼悼 “做好了坟堆后做好了坟堆后摸出摸出怀里的怀里的东西东西”、“她把那大蜡烛插到坟堆的顶她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来上，点了起来”、“老妇人对着这烛老妇人对着这烛光光那黑色的大围巾。那黑色

16、的大围巾。”（28、29段）段） “她默默地走过那些红军身边她默默地走过那些红军身边插插在那老地方。在那老地方。”（40段）段）4.点燃点燃婚烛，婚烛，真情祭真情祭悼悼试分析本文的内容令人感动的原因。试分析本文的内容令人感动的原因。 1、题材感人：重点描写老妇人掩埋苏联烈士、题材感人：重点描写老妇人掩埋苏联烈士的过程，突出蜡烛、烛光。的过程，突出蜡烛、烛光。 2、着力描写感人因素：环境危险，炮火连、着力描写感人因素：环境危险，炮火连天；老妇人年老体弱，不顾个人安危，艰难地天；老妇人年老体弱，不顾个人安危，艰难地掩埋苏联战士掩埋苏联战士。 （强烈反差）（强烈反差） 3、蜡烛的珍贵意义：老妇人真藏

17、了、蜡烛的珍贵意义：老妇人真藏了45年年的结婚蜡烛一直不舍得用，现在拿出来点在的结婚蜡烛一直不舍得用，现在拿出来点在烈士的坟头，陪伴烈士的英灵。特殊环境里，烈士的坟头，陪伴烈士的英灵。特殊环境里，烛光显出了特殊的意义。烛光显出了特殊的意义。通览全文，说说你对老妇人这通览全文，说说你对老妇人这个人物形象的理解。个人物形象的理解。 老妇人饱受法西斯强盗侵略之老妇人饱受法西斯强盗侵略之苦，苦，她仇恨侵略者，渴望解放，渴她仇恨侵略者，渴望解放，渴望和平，对苏联红军满怀敬意。望和平，对苏联红军满怀敬意。她她为红军战士的英雄气概所激励，无为红军战士的英雄气概所激励，无所畏惧，不怕艰难，安葬烈士，并所畏惧，

18、不怕艰难，安葬烈士，并把结婚喜烛点在烈士的坟头并彻夜把结婚喜烛点在烈士的坟头并彻夜陪伴。陪伴。表现出深沉而强烈的母亲般表现出深沉而强烈的母亲般的爱。的爱。v为了突出某种形象、某种感情，作者为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。文往往会对有些内容反复交代和描写。文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写写?对炮火的十一次描写对炮火的十一次描写对蜡烛的六次描写对蜡烛的六次描写对黑围巾的四次交代对黑围巾的四次交代对老妇人动作的反复描写对老妇人动作的反复描写 炮炮 火火在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火在方场的中央，我们

19、那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。抱着两个重伤的爬了回来。 他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。次间歇。 德国人的炮火一直轰到太阳落山。德国人的炮火一直轰到太阳落山。 德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。来，柱子似的。 德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打

20、在老妇人的近旁。德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。 德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。 天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。 德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。 德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。人很远。 炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一

21、下。但是有好几次，炮弹落炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 再没有炮弹落在方场上了。再没有炮弹落在方场上了。 对炮火的多次描写（环境描写）有什么作用？对炮火的多次描写（环境描写）有什么作用？炮火炮火蜡烛蜡烛她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。上直升，一点也不摇晃。 炮弹爆炸的当儿，蜡烛的

22、火焰不过抖了一下。炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。 蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。了，但是那一朵小火花依然在闪烁。 他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去

23、的烛光。光。 在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结她的结婚的花烛婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。 蜡烛蜡烛有特殊意义有特殊意义蜡烛蜡烛做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，老妇下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披

24、着那黑色的大围巾。抱在胸前，披着那黑色的大围巾。 这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边。走近来了。她默默地走过那些红军身边。 在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。烛来。 然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。 黑黑 围围 巾巾 表沉痛哀悼的庄重情感，表沉痛哀悼的庄重情感，写出了老妇人给予牺牲的苏联写出了老妇人给予牺牲的苏联红军战士跨越国界的深沉而强红军战士跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。烈的母亲般的爱。 黑围

25、巾黑围巾她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。她认定，她自己住的地方比较安全。里去。她认定，她自己住的地方比较安全。 然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。 老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。了地窖。 老妇人的动作老妇人的动作爬爬跪跪老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者休息够了，老妇人跪到

26、死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。 她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。 年老体衰年老体衰行动不便行动不便沉痛哀悼沉痛哀悼老妇人的动作老妇人的动作 作者通过这些细腻的动作描作者通过这些细腻的动作描写，展现了老妇人美好的心灵，写，展现了老妇人美好的心灵，表达了这位南斯拉夫母亲对红军表达了这位南斯拉夫母亲对红军烈士的至情至爱，十分感人。让烈士的至情至爱，十分感人。让我们从中感知这位南斯拉夫母亲我们从中感知这位南斯拉夫母亲的伟大

27、内心世界。的伟大内心世界。 品味结尾品味结尾“这一点火焰是不这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽的英勇，那样永垂不朽”的含义。的含义。 这一点火焰这一点火焰”是指那微弱的烛光，是指那微弱的烛光，“不会熄灭不会熄灭”、“永远燃着永远燃着”是有象征意是有象征意义的。义的。象征着老妇人对烈士的敬意象征着老妇人对烈士的敬意，象征，象征着着红军战士为了和平而献出了生命红军战士为了和平而献出了生命；也象；也象征着两国军民的感情，象征着一个母亲对征着两国军民的感情，象征着一个母亲对儿子的深情厚谊儿子的深情厚谊这是人类最美好的情这是人类最美好的情感，不分国界，情同母子。文末结