（湖南专）中考政治 题型三 图表题复习课件

1、题型三图表题题型三图表题典典 型型 例例 题题典典 型型 例例 题题针针 对对 训训 练练针针 对对 训训 练练题题 型型 解解 读读题题 型型 解解 读读题型三题型三 图表题图表题题题 型型 解解 读读题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练题型特点题型特点图表题是指用图图表题是指用图( (柱状图、坐标曲线图、饼状图、扇形图等柱状图、坐标曲线图、饼状图、扇形图等) )和数据表格作为命题材料的一种题型，它的内容构成一般有和数据表格作为命题材料的一种题型，它的内容构成一般有三个部分，即标题、数据、设问。此类题有形象性强、信息三个部分，即标题、数据、设问。此类题有形象性强、信息量大、能力要

2、求高等特点，可以比较全面地考查学生提取、量大、能力要求高等特点，可以比较全面地考查学生提取、处理信息的能力，因此近年来很受中考命题者的青睐。处理信息的能力，因此近年来很受中考命题者的青睐。 解题技巧解题技巧1 1仔细审题，明确题目意思。仔细审题，明确题目意思。三读：三读：(1)(1)读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。其中，标题总揽和规定着表格的基本内容，项目则把各。其中，标题总揽和规定着表格的基本内容，项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定的关系有序地种数据按照一定的类别划分开来，按照一定的关系有序地进行排列。进行排列。(2

3、)(2)读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路有提示作用，是图表的重要组成部分。路有提示作用，是图表的重要组成部分。(3)(3)读设问。图表是为设问服务的，设问是命题测试的意读设问。图表是为设问服务的，设问是命题测试的意图的直接表示，带有很强的指向性。读设问，一要弄懂各图的直接表示，带有很强的指向性。读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练三比：三比：(1)(1)纵向比较。纵向比较就是对同一项目内

4、的数据进行比较纵向比较。纵向比较就是对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。(2)(2)横向比较。通过横向比较，可以发现不同事物在发展过横向比较。通过横向比较，可以发现不同事物在发展过程中的差异性，从而加深对事物的认识。程中的差异性，从而加深对事物的认识。(3)(3)表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，而是存在着一定的联系。经过细心比较，抓住联系，就的，而是存在着一定的联系。经过细心比较，抓住联系，就会产生新的认识。会产生新的认识。2 2“审审”之后，要明白两个问题：一是

5、图表直接说明了什之后，要明白两个问题：一是图表直接说明了什么，即图表中数据的变化直接告诉我们什么信息；二是图表么，即图表中数据的变化直接告诉我们什么信息；二是图表间接说明了什么，即图表中数据变化反映出的问题或原因是间接说明了什么，即图表中数据变化反映出的问题或原因是什么，这需要根据教材知识进行分析。什么，这需要根据教材知识进行分析。 题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练典典 型型 例例 题题A A 题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练例例1 1 解决如图反映的问题需要政府解决如图反映的问题需要政府( () )提高居民收

6、入，完善分配制提高居民收入，完善分配制度度努力增加社会财富，实现努力增加社会财富，实现同等富裕同等富裕统筹区域发展和城统筹区域发展和城乡协调发展乡协调发展健全社会保障体健全社会保障体系，构建和谐社会系，构建和谐社会A A B B C C D D【解析解析】 本题由三幅图表组成，解答此题首先要对图表进本题由三幅图表组成，解答此题首先要对图表进行横向对比，城乡、阶层、行业之间都是有差距的；其次，行横向对比，城乡、阶层、行业之间都是有差距的；其次，进行纵向对比，农村居民与城镇居民之间的差距、低收入者进行纵向对比，农村居民与城镇居民之间的差距、低收入者与高收入者之间的差距、低收入行业与高收入行业之间的

7、差与高收入者之间的差距、低收入行业与高收入行业之间的差距都说明我国当前各区域、各行各业差距比较大，要缩小这距都说明我国当前各区域、各行各业差距比较大，要缩小这些差距，建成全面小康社会，就需要提高居民收入，完善分些差距，建成全面小康社会，就需要提高居民收入，完善分配制度；统筹区域发展和城乡协调发展；健全社会保障体系，配制度；统筹区域发展和城乡协调发展；健全社会保障体系，构建和谐社会。因此说法符合题意。共同富裕不是同构建和谐社会。因此说法符合题意。共同富裕不是同等富裕，观点错误，排除。等富裕，观点错误，排除。【答案答案】 A题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练

