人教统编版二年级语文上册《1 小蝌蚪找妈妈 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 二年级语文上册第2课时上节课，我们在上节课，我们在初读感知中初读感知中了了 解了小蝌蚪找妈妈这篇解了小蝌蚪找妈妈这篇课文课文的的 主要内容。那么，谁能说说主要内容。那么，谁能说说本文本文的的 主要内容主要内容是什么，主要角色有哪些是什么，主要角色有哪些。课前导课前导入入主要内容主要内容：一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不不 知不觉变成了小青蛙，并跟着妈知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈妈 一起捉害虫一起捉害虫。主要角色主要角色：小蝌小蝌蚪蚪鲤鲤鱼鱼乌乌龟龟青青蛙蛙品读鉴品读鉴赏赏读第一自然段，说说小蝌蚪长什么样子读第一自然段，说说小蝌蚪长什么样子。 在文中找出相

2、关词语，用在文中找出相关词语，用“_”画画出出 来，然后读一读来，然后读一读。池塘里有一池塘里有一群群 小蝌蚪，大大的小蝌蚪，大大的脑脑 袋，黑灰色的身子袋，黑灰色的身子， 甩着长长的尾巴甩着长长的尾巴， 快活地游来游去快活地游来游去。no di大大的大大的脑脑袋袋wi长长长长的的尾尾b巴巴shn zi黑灰色的黑灰色的身身子子你们的妈妈四条腿，宽嘴巴你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧你们到那边去找吧！鲤鱼阿姨，我们的鲤鱼阿姨，我们的妈妈 妈在哪里妈在哪里？妈妈 妈妈 的的 信信 息息四条四条腿腿 宽嘴宽嘴巴巴想一想：小蝌蚪为什么会把乌龟认想一想：小蝌蚪为什么会把乌龟认成成 妈妈妈妈？

3、宽嘴宽嘴巴巴四条四条腿腿妈妈，妈妈妈妈，妈妈! !我不是你们的妈妈。你们的我不是你们的妈妈。你们的妈妈 妈头顶上有两只大眼睛，披妈头顶上有两只大眼睛，披着着 绿衣裳。你们到那边去找吧绿衣裳。你们到那边去找吧！妈妈 妈妈 的的 信信 息息四条四条腿腿 宽嘴宽嘴巴巴 大眼大眼睛睛 绿衣绿衣裳裳回顾课文：小蝌蚪看见鲤鱼是怎么做的？看回顾课文：小蝌蚪看见鲤鱼是怎么做的？看见见 乌龟又是怎么做的？读一读，你体会到了什么乌龟又是怎么做的？读一读，你体会到了什么？他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问：问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里

4、？”他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连连 忙追上去，叫着：忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈妈妈，妈妈！”小蝌蚪很着急小蝌蚪很着急。迎上迎上去去追上追上去去读第四、五自然段，找到描写青蛙妈妈外读第四、五自然段，找到描写青蛙妈妈外形形 的的句子并画下来句子并画下来。他们游到荷花旁边，看他们游到荷花旁边，看见见荷叶上蹲着一只大青蛙，披荷叶上蹲着一只大青蛙，披着着 碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛鼓着一对大眼睛。鼓鼓一对大眼一对大眼睛睛蹲蹲 一只大青一只大青蛙蛙露露 雪白的肚雪白的肚皮皮披披碧绿的衣碧绿的衣裳裳他们游到荷花旁

5、边，看见荷叶他们游到荷花旁边，看见荷叶上上蹲着蹲着一一只只大青大青蛙蛙，披着披着_ _碧碧_ _ _绿绿_ _ _的的_衣裳衣裳， 露着露着_ _雪雪_白白_的的_肚皮，肚皮，鼓着鼓着一一对对大大_眼眼_睛睛_ _。读一读，用加点的词各说一句话读一读，用加点的词各说一句话。（课后习题第三题（课后习题第三题）鼓鼓. 着大大的眼着大大的眼睛睛 甩甩. 着长长的尾着长长的尾巴巴披披.着碧绿的衣着碧绿的衣裳裳 露露.着雪白的肚着雪白的肚皮皮叔叔叔叔披披着崭新的大衣着崭新的大衣。 猪八戒猪八戒鼓鼓着圆圆的肚子着圆圆的肚子。大灰狼大灰狼露露着尖尖的牙齿着尖尖的牙齿。 牛儿牛儿甩甩着长长的尾巴着长长的尾巴。

6、大眼大眼睛睛 宽嘴宽嘴巴巴绿衣绿衣裳裳 四条四条腿腿找到妈找到妈妈妈快速浏览课文，说一说：小蝌蚪在找快速浏览课文，说一说：小蝌蚪在找妈妈 妈的过程中，身体发生了什么变化妈的过程中，身体发生了什么变化？小蝌蚪游哇游，过小蝌蚪游哇游，过了了 几天，长出了几天，长出了两条后腿两条后腿。小蝌蚪游哇游，过小蝌蚪游哇游，过了了 几天，长出了几天，长出了两条前腿两条前腿。小蝌蚪游小蝌蚪游哇哇 游，过了几天游，过了几天， 尾巴变短尾巴变短了了。不知什么不知什么时时 候，小青蛙的候，小青蛙的尾尾 巴已经不见了巴已经不见了。总结：小蝌蚪是怎么变成青蛙的？按顺序总结：小蝌蚪是怎么变成青蛙的？按顺序把把 下面的图片连

