陕西省安康市汉滨区建民办建民初级中学届中考政治总复习公平正义课件

1、第6讲 公平正义 2015中考政治总复习考点解读 考点1 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性 （理解）考点2 树立公平意识（运用）考点3 知道正义要求每个人都遵守制度规则和 程序 （识记）考点4 能辨别正义和非正义行为（理解）考点5 培养正义感，自觉遵守社会规则和程序 （运用）公平1、公平的含义及表现 ?(正确理解公平)2、为什么要树立公平合作意识？树立公平合作意识应该怎么做？ 4、维护社会公平的重要性？如何维护公平? 5、如何理智面对社会中的不公平?3、社会公平的含义及表现、社会公平的含义及表现?正义1、什么是正义和非正义行为2、正义的要求 4、正义感的表现 3、正义的重要性（作用）5、如

2、何做有正义感的人、如何做有正义感的人 1 1、什么是公平（正确理解公平）、什么是公平（正确理解公平）？ 公平是在比较中产生的。公平是在比较中产生的。 意味着参与社会合作的每一个人承担他应意味着参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。分担的责任，得到他应得到的利益。 2 2、不公平的危害？、不公平的危害？ 3 3、公平对个人发展和社会的稳定的重要性？、公平对个人发展和社会的稳定的重要性？社会的稳定需要公平。公平使人们稳定持社会的稳定需要公平。公平使人们稳定持久地进行合作，是社会的稳定器。久地进行合作，是社会的稳定器。个人和社会的发展需要公平。公平能为人个人和社会的发展需要公

3、平。公平能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。员的生存和发展才有保障。公平能调动人的积极性，使人人各司其职，公平能调动人的积极性，使人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。展。4、如何？理智面对不公平 认识：公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，绝对公平是不可能达到的。 公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。 做法：发生不公平现象时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度

4、的公平。 我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。 崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 5 5、为什么要树立公平合作意识？、为什么要树立公平合作意识？社会需要公平合作，以社会需要公平合作，以公平为基础公平为基础的合作的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们的积才是良好的合作。在这种合作中，人们的积极性和创造性得到发挥，个人利益得到保障，极性和创造性得到发挥，个人利益得到保障，避免内耗，推动社会高效和谐运转。避免内耗，推动社会高效和谐运转。我们需要承担自己该做的，不能只享受利我们需要承担自己该做的，不能只享受利益而

5、不付出。公平的合作，必然是互惠的合益而不付出。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作意识，有助于我们顺利融作。树立公平合作意识，有助于我们顺利融入社会，为社会作出贡献。入社会，为社会作出贡献。6 6、（、（1 1）什么是正义的行为？）什么是正义的行为？凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。和他人正当权益的行为，都是正义的行为。（2 2）什么是非正义行为？）什么是非正义行为？凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益与他人正当权益的行为，都是非正义行为。与他人正当权益的行为，都是非正

6、义行为。 7 7、正义的要求是什么？、正义的要求是什么？ 正义最起码的要求正义最起码的要求我们我们尊重人的基本尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待，公正地对待他人和自己。他人和自己。 1010、正义要求正义要求每个人都必须遵守制度、规每个人都必须遵守制度、规则和程序。则和程序。 有法必依，执法必严，维护正义。平等有法必依，执法必严，维护正义。平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。人。8 8、为什么说社会的发展需要正义？为什么说社会

7、的发展需要正义？ 正义保障人民的生命和财产安全正义保障人民的生命和财产安全，使人，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。民得以生存和发展，推动社会的进步。9 9、正义制度给予人正义制度给予人们们公平公平合作的合作的支持和保支持和保障，没有正义的制度就没有真正的公平。障，没有正义的制度就没有真正的公平。正义可以通过制度的调节来避免严重的社正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。最终造福每一个社会成员。1010、正义感的表现、正义感的表现面对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对面对正义行为表现出赞赏和崇敬

