人教版三年级数学上册《8-1-2 认识几分之几》课堂教学课件PPT小学公开课

1、8 分数的初步认分数的初步认识识1.分数的初步认分数的初步认识识第第2课课时时 几分之几分之几几人教版数学 三年级上册 1 . 结合具体情境， 通过操作活动初步认识几分之几， 会读、写几分之几， 加深对分子、分母的认识。 2 . 进一步理解简单分数的含义， 体会数形结合思想， 能借助直观模型比较简单分数的大小。 3 . 经历从实际操作中抽象出几分之几的过程， 发展形象思维和抽象、概括等思维能力。 学习目标【重点【重点】初步认识几分之几，会读、写几分之几初步认识几分之几，会读、写几分之几。【难点【难点】理解几分之几的含义理解几分之几的含义。用分数表示下面各图中的阴影部分用分数表示下面各图中的阴影

2、部分。 复习导入1419151316你能比较出这几个分数的大小吗你能比较出这几个分数的大小吗？1419151316分子是分子是1的两个分数，分母大的分数小的两个分数，分母大的分数小， 分母小的分数大分母小的分数大。把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的4份，再把份，再把一一或几份涂上颜色或几份涂上颜色。 探究新份份知请同学们折一折请同学们折一折。把一张正方形纸折成同样大的把一张正方形纸折成同样大的4份，再把份，再把一一或几份涂上颜色或几份涂上颜色。 探究新份份知如何用分数表示涂色部分如何用分数表示涂色部分？交流涂色结果交流涂色结果。用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分。把一张正方

3、形纸平均分成把一张正方形纸平均分成4份，把其中份，把其中1份份 涂色部分就是这张纸涂色部分就是这张纸的的涂上颜色涂上颜色，14。141为什么用为什么用4表示涂色部分表示涂色部分？1涂色部分是涂色部分是1份，表示份，表示1个个4。把一张正方形纸平均分成把一张正方形纸平均分成4份，把其中份，把其中2份份 涂色部分就是这张纸涂色部分就是这张纸的的涂上颜色涂上颜色，24。241涂色部分是涂色部分是2份，表示份，表示2个个4 。用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分。1144把一张正方形纸平均分成把一张正方形纸平均分成4份，把其中份，把其中3份份 涂色部分就是这张纸涂色部分就是这张纸的的涂上颜色涂上颜色，

4、34。341涂色部分是涂色部分是3份，表示份，表示3个个4 。用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分。114414把一张正方形纸平均分成把一张正方形纸平均分成4份，把其中份，把其中4份份 涂色部分就是这张纸涂色部分就是这张纸的的涂上颜色涂上颜色，44。4411涂色部分是涂色部分是4份，表示份，表示4个个4 。平均分成的份数与所取的份数平均分成的份数与所取的份数相相 同时，用整数同时，用整数1表示表示。用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分。1144114414244434你发现了什么规律你发现了什么规律？用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分。14243444用分数表示涂色部分用分数表示涂色部分。把

5、一个物体或图形平均分成把一个物体或图形平均分成几几份，分母就份，分母就是是 几几，表示这样的，表示这样的几几份，分子就是份，分子就是几几。几分之几的读法几分之几的读法。14342444读作读作：四分之四分之一一读作读作：四分之四分之二二读作读作：四分之四分之三三读作读作：四分之四分之四四与几分之一的读法相同，先读分母，再与几分之一的读法相同，先读分母，再读读 “分之分之”，最后读分子，最后读分子。把把1分米长的一条彩带平均分成分米长的一条彩带平均分成10份份。每份是它的几分之几每份是它的几分之几？（ 1）（10）（3）（10）3份是份是3个个 1 ，也就，也就是是 3。10103份是它的几分之

6、几份是它的几分之几？（ 1）（10）111101010（10）7份是份是7个个 1 ，也就，也就是是 7。10107份是它的几分之几份是它的几分之几？（ 1）（10）（3）（10）111111110101010101010（ 7 ）从图中你还能找出几分之几从图中你还能找出几分之几？24分分数数33741010像这样的数，也都是分数像这样的数，也都是分数。把把1分米长的彩带平均分成分米长的彩带平均分成100份，每份是它份，每份是它的的 几分之几？几分之几？2份呢？份呢？5份呢份呢？把一条彩带平均分成几份，分母就是几把一条彩带平均分成几份，分母就是几， 表示这样的几份，分子就是几表示这样的几份，分

7、子就是几。把把1分米长的彩带平均分成分米长的彩带平均分成100份，每份是它份，每份是它的的 几分之几？几分之几？2份呢？份呢？5份呢份呢？把把1分米长的彩带平均分成分米长的彩带平均分成100份，每份是份，每份是它它的的 1100。2份是它的份是它的 2100100。 5份是它的份是它的 5。1.你能把涂色部分用分数表示出来吗你能把涂色部分用分数表示出来吗？ 课堂练习教材第教材第92页页“做一做做一做”（ 2）（ 3）（5）（9）（3）（6）（ 3）（7）2.看图写出分数看图写出分数。（1）（ 8）（5）（8）（ 3）（ 8）教材第教材第93页页“做一做做一做”3.看分数涂颜色看分数涂颜色。48

8、6844254.判断。（对的打判断。（对的打“”“”，错的打，错的打“”）311（2）3个个3和和7个个7一样大。一样大。（748（4）九分之八写作）九分之八写作9。（1）7读作三分之七。读作三分之七。（ ） ）（3）47个个1。（ ）是是 ）5.你知道图中的你知道图中的、各占正方形各占正方形的的几几 分之几吗分之几吗？我们一起来看一看我们一起来看一看！占大正方形的占大正方形的2。把大正方形平均分成把大正方形平均分成2个大三角形个大三角形，1占大正方形的占大正方形的8。把大正方形平均分成把大正方形平均分成8个小三角形个小三角形，1占大正方形的占大正方形的4。把大正方形平均分成把大正方形平均分成4个小正方形个小正方形，1把大正方形平均分成把大正方形平均分成16个小三角形个小三角形，占大正方形占大正方形的的1 。16ABCDE6.下图中阴影部分的表示的分数大小一样的下图中阴影部分的表示的分数大小一样的是是（ B D E ）。131418 1 414这节课你有什么收获这节课你有什么收获？ 课堂小