8、题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练(1)(1)上述数据说明了什么问题？上述数据说明了什么问题？(2)(2)造成这些问题的原因有哪些？造成这些问题的原因有哪些？(3)(3)针对辍学、沉迷网络的留守儿童，你想说些什么？针对辍学、沉迷网络的留守儿童，你想说些什么？【解析解析】 在解答本题时，要认真阅读表格所提供的对比项，在解答本题时，要认真阅读表格所提供的对比项，从四所学校所呈现的现象中找出共同的本质性问题。三列百分从四所学校所呈现的现象中找出共同的本质性问题。三列百分比数据分别说明的是留守学生所占比例、留守学生在有辍学、比数据分别说明的是留守学生所占比例、留

9、守学生在有辍学、沉迷网络等不良行为方面所占比例、留守学生在违法犯罪方面沉迷网络等不良行为方面所占比例、留守学生在违法犯罪方面所占比例。表格所反映的问题实质是留守儿童所占的比例大，所占比例。表格所反映的问题实质是留守儿童所占的比例大，违纪违法比例较高，应引起全社会的共同关注，青少年自身也违纪违法比例较高，应引起全社会的共同关注，青少年自身也要严格自律，增强责任感。要严格自律，增强责任感。题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练【答案答案】 (1) (1)上述数据说明了随着父母外出打工，留守儿上述数据说明了随着父母外出打工，留守儿童所占的比例越来越高，而由于这些留

10、守儿童缺少监督和关童所占的比例越来越高，而由于这些留守儿童缺少监督和关爱，违纪违法比例较大。爱，违纪违法比例较大。(2)(2)除了一些留守儿童自身道德水平不高、法律意识淡薄除了一些留守儿童自身道德水平不高、法律意识淡薄、缺乏自我保护意识和能力外，家庭、学校、社会等方面的、缺乏自我保护意识和能力外，家庭、学校、社会等方面的保护不力也是重要原因。保护不力也是重要原因。(3)(3)要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学习，全面发展，以便将来报效祖国，振兴中华；要正确使学习，全面发展，以便将来报效祖国，振兴中华；要正确使用网络，学会用网络，学会“

11、信息节食信息节食”，自觉抵制不良诱惑，加强自律，自觉抵制不良诱惑，加强自律，正确处理娱乐与学习的关系等。，正确处理娱乐与学习的关系等。题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练针针 对对 训训 练练题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练1. 1. 对如图所反映的问题，作为中学生，我们应对如图所反映的问题，作为中学生，我们应( () )学会当自己的心理医生，进行自我调节主动向父母学会当自己的心理医生，进行自我调节主动向父母和老师寻求帮助找心理医生咨询，进行治疗独自承和老师寻求帮助找心理医生咨询，进行治疗独自承受，以免别人知道而受

12、，以免别人知道而“难为情难为情”A A B BC C D DA A 题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练2 2图表提供给我们的信息是图表提供给我们的信息是( () )近年西藏自治区经济发展情况近年西藏自治区经济发展情况西藏自治区的经济快速发展，人民生活水平不断提高西藏自治区的经济快速发展，人民生活水平不断提高民族区域自治制度使少数民族人民真正当家作主我国各族民族区域自治制度使少数民族人民真正当家作主我国各族人民形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系西藏人民形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系西藏地区也存在着城乡发展不平衡的现象地区也存在着城乡发展

13、不平衡的现象A A B B C C D D地区生产总地区生产总值值( (亿元亿元) )农牧民人均农牧民人均纯收入纯收入( (元元) )城镇居民人均城镇居民人均可支配收入可支配收入( (元元) )20201111605.83605.834 9044 90416 19616 196202016161 1481 1489 3169 31627 87527 875D D3 3下表是下表是20142014年环保部和国家资源部发布的全国土壤污年环保部和国家资源部发布的全国土壤污染情况调查统计结果，调查结果警示我们染情况调查统计结果，调查结果警示我们( () )题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型

14、例题典型例题针对训练针对训练轻微轻微污染污染 轻轻度污度污染染 中中度污度污染染 重重度污度污染染总的点总的点位位超标率超标率11.211.2% % 2.3%2.3%1.5% 1.5% 1.1%1.1% 16.1% 16.1%我国土壤污染整体状况不容乐观我国土壤污染整体状况不容乐观要重视生态文明建设，要重视生态文明建设，增强节约资源和保护环境的意识增强节约资源和保护环境的意识要尊重自然、顺应自然、保要尊重自然、顺应自然、保护自然护自然保护土壤不受污染是我国当前的中心工作保护土壤不受污染是我国当前的中心工作A A B BC C D D A A解析解析 依据题干图表内容可知，我国土壤污染整体状况不