8、之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情赋予行动。之情赋予行动。面对非正义的行为，则会产生不安、不满、面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒的情绪，乃至采取行动维护正义。愤怒的情绪，乃至采取行动维护正义。1111、中学生如何做一个有正义感的人？、中学生如何做一个有正义感的人？ 有正义感的人应该做到：有正义感的人应该做到： 如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。采用正当方式，奋起抗争。 如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶

9、正义，及时对受害者给予声援和见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。救助。作为未成年人，既要有见义勇为的精神，作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。下，维护正义。明辨正义与非正义行为，去感悟，升华道德境明辨正义与非正义行为，去感悟，升华道德境界，去践行，以伸张正义。为自己、为他人、为界，去践行，以伸张正义。为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。集体、为国家的正义而奋斗。 1.1.公平总是公平总是相对的相对的，我们应为创造一个更加，我们应为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。公平的社会做

10、出不懈努力。2.2.公平是在公平是在比较比较中产生的。中产生的。3.3.正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的尊重人的生命权生命权，公正地对待他人和自己。，公正地对待他人和自己。4.4.遵守社会规则和程序，实施正义行为，不遵守社会规则和程序，实施正义行为，不做非正义的事做非正义的事，是做人的基本要求。，是做人的基本要求。 中考预测中考预测 1.1.保障社会公平正义，是社会主义的本质要保障社会公平正义，是社会主义的本质要求，是全面建设小康社会的重要目标。下列求，是全面建设小康社会的重要目标。下列做法能促进这一要求和目标达成的有做法能促进这一要求和目标达成

11、的有 ( ) ( ) 干部子女在公开招聘时可优先录用干部子女在公开招聘时可优先录用 逐逐年提高企业职工的最低工资标准年提高企业职工的最低工资标准 启动农启动农村基本养老保险的试点工作村基本养老保险的试点工作 地方政府设地方政府设立见义勇为的奖励基金立见义勇为的奖励基金A.A. B. B. C.C. D. D.B2 220142014年年3 3月月1 1日晚，在云南昆明火车站发日晚，在云南昆明火车站发生一起有组织的严重暴力恐怖袭击事件。多生一起有组织的严重暴力恐怖袭击事件。多名暴徒手持长刀，在短短名暴徒手持长刀，在短短1212分钟的时间里，分钟的时间里，造成造成2929人死亡人死亡143143人

12、受伤。下列对这一事件人受伤。下列对这一事件的认识正确的是的认识正确的是 （ ） 严重侵害了公民的生命健康权严重侵害了公民的生命健康权 这说明这说明恐怖主义依然存在，我国仍然面临严峻挑战恐怖主义依然存在，我国仍然面临严峻挑战 这是非正义行为，一定会受到道德谴责和这是非正义行为，一定会受到道德谴责和法律制裁法律制裁 这说明当今时代的主题已经发这说明当今时代的主题已经发生了变化生了变化A A B B C C D DC3 3在学校运动会上，记录员小军发现成绩在学校运动会上，记录员小军发现成绩记录有误，立即上报学校，学校纠正了这个记录有误，立即上报学校，学校纠正了这个失误并表扬了小军，但他所在班级却因此

13、失失误并表扬了小军，但他所在班级却因此失去了冠军。对小军的做法，班级同学褒贬不去了冠军。对小军的做法，班级同学褒贬不一，其中正确的是一，其中正确的是 （ ） A A小军缺乏班集体荣誉感小军缺乏班集体荣誉感B B小军的行为只是为了获得个人荣誉小军的行为只是为了获得个人荣誉C C小军没有处理好个人与集体的关系小军没有处理好个人与集体的关系D D小军的行为是维护公平正义的表现小军的行为是维护公平正义的表现D4 4下列符合公平正义要求的行为是（下列符合公平正义要求的行为是（ ）A A日本福岛第一核电站向大海排放放射性污水日本福岛第一核电站向大海排放放射性污水B B某饮料企业生产含有塑化剂某饮料企业生产

