人物动作描写第9讲教学提纲

1、第一页，共24页。 肖像肖像(xioxin)描描写写动作动作(dngzu)描描写写 语言描写语言描写神态描写神态描写心理描写心理描写第二页，共24页。第三页，共24页。揭示揭示(jish)人物的性格特征。人物的性格特征。 表现(bioxin)人物的内心世界。 动作动作(dngzu)描写的作用描写的作用第四页，共24页。 只见我班的何中凯同学，手一撑，脚只见我班的何中凯同学，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱柱(m zh)插在地上，整个身体微微前倾，插在地上，整个身体微微

2、前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。那架势，就像一只起飞的雄鹰。 精彩校运会精彩校运会“撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾”第五页，共24页。 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流(nunli)注入了我的心田。 我的妈妈动词动词(dngc)的作用？的作用？第六页，共24页。动词动词(dngc)的作用？的作用？ 老王用右手捏起一块芝麻(zh ma)烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手，摊开手

3、掌，在下巴处接着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻(zh ma)也就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地细嚼起来。 小说老王 第七页，共24页。 动作描写可以很细致地揭示动作描写可以很细致地揭示人物人物(rnw)(rnw)的性格和人物的性格和人物(rnw)(rnw)的内心世界，的内心世界，全面准确地表现人物全面准确地表现人物(rnw)(rnw)的形象特征。的形象特征。第八页，共24页。方法一： 选用准确(zhnqu)的动词描写如何进行(jnxng) 动作描写?第九页，共24页。鲁迅的从百草园到三味书屋中有一段关于(guny)捕鸟动作的描写： 扫

4、开一块雪，露出地面，用一支(y zh)短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。第十页，共24页。怎样才能做到具体怎样才能做到具体(jt)准确呢？准确呢？v上课铃声响了，教室仍然一片上课铃声响了，教室仍然一片(y pin)喧闹。喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声这时，教室外传来老师的脚步声我立马我立马_ 起耳朵，起耳朵，_ 下身子，直向座位下身子，直向座位_ 去。然去。然后身子一后身子一_， 屁股一屁股一_， 课本课本(kbn)一一_， 若无其事地若无其事地看起书来看起书来（提、竖）（提、竖）（缩、弯）（缩、弯

5、）（走、蹿）（走、蹿）（直、扭）（直、扭）,（坐、落）（坐、落）,（竖、拿）（竖、拿）第十一页，共24页。 方法二:抓细节再现(zixin)动作过程 细致观察，把人物活动(hu dng)的每个步骤一步一步地写具体。第十二页，共24页。 今年夏天，爸爸带我到体育馆去学游泳。爸爸今年夏天，爸爸带我到体育馆去学游泳。爸爸带着我骑着自行车去体育馆。到了体育馆，我从带着我骑着自行车去体育馆。到了体育馆，我从自行车上面跳下来，脱下衣服，走到水里，就开自行车上面跳下来，脱下衣服，走到水里，就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。最后始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。最后(zuhu)终于学会了游泳。终于学会了游

6、泳。 学游泳学游泳第十三页，共24页。修改后的学游泳(yuyng)动作描写： 终于下水了，可不像岸上，两腿发软.我急忙紧紧地抱住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着“我要回家”。爸爸说：“别害怕，一步一步地学，总能学会的。”过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下，好像(ho xin)后半身浮了起来。反反复复，终于学会了游泳。第十四页，共24页。方法三：方法三： 个性化的动作表现人物个性化的动作表现人物(rnw)特特点点 通过(tnggu)人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。第十五页，共24页。 说说下列(xili)两个片段哪些词

7、句写得好 在你眼前出现了三个人：一是我一边(ybin)看书，一边(ybin)听音乐；二是老爸，一边(ybin)喝着咖啡，一边(ybin)上网；还有一个人，满头是汗，头发粘在脸上，正拖着地老妈。 颠倒世界我家第十六页，共24页。 说说下列片段(pin dun)哪些词句写得好 在你眼前出现了三个人：一是我，跷着二郎腿，一边看书，一边跟着音乐(ynyu)的旋律点着头；二是老爸，正悠闲地喝着咖啡，网上冲浪；还有一个人，满头是汗，头发粘在脸上，长袖已被卷成短袖，正弓着腰挥汗如雨拖着地老妈。 颠倒世界我家第十七页，共24页。【总结【总结(zngji)方法】方法】1、在描写行动过程中选用准确的动词(dngc

8、) 描写。2、抓细节再现动作过程3、个性化的动作表现人物特点。 第十八页，共24页。动笔(dn b)实践 选择一个身边(shnbin)的熟悉的人或事，用典型的动作写出人物的性格特点来。提示：猪八戒吃西瓜第十九页，共24页。练笔提示(tsh)：抓住猪八戒的动作写一两句话来表现他的馋相。馋？第二十页，共24页。片段片段(pin dun)描写一描写一 眼睛发亮眼睛发亮(f lin) 垂涎欲滴垂涎欲滴 眉飞色舞眉飞色舞 手舞足蹈手舞足蹈 欣喜若狂欣喜若狂猪八戒拿起钉耙猪八戒拿起钉耙(dngp)把西瓜劈成了四块。把西瓜劈成了四块。谁能把这块西瓜写得让我们留口水呢？谁能把这块西瓜写得让我们留口水呢？第二十

9、一页，共24页。起因(qyn)： 找吃的经过(jnggu)：发现(fxin)犹豫吃光结果：吃完了第二十二页，共24页。看视频(shpn)第二十三页，共24页。 难忘的一次钓鱼 暑假里爸爸带我去钓鱼。我非常开心，因为这是我第一次钓鱼，我早早地起了床。 一路上，天空万里无云，小鸟在枝头蹦来蹦去。我和爸爸来到池塘边，我把渔具拿出来，做好准备工作，爸爸则往池塘里撒鱼食。我坐在池塘边，学着别人的样子，抓了一团鱼食，套在鱼钩上。我还怕鱼钩被鱼食包住了，钓不到鱼，特意把鱼钩露了出来。我自以为万事具备了，于是一甩竿，谁知甩的太用力，鱼线缠住了旁边的水草，我使劲了几下，可它缠得更紧了，没办法，我费了九牛二虎之力，才把鱼线拿下来.第二次甩鱼竿,我小心翼翼地一甩,总算没发生意外,我看了好半天,可一直没有鱼,我觉得很奇怪,自言自语:“莫非这鱼食不好吃?这鱼也太挑食了吧.”爸爸听了哈哈大笑:“如果你是鱼,看到鱼食旁边就是钩子,还敢去吃吗?我听了,恍然大悟,赶忙把钩子藏进食里.我再次甩出鱼竿,过了一会儿,终于有动静了,我一拉鱼竿,岂料扯出的却是一只破塑料袋. 我一次又一次地挥动发酸的手臂,把钓线抛扔出去,但提出水面时却总是空空如也.而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了.这时,爸爸对我说:“钓鱼得有耐心,你