15、容依据题干图表内容可知，我国土壤污染整体状况不容乐观，我国需要坚持走可持续发展道路，把生态文明建设放在乐观，我国需要坚持走可持续发展道路，把生态文明建设放在突出地位，尊重自然、顺应自然、保护自然，所以正确；突出地位，尊重自然、顺应自然、保护自然，所以正确；经济建设是我国当前的中心工作，排除。故选经济建设是我国当前的中心工作，排除。故选A。题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练4 4阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一材料一各国文化产业占世界份额各国文化产业占世界份额某传统产业

16、与文化产业部分数某传统产业与文化产业部分数据比较图据比较图材料二小柏留学归来材料二小柏留学归来，引进国外先进的技术、设备和管理经验引进国外先进的技术、设备和管理经验，投资创办了文化产业公司投资创办了文化产业公司，培养了一支高素质的国际化创意开发培养了一支高素质的国际化创意开发设计团队设计团队，注重传统文化和现代科技相结合；公司产品出口欧美和注重传统文化和现代科技相结合；公司产品出口欧美和日本市场日本市场，并着手在欧美及日本设立子公司并着手在欧美及日本设立子公司，实行本土化战略。目实行本土化战略。目前公司从业人员前公司从业人员600600余人余人，年利润超过年利润超过1515亿元亿元，年税收年税

17、收1.71.7亿元亿元，创创造了骄人的业绩。造了骄人的业绩。(1)(1)结合材料一分析我国为什么要加快发展文化产业。结合材料一分析我国为什么要加快发展文化产业。(2)(2)小柏的文化产业公司属于什么经济成分？材料二反映了小柏的文化产业公司属于什么经济成分？材料二反映了这种经济成分有什么作用？这种经济成分有什么作用？(3)结合材料二请你谈谈小柏公司成功的原因。结合材料二请你谈谈小柏公司成功的原因。题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练(1)(1)我国文化产业的发展水平与世界发达国家相比还存在较我国文化产业的发展水平与世界发达国家相比还存在较大差距；大差距；文化

18、产业与传统产业相比具有污染少、能耗少的优文化产业与传统产业相比具有污染少、能耗少的优点，有利于节能减排点，有利于节能减排( (可持续发展可持续发展) )；加快发展文化产业有利加快发展文化产业有利于促进经济发展。于促进经济发展。(2)(2)非公有制经济非公有制经济( (私营经济私营经济) )。作用：缓解就业压力，增加国家税收，加快生产力发展等。作用：缓解就业压力，增加国家税收，加快生产力发展等。(3)(3)实施科教强企，重视人才培养；实行科学管理；坚持实施科教强企，重视人才培养；实行科学管理；坚持“引引进来进来”和和“走出去走出去”相结合，提高对外开放水平。相结合，提高对外开放水平。5 5材料一

19、下表是我国经济与科技、全球创新指数与创新材料一下表是我国经济与科技、全球创新指数与创新型国家比较情况表。型国家比较情况表。题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练创新型国家创新型国家中国中国经济发展对国外技经济发展对国外技术的依赖术的依赖30%30%50%50%科技进步对经济发科技进步对经济发展的贡献率展的贡献率70%70%52%52%全球创新指数排名全球创新指数排名瑞士第一、瑞士第一、美国第五美国第五中国中国第三十五第三十五科技研发投入占科技研发投入占GDPGDP比重比重2.1%2.1%1.4%1.4%材料二党的十八大强调要坚持走中国特色自主创新道路材料二党

20、的十八大强调要坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动发展战略。实施创新驱动发展战略。20162016年年5 5月月3131日日，国务院办公厅印发实施创新发展战略国务院办公厅印发实施创新发展战略，明确提出我国科技发展分明确提出我国科技发展分“三步走三步走”：第一步：第一步，到到20202020年进入年进入创新型国家行列；第二步创新型国家行列；第二步，到到20302030年跻身创新型国家前列；第年跻身创新型国家前列；第三步三步，到到20502050年建成科技强国。年建成科技强国。题型三题型三 图表题图表题题型解读题型解读典型例题典型例题针对训练针对训练(1)(1)结合材料一，说说我国在科技发展中还存在哪些主要问题结合材料一，说说我国在科技发展中还存在哪些主要问题。(2)(2)结合材料一、材料二分析我国实施创新驱动发展