中考议论文2016复习课件

1、（合计两课时）（合计两课时）温故而知新温故而知新 快速回忆议论文的一般常识快速回忆议论文的一般常识 交流释疑交流释疑独立展示知识点检测独立展示知识点检测（1 1）三要素；）三要素；（2 2）中心论点与分论点；）中心论点与分论点；（3 3）论点出现的形式；）论点出现的形式；（4 4）论据的类型；）论据的类型；（5 5）常见的五种论证方法；）常见的五种论证方法；（6 6）议论文的结构）议论文的结构 （基本思路）；（基本思路）；（7 7）语言特点；）语言特点； 口头检测：口头检测： 快速完成下列议论文相关快速完成下列议论文相关知识点的归纳和考查要点知识点的归纳和考查要点1.1.议论文的三要素是议论文

2、的三要素是_、_、_。其。其中中_ _ _是议论文的灵魂。是议论文的灵魂。_是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一是作者对所论述问题的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点。有的则还围绕中心论点提出几个般只有一个中心论点。有的则还围绕中心论点提出几个2.2. _ _ 以证明和补充中心论点。以证明和补充中心论点。论点论点论据论据论证论证论点论点论点论点分论点分论点 3.把握议论文的论点一般可以从三方面入手：把握议论文的论点一般可以从三方面入手： 第一、审清题目。第一、审清题目。多一些宽容多一些宽容人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂文化需要相互凝视文化需要相互凝视，多比多比“不如我者不如我者”它的

3、题目本它的题目本身就是文章的身就是文章的 ；时间的价值时间的价值、怀疑与学问怀疑与学问、敬业与乐业敬业与乐业、论论“美美”成功成功，它的题目虽然不，它的题目虽然不是文章的论点，但是表明了文章的是文章的论点，但是表明了文章的 ，提供了把握文，提供了把握文章论点的线索章论点的线索。 第二、找中心句。议论文往往在开头或结尾作者对所第二、找中心句。议论文往往在开头或结尾作者对所论问题表明态度的语句，这语句一般就是文章论问题表明态度的语句，这语句一般就是文章的的 。有时，这类中心句会出现在文章的中间。有时，这类中心句会出现在文章的中间。 第三、提炼归纳。即弄清作者对论题的基本态度，然第三、提炼归纳。即弄

4、清作者对论题的基本态度，然后据此进行概括。如果文章是对几个分论点分别进行后据此进行概括。如果文章是对几个分论点分别进行论述，那就将论述，那就将 。适当地加以汇集，以一个完。适当地加以汇集，以一个完整、明确的语句表达出来。整、明确的语句表达出来。中心论点中心论点论题论题中心论点中心论点几个分论点几个分论点关于论点的常考题型关于论点的常考题型 高效复习：高效复习： （1）文章的中心论点是什么？如何提出来的？）文章的中心论点是什么？如何提出来的？ p112时间的价值时间的价值 明确：时间的价值就在于很好地使用它或我们应当爱惜时间，明确：时间的价值就在于很好地使用它或我们应当爱惜时间，很好地利用它。很

5、好地利用它。把把时间的价值时间的价值与与金钱的价值进行金钱的价值进行类比类比，提出文章，提出文章的中心论点。（的中心论点。（要注意手法的运用要注意手法的运用） （2）如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（至少答）如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（至少答出两点）出两点） 明确：确定明确的奋斗目标；明确：确定明确的奋斗目标；忠于奋斗目标忠于奋斗目标；正确利用休息；正确利用休息和空闲时间。（和空闲时间。（第第5，6，8段中，注意不从反面回答段中，注意不从反面回答） （3）文章是从哪些方面来论述）文章是从哪些方面来论述“文化需要相互凝视文化需要相互凝视”这一观这一观点的？点的？ P112文

6、化需要凝视文化需要凝视 明确：第明确：第3、第、第5、第、第6开头的第一句话开头的第一句话（特别留意抓中心句）（特别留意抓中心句） 练笔：练笔：p120页页有时，我们需要将脚步放慢一点有时，我们需要将脚步放慢一点第第1题。题。 p115页页让开心成为一种习惯让开心成为一种习惯第第1小题。小题。 p119页页将兴趣进行到底将兴趣进行到底第第1小题。小题。 p130页页假如你不是天才假如你不是天才第第4小题。小题。 论点论点 : : 作者在一篇文章中所持的见解和主张。作者在一篇文章中所持的见解和主张。 注意：注意： A A、是作者看法的完整陈述；、是作者看法的完整陈述； B B、是明确的判断、是明

7、确的判断( (不是比喻句或疑问不是比喻句或疑问句句) )； C C、在形式上是完整的句子。、在形式上是完整的句子。 看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看这桩小事，使我们看到了总理身上的美德到了总理身上的美德宽容。宽容。

8、 宽容是一种美德。留心一下，不难发现人际交往中，凡能做宽容是一种美德。留心一下，不难发现人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严于律己，宽以待人。他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严于律己，宽以待人。由于各种主观原因所致，每个人都会有这样那样

9、的过错，如果在由于各种主观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉

10、得“喜逢知己之主，喜逢知己之主，竭其力用竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听到了李斯若不是听到了李斯“海河不择细流，故能成其深海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有今天，如果没有“海纳百川海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能

11、是一句空话。开创一方事业只能是一句空话。 宽宽 容容 的的 美美 德德 解题思路：找准中心论点是解读议论文段的关键，论点应该找准中心论点是解读议论文段的关键，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有的文章，标题就是论点，有的文章开头就提出整的句子。有的文章，标题就是论点，有的文章开头就提出论点，有的文章的忠心论点出现在篇末，