14、含有塑化剂“毒毒”饮料饮料C C历时四年的中国国家博物馆改扩建工程竣工历时四年的中国国家博物馆改扩建工程竣工D D南京市采取多项措施努力促进教育均衡发展南京市采取多项措施努力促进教育均衡发展考点分析：考点分析：本考点为广东中考高频考点，考本考点为广东中考高频考点，考查的题型为单项选择题。考查的重点是：查的题型为单项选择题。考查的重点是：“正义和非正义行为正义和非正义行为”、“社会发展需要正社会发展需要正义义”、“维护正义维护正义”。D1 1（20132013广东）教育部广东）教育部20132013年工作要点要年工作要点要求，要督促各地落实好进城务工人员随迁子求，要督促各地落实好进城务工人员随迁

15、子女接受义务教育后在当地参加升学考试的方女接受义务教育后在当地参加升学考试的方案。多年来，民工子女异地中考高考问题终案。多年来，民工子女异地中考高考问题终于纳入到各级政府的工作议程中。教育部的于纳入到各级政府的工作议程中。教育部的上述要求（上述要求（ ） A A体现了九年义务教育的公益性特征体现了九年义务教育的公益性特征B B有利于提高农民工的整体文化素质有利于提高农民工的整体文化素质C C有利于维护社会的公平与和谐稳定有利于维护社会的公平与和谐稳定D D说明农民工的教育权受到充分尊重说明农民工的教育权受到充分尊重 CC 2 2（20122012广东）近年来，广东在公办学校广东）近年来，广东在

16、公办学校的学位不能满足农民工子女入学需要的地方，的学位不能满足农民工子女入学需要的地方，普遍实行农民工子女义务教育积分制入学管普遍实行农民工子女义务教育积分制入学管理办法。实行上述办法有利于理办法。实行上述办法有利于 （ ）维护社会的公平和正义维护社会的公平和正义 加强对农民工加强对农民工子女的监管子女的监管 维护农民工子女的平等权维护农民工子女的平等权 保障农民工子女的人身安全保障农民工子女的人身安全A A B B C C D D3 3（20102010广东）某校初二八班和七班学生在广东）某校初二八班和七班学生在一次篮球比赛中，比分只是一分之差。在比一次篮球比赛中，比分只是一分之差。在比赛结

17、束前赛结束前3 3秒钟，八班的一名队员不慎摔倒。秒钟，八班的一名队员不慎摔倒。七班队员趁机投篮得分，比分反超，哨响比七班队员趁机投篮得分，比分反超，哨响比赛结束，七班获得冠军。八班不服，认为不赛结束，七班获得冠军。八班不服，认为不公平、不公正。对此，你的看法是（公平、不公正。对此，你的看法是（ ）A A维护正义和公平必须以遵守规则及其程序维护正义和公平必须以遵守规则及其程序为前提为前提B B讲公平更要讲人情讲公平更要讲人情C C无规矩不成方圆，但要因人而异无规矩不成方圆，但要因人而异D D应该重新调整比赛规则，再比赛应该重新调整比赛规则，再比赛A4 4（20102010广东）广东）200920

18、09年年6 6月底，国务院决定，月底，国务院决定，在全国在全国10%10%的地区先开展新型农村社会养老保的地区先开展新型农村社会养老保险试点工作，并逐步扩大，到险试点工作，并逐步扩大，到20202020年之前基年之前基本实现对农村适龄居民的全覆盖，让全国农本实现对农村适龄居民的全覆盖，让全国农村居民都有社会养老保障。上述决定说明村居民都有社会养老保障。上述决定说明 （ ） 我国政府积极维护公民的政治文化权利我国政府积极维护公民的政治文化权利 我国城乡居民收入差距已经消除我国城乡居民收入差距已经消除 我国我国政府努力维护公民的生命健康权政府努力维护公民的生命健康权 我国政我国政府努力维护社会公平

