世界是普遍联系的(1)教学提纲

1、马航事件马航事件(shjin)致中国赴马致中国赴马旅游遇冷旅游遇冷第一页，共39页。继续(jx)第二页，共39页。一、世界一、世界(shji)是普遍是普遍联系的联系的第三页，共39页。第四页，共39页。大家都听过东郭先生和狼的故事，人们对于狼可谓是深恶痛绝避而远之，可是科学家们却提出要把狼请回来做客，这又是为什么呢？在美国的一个自然生态保护区本来存在着鹿群与狼群，可当地的人们为了保护鹿群而大量捕杀狼，然而失去天敌的鹿群在舒适的生活中运动量减少，体质下降从而导致了鹿群的大量死亡(swng)，最后只得引狼入室。狼又捕食鹿了，鹿群与狼共舞，又恢复了生机。从这一过程中我们可以看出，鹿与狼之间存在着密切

2、的关系。这就涉及到我们今天所要探究的问题。第五页，共39页。狼与鹿有联系，它们之间到底(do d)是什么样的关系呢？相互(xingh)影响、相互(xingh)制约、相互(xingh)作用。第六页，共39页。 联系(linx)事物与事物之间事物内部(nib)诸要素之间一、世界(shji)是普遍联系的（一） 联系的含义相互影响相互制约相互作用第七页，共39页。6/19/2022蝴蝶效应：一只南美洲亚马蝴蝶效应：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林孙河流域热带雨林(r di y ln)中的蝴蝶，偶尔扇动中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙起美国德克萨斯

3、引起一场龙卷风。卷风。其原因在于(ziy)：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。第八页，共39页。、联系的普遍性、联系的普遍性（二）联系的特征（事物内部）第九页，共39页。有人说：“世界是普遍联系的，那么世界上任何两个事物(shw)之间都存在着联系。”这种说法对吗？注意(zh y)：联系是有条件的第十页，共39页。全球(qunqi)变暖观看(gunkn)视频第十一页，共39页。继续(jx)第十二页，共39页。全球变暖为什么会发生？我们(w men)愿意让它发

4、生吗？我们(w men)能否改变它？我们不愿全球气候变暖，不愿自然灾害增多，可它发生了，这说明联系(linx)具有什么特点呢？第十三页，共39页。2、联系(linx)的客观性第十四页，共39页。自然自然(zrn)降雨降雨第十五页，共39页。人工降雨人工降雨(rngngjingy)第十六页，共39页。国家体育馆鸟巢为什么东西国家体育馆鸟巢为什么东西(dngx)两头高，南北两头两头高，南北两头低低 ? A.人为事物的联系以自在事物的联系为基础 B.人为事物的联系,形成(xngchng)之后便独立于人的意识之外.（2)自在事物(shw)和人为事物(shw)的联系都是客观的。 第十七页，共39页。考考

5、你你认为生活中有这样(zhyng)的联系吗?这种所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造(yzo)的 C 是虚假的,根本不存在的联系 花因为花生米蝶因为蝶恋花妙笔因为妙笔生花苞米花因为又抱过米,又抱过花第十八页，共39页。(3)方法论： 联系客观性要求(yoqi)我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 第十九页，共39页。议一议第二十页，共39页。2、联系(linx)的客观性青藏铁路(qn cn ti l)第二十一页，共39页。 据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染

6、，而这600吨水相当于一个(y )人一生的饮水量。若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康。 材料中有什么形式的联系(linx)？除此之外世界上还有其他形式的联系(linx)吗？第二十二页，共39页。3 3、联系、联系(linx)(linx)的多样的多样性性直接联系直接联系 间接联系间接联系内部联系内部联系(ni b lin x) (ni b lin x) 外部联系外部联系本质联系本质联系 现象联系现象联系必然联系必然联系 偶然联系偶然联系主要联系主要联系 次要联

7、系次要联系因果联系因果联系 整体部分联系整体部分联系(1)事物(shw)联系的多样性第二十三页，共39页。6/19/2022直接(zhji)联系间接(jin ji)联系城门失火殃及池鱼(yng j ch y)第二十四页，共39页。“我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？”现象(xinxing)联系本质(bnzh)联系第二十五页，共39页。师傅领进门修行在个人外部联系内部联系第二十六页，共39页。“不错，撞着我是偶然(u rn)的，你的刹车不灵，能不撞人吗？”必然联系偶然(u rn)联系第二十七页，共39页。水孕育(yny)了人类文明水会冲毁我们(w men)的家园思考(sko)：下雨好不好

8、？第二十八页，共39页。3 3、联系、联系(linx)(linx)的多样的多样性性（2）方法论要求： A.要求人们想问题、办事情(sh qing)时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 B. 一切要以时间、地点、条件为转移。第二十九页，共39页。6/19/2022课 堂 小 结第三十页，共39页。世界(shji)是普遍联系的普遍性联系(linx)的含义客观性多样性板书设计 联系的特点(tdin)及方法论要求事物与事物之间事物内部诸要素之间相互影响相互制约相互作用第三十一页，共39页。第三十二页，共39页。(单选题) 1、当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会(j hu)，人们都

9、使用随手一扔的一次性卫生筷。有关专家指出，这随手而扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（ ） A世界是物质的 B意识是对物质的反映 C事物是普遍联系的 D世界是变化发展的课堂练习课堂练习第三十三页，共39页。(单选题单选题) 2、下列说法、下列说法(shuf)中，与中，与“牵一发牵一发而动全身而动全身” 包含同一哲理的是（包含同一哲理的是（ ） A勿疏小善，方恢大略勿疏小善，方恢大略 B一着不慎，全盘皆输一着不慎，全盘皆输 C愚者千虑，必有一得愚者千虑，必有一得 D天下难事，必作于易天下难事，必作于易第三十四页，共39页。(单选题) 3、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你

10、的愿望就能实现(shxin)。”这种说法（ ） A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.揭示了意识能够正确反映客观事物 C.否定了意识的能动作用 D.忽视了联系的客观性和条件性第三十五页，共39页。(单选题)4 、科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他事物“共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是 联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定(qudng)不变的 联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的 联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的A B C D第三十六页，共39页。 20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立(jinl)循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源-产品-废弃物”单项流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展