7、起来，再讲一讲这个故事下面的图片连起来，再讲一讲这个故事。（课后习题第二题课后习题第二题）小蝌蚪找到妈妈之后，天天干什么小蝌蚪找到妈妈之后，天天干什么？他们跟着妈妈他们跟着妈妈， 天天去捉害虫天天去捉害虫。我想对小青蛙说我想对小青蛙说：“你们是人类的好朋友你们是人类的好朋友， 我要好好保护你们。我要好好保护你们。”读了这段课文，你想对小青蛙说些什么读了这段课文，你想对小青蛙说些什么？写法鉴写法鉴赏赏学习准确运用表示动作的词学习准确运用表示动作的词语语1.1.多积累表示动作的词语，在说话和写话多积累表示动作的词语，在说话和写话中中 多运用多运用。2.2.把表示动作的词语与日常生活情境联系把表示动

8、作的词语与日常生活情境联系起起 来，结合文本情境演一演，体会其生动感来，结合文本情境演一演，体会其生动感。板书设板书设计计大眼大眼睛睛 绿衣绿衣裳裳妈妈妈妈长出后长出后腿腿 长出前长出前腿腿尾巴变尾巴变短短尾巴消尾巴消失失四条四条腿腿 宽嘴宽嘴巴巴小小 蝌蝌 蚪蚪 找找 妈妈妈妈主旨提主旨提炼炼本文是一篇本文是一篇科学童话科学童话，通过一群小蝌蚪，通过一群小蝌蚪找找 妈妈的故事，介绍了妈妈的故事，介绍了小蝌蚪发育成青蛙的变小蝌蚪发育成青蛙的变化化 过程过程，以及生活习性的变化，蕴含了，以及生活习性的变化，蕴含了遇事主遇事主动动 探索探索的道理的道理。教材习教材习题题分角色朗读课文分角色朗读课文

9、。点拨：课文中对话很多，注意读好不同角色的语气点拨：课文中对话很多，注意读好不同角色的语气。 小蝌蚪因为找妈妈心切，所以他们的话要用小蝌蚪因为找妈妈心切，所以他们的话要用急切急切的的 语气读。鲤鱼妈妈语速语气读。鲤鱼妈妈语速适中适中即可。乌龟的话要读即可。乌龟的话要读得得 舒缓舒缓。青蛙看到自己的孩子很高兴，所以读时要。青蛙看到自己的孩子很高兴，所以读时要带带 着着笑意笑意，语气柔和语气柔和。读一读，记一记读一读，记一记。脑脑袋袋口口袋袋袋袋子子袋袋鼠鼠 欢欢迎迎 迎迎接接迎迎风风迎迎面面点拨：这三组词语分别是本课生字点拨：这三组词语分别是本课生字“袋、迎、塘袋、迎、塘” ” 的扩词。读时注意

10、：的扩词。读时注意：“袋袋”在在“脑袋脑袋”“”“口袋口袋” ” 中读中读轻声轻声，在，在“袋子袋子”“”“袋鼠袋鼠”中读中读四声四声。课外拓课外拓展展学唱儿学唱儿歌歌小蝌蚪的尾巴里储存着各种营养物质，小蝌小蝌蚪的尾巴里储存着各种营养物质，小蝌蚪蚪 依靠吸收其中的营养慢慢长大。当尾巴里的营养物依靠吸收其中的营养慢慢长大。当尾巴里的营养物质质 消耗殆尽时，尾巴就消失了，而小蝌蚪也换上了浅消耗殆尽时，尾巴就消失了，而小蝌蚪也换上了浅绿绿 色或褐黄色的色或褐黄色的“外套外套”，长成，长成“大人大人”啦啦。小蝌蚪的尾巴为什么会消失小蝌蚪的尾巴为什么会消失？随堂练随堂练习习一、选词填空一、选词填空。快快

11、活活难难过过1.1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，（，（ 快快活活）极了）极了。2.2.我家的小鱼死掉了，我很我家的小鱼死掉了，我很（ 难难过过）。池塘里有一群小蝌蚪，它们池塘里有一群小蝌蚪，它们（）地游来游去。他们游哇游，过了几天，长出地游来游去。他们游哇游，过了几天，长出了了两条两条（）。又过了几天，长出了两）。又过了几天，长出了两条条了，最后尾巴了，最后尾巴（）了，他们变成了一）了，他们变成了一只只）。二、按课文内容填空二、按课文内容填空。快快活活后后腿腿前前腿腿（）。没过多久，他们的尾）。没过多久，他们的尾（ 变变短短 ）不不见见只能捉害虫的只能捉害虫的（ 青青蛙蛙三、根据课文内容，回答问题三、根据课文内容，回答问题。小蝌蚪能找到妈妈，是受了谁的提示小蝌蚪能找到妈妈，是受了谁的提示？ 受到鲤鱼