19、与正义府努力维护社会公平与正义A A B B C C D DB5 5（20102010广东）据我国有关资料显示，全国广东）据我国有关资料显示，全国每年有每年有200200300300万吨地沟油回流餐桌。地沟万吨地沟油回流餐桌。地沟油含有大量致癌物黄曲霉素，其毒性强过砒油含有大量致癌物黄曲霉素，其毒性强过砒霜。由此可见，经营地沟油的行为是（霜。由此可见，经营地沟油的行为是（ ）违反公民基本道德规范的行为违反公民基本道德规范的行为 非正义非正义的行为的行为 侵犯消费者自主选择权的行为侵犯消费者自主选择权的行为 违反我国行政法的行为违反我国行政法的行为A A B B C C D DA1 1（2014

20、2014南昌）右边漫画养老公平表明南昌）右边漫画养老公平表明（ ） A A我国城乡居民已实现了共同富裕我国城乡居民已实现了共同富裕B B绝对公平是人类孜孜以求的目标绝对公平是人类孜孜以求的目标C C要敢于同破坏公平的行为作斗争要敢于同破坏公平的行为作斗争D D社会公平需要正义制度作为支撑社会公平需要正义制度作为支撑D养老公平养老公平2 2（20142014河南模拟）河南模拟）20132013年秋季学期开始，年秋季学期开始，全国中小学生学籍信息系统全国联网并试运全国中小学生学籍信息系统全国联网并试运行，系统将为每名中小学生建立全国唯一的、行，系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号

21、。实行学籍制度改革跟随一生的学籍编号。实行学籍制度改革 （ ） 有利于保障公民的受教育权，维护教育公有利于保障公民的受教育权，维护教育公平平 有利于解决有利于解决“控辍保学控辍保学”、农民工随、农民工随迁子女入学等问题迁子女入学等问题 能保障所有的入学学能保障所有的入学学生都遵守法律和学校纪律生都遵守法律和学校纪律 有利于学生在有利于学生在校积极开展自主、合作与探究的学习校积极开展自主、合作与探究的学习A A B B C C D DA3 3（20142014广东模拟）广东模拟）20142014年年5 5月月1 1日起施行日起施行的社会救助暂行办法，是我国第一部统的社会救助暂行办法，是我国第一部

22、统筹各项社会救助制度的行政法规。这一行政筹各项社会救助制度的行政法规。这一行政法规（法规（ ）是根据宪法制定的，是宪法的具体化是根据宪法制定的，是宪法的具体化 是公民基本权利的确认书和保障书是公民基本权利的确认书和保障书 符合符合构建社会主义和谐社会的要求构建社会主义和谐社会的要求 有利于社有利于社会公平，维护社会稳定会公平，维护社会稳定A A B B C C D DC4.(20144.(2014四川达州市四川达州市)“)“把权力关进制度的笼子把权力关进制度的笼子”可以（可以（ ）防止权力被肆意滥用防止权力被肆意滥用 使权力失去应有作用使权力失去应有作用 使社会达到绝对公平使社会达到绝对公平

23、保障社会的公平正义保障社会的公平正义A.A. B. B. C. C. D. D.5 5（20142014嘉兴）嘉兴有一座知名图书馆嘉兴）嘉兴有一座知名图书馆嘉兴嘉兴图书馆。它运用现代网络技术，为农村学校提供图书馆。它运用现代网络技术，为农村学校提供一站式教育资源，使农村学校与城市学校共享资一站式教育资源，使农村学校与城市学校共享资源。城乡学校共享资源体现了源。城乡学校共享资源体现了 （ ） A A教育创新的推进教育创新的推进 B B教育经济的发展教育经济的发展C C教育优先的安排教育优先的安排 D D教育公平的落实教育公平的落实AD6 6（20142014常德）李克强总理有过这样的比喻：常德）

24、李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。关于公平，下列认识绿灯，就是要讲规则。关于公平，下列认识正确的是正确的是 （ ） 社会公平对社会的稳定发展具有重要意义社会公平对社会的稳定发展具有重要意义 社会公平对个人的发展没有任何意义社会公平对个人的发展没有任何意义 增强规则意识，才能更好地维护公平增强规则意识，才能更好地维护公平 公公平就是让人人拥有相同的权利和机会平

25、就是让人人拥有相同的权利和机会A A B B C C D DC7 7（20142014陕西）陕西）20132013年陕西省在民生领域采年陕西省在民生领域采取了一系列措施：加强保障房建设，启动秦取了一系列措施：加强保障房建设，启动秦岭北麓和渭北旱原搬迁工程，向失独家庭发岭北麓和渭北旱原搬迁工程，向失独家庭发放一次性补助共放一次性补助共1 18484亿元亿元这些举措这些举措 （ ） 有利于促进社会公平有利于促进社会公平 有利于维护社会有利于维护社会稳定稳定 能够解决社会生活中的所有问题能够解决社会生活中的所有问题 有利于构建社会主义和谐社会有利于构建社会主义和谐社会A A B B C C D DB

26、8 8（20142014绥化）据报道，一些地方教育考试绥化）据报道，一些地方教育考试机构建立考生诚信档案，记录作弊考生信息，机构建立考生诚信档案，记录作弊考生信息，接受社会查询并向招生单位提供。这一做法接受社会查询并向招生单位提供。这一做法 （ ） 能杜绝考试作弊现象的发生能杜绝考试作弊现象的发生 有助于增有助于增强学生的诚信意识强学生的诚信意识 有利于促进社会公平有利于促进社会公平 完全没有必要完全没有必要A A B B C C D DA 9 9（20142014包头）自古以来，多少英雄豪杰，包头）自古以来，多少英雄豪杰，为了公平和正义，不惜牺牲自己的一切，甚为了公平和正义，不惜牺牲自己的一

27、切，甚至宝贵的生命。可以说，没有对公平和正义至宝贵的生命。可以说，没有对公平和正义的追求，人类将失去发展的动力。下列对公的追求，人类将失去发展的动力。下列对公平和正义的描述，不正确的一项是（平和正义的描述，不正确的一项是（ ）A A公平总是相对的，绝对的公平是不存在的公平总是相对的，绝对的公平是不存在的B B社会中没有绝对的公平，所以没有必要维社会中没有绝对的公平，所以没有必要维护公平护公平C C个人价值观念、思维方式制约着我们对公个人价值观念、思维方式制约着我们对公平的判断平的判断D D维护正义要求我们要遵守社会规则和程序维护正义要求我们要遵守社会规则和程序B 1010（20142014徐州

28、）徐州）20132013年江苏省教育厅实施年江苏省教育厅实施了异地高考政策，具备一定条件的随迁子女了异地高考政策，具备一定条件的随迁子女可就地参加高考。省教育厅之所以这样做是可就地参加高考。省教育厅之所以这样做是因为因为 （ ） A A公平对待每一位社会成员，社会才会更和公平对待每一位社会成员，社会才会更和谐谐B B我国实行九年义务教育制度我国实行九年义务教育制度C C公平是社会主义的根本任务公平是社会主义的根本任务D D公平是相对的，世上没有绝对的公平公平是相对的，世上没有绝对的公平A 1111（20142014广州）广州）19851985年，年，2828岁的武汉青年岁的武汉青年方俊明为救一

29、个假装落水的顽童，跃入河中，方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。造成颈椎骨折，高位截瘫。2828年后，方俊明年后，方俊明终于获得了迟到的见义勇为荣誉称号，饱受终于获得了迟到的见义勇为荣誉称号，饱受委屈的他，至今无怨无悔。对这件事的正确委屈的他，至今无怨无悔。对这件事的正确看法是看法是 （ ） 没有回报的付出不可取没有回报的付出不可取 要用理智和善要用理智和善心面对生活中的不公心面对生活中的不公 只要有耐心就会实只要有耐心就会实现绝对公平现绝对公平 个案无法否定见义勇为的普个案无法否定见义勇为的普遍价值遍价值A B C DA12.(201412.(2014内蒙古呼和浩

30、特内蒙古呼和浩特) )现阶段，下岗职工基本现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险、医疗保险制度构成了中国特障制度、养老保险、医疗保险制度构成了中国特色的社会保障制度。这说明（色的社会保障制度。这说明（ ）我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证而有保证 当正义与制度融为一体时，公平与当正义与制度融为一体时，公平与和谐才有可能实现正义的制度是为处于社会最和谐才有可能实现正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的不利地位的群体制定的 正义的制度保障社会正义的制度保障社

31、会成员的基本生存权利，推动社会的进步成员的基本生存权利，推动社会的进步A.A. B. B. C.C. D. D.D1313（20142014油田）在全社会实施关爱工程之油田）在全社会实施关爱工程之际，江汉油田、潜江、天门、仙桃四地关爱际，江汉油田、潜江、天门、仙桃四地关爱弱势群体，持续开展了干部结对帮扶和社会弱势群体，持续开展了干部结对帮扶和社会扶贫活动，共扶助困难群众扶贫活动，共扶助困难群众4872048720人次。对弱人次。对弱势群体的关爱势群体的关爱 （ ） 有利于帮助弱势群体克服和战胜困难有利于帮助弱势群体克服和战胜困难 能为实现社会公平提供保障能为实现社会公平提供保障 杯水车薪，杯水

32、车薪，不能解决任何问题不能解决任何问题 彰显社会公平正义彰显社会公平正义A A B B C C D DD1414（20142014重庆市）右边漫画禁中学校重庆市）右边漫画禁中学校的做法的做法 （ ） 有利于推动学校同步发展有利于推动学校同步发展 有利于维护有利于维护社会的公平正义社会的公平正义 有利于维护社会稳定与有利于维护社会稳定与发展发展 不利于孩子成长，是非正义的行为不利于孩子成长，是非正义的行为A A B BC C D DD1515（20142014南昌模拟）保障社会公平正义，南昌模拟）保障社会公平正义，是社会主义的本质要求，是全面建设小康社是社会主义的本质要求，是全面建设小康社会的重

33、要目标。下列做法能促进这一要求和会的重要目标。下列做法能促进这一要求和目标达成的有目标达成的有 （ ） 干部子女在公开招聘时可优先录用干部子女在公开招聘时可优先录用 逐逐年提高企业职工的最低工资标准年提高企业职工的最低工资标准 启动农启动农村基本养老保险的试点工作村基本养老保险的试点工作 地方政府设地方政府设立见义勇为的奖励基金立见义勇为的奖励基金A A B B C C D DB1616（20142014龙岩）当今时代，公平正义问题龙岩）当今时代，公平正义问题成为人们普遍关注的热点问题。下列新闻事成为人们普遍关注的热点问题。下列新闻事件中，体现了公平正义的有（件中，体现了公平正义的有（ ）今年

34、我市中考招生政策改变，不再实行特今年我市中考招生政策改变，不再实行特殊学生推荐制度殊学生推荐制度 20142014年年2 2月月28 28 日，我国日，我国第四个南极科考站第四个南极科考站泰山站建成并开站泰山站建成并开站 20132013年年9 9月起新罗区人民法院开展清理月起新罗区人民法院开展清理“赖赖债债”专项行动专项行动 今年今年4 4月起，在全国开展月起，在全国开展“扫黄打非扫黄打非净化净化2014”2014”专项行动专项行动A A B B C C D DD1717（20142014福州）福州）20142014年年3 3月月1919日，教有部日，教有部下发通知：到下发通知：到20152

35、015年，全国年，全国1919个大城市所有个大城市所有县（市、区）县（市、区）100100的小学划片就近入学，的小学划片就近入学，90%90%以上的初中实现划片入学。同时各校入学以上的初中实现划片入学。同时各校入学工作禁止笔试、面试或任何变相形式的考试、工作禁止笔试、面试或任何变相形式的考试、考核。这些规定使学校录取工作更加考核。这些规定使学校录取工作更加 （ ） A A公平公正公平公正 B B独立自主独立自主 C C顺心随意顺心随意 D D繁重复杂繁重复杂A1818（20142014南平）发生在南平）发生在20142014年年5 5月月3131日高日高考前夕的江西宜春高三学生柳艳兵、易政勇考

36、前夕的江西宜春高三学生柳艳兵、易政勇“夺刀救人夺刀救人”的英雄壮举，赢得了社会广泛的英雄壮举，赢得了社会广泛赞誉，包括清华大学在内的多所高校和一些赞誉，包括清华大学在内的多所高校和一些企业纷纷向他们伸出企业纷纷向他们伸出“橄榄枝橄榄枝”，愿意录取，愿意录取和招用他们。这说明和招用他们。这说明 （ ） 每一个公民都应该具有正义感每一个公民都应该具有正义感 只要有只要有公平正义就没有违法犯罪公平正义就没有违法犯罪 社会的和谐稳社会的和谐稳定与发展需要公平正义定与发展需要公平正义 见义勇为的人会见义勇为的人会受到人们的称赞和关爱受到人们的称赞和关爱A A B B C C D DB1919（20142

37、014株洲）对右图就近入学认识株洲）对右图就近入学认识不正确的是（不正确的是（ ） A A有利于维护社会的公平正义有利于维护社会的公平正义B B有利于公民平等地享有受教育的权利有利于公民平等地享有受教育的权利C C有利于从根本上改变我国目前严峻的教育有利于从根本上改变我国目前严峻的教育形势形势D D是促进我国教育持续健康发展的有力举措是促进我国教育持续健康发展的有力举措C2020（2014 2014 鄂州）如图，均衡教育资源才能鄂州）如图，均衡教育资源才能避免教育不公。近两年来，我市鄂城区、华避免教育不公。近两年来，我市鄂城区、华容区、梁子湖区分别通过了湖北省九年义务容区、梁子湖区分别通过了湖

38、北省九年义务教育均衡发展验收，农村办学条件大为改善，教育均衡发展验收，农村办学条件大为改善，教育资源得以均衡配置。教育资源得以均衡配置。阅读材料，回答下列问题：阅读材料，回答下列问题：（1 1）公平的首要意义是什么？）公平的首要意义是什么？（2 2）为什么说）为什么说“个人和社会都需要公平个人和社会都需要公平”？ 答案：（答案：（1 1）是一视同仁，不偏袒，或拥有平）是一视同仁，不偏袒，或拥有平等的生存和发展的权利与机会。等的生存和发展的权利与机会。（2 2）公平可以保证人们应得的利益，使人）公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。公平是对个体存在及其权利们各得其所。公平是对个体存在及其权

39、利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。公平是合作人们找到自己的尊严与价值。公平是合作的前提与基础。公平不仅能够激发潜能，的前提与基础。公平不仅能够激发潜能，促进合作，而且有助于提高效率，维护秩序。促进合作，而且有助于提高效率，维护秩序。 一、一、二、二、24.24.答：公平总是相对的。公平与否的判答：公平总是相对的。公平与否的判断，受到个人价值观念和思维方式的制约。断，受到个人价值观念和思维方式的制约。经营者面对这种经营者面对这种“不公平不公平”，可以调整自己，可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，的思维方式，理性地

40、反思自己的价值观念，客观对待。客观对待。25.25.答：（答：（1 1）不公平。因为公平是在比较中）不公平。因为公平是在比较中产生的。李伟未付出任何劳动，反而获得了产生的。李伟未付出任何劳动，反而获得了表彰。表彰。 （2 2）公平，意味着处理事情合情合理，不偏）公平，意味着处理事情合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒哪一个人，即参与社会合袒哪一方，不偏袒哪一个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就是的责任，或者取得了多于应得的利益，就是不公平的。不公平的。 三、三、26.26.答：答：(1)(1)这种观点是片面的。这种观点是片面的。(2)(2)制度制度的正义性在于它的程序和规则不是为少数人的正义性在于它的程序和规则不是为少数人制定的制定的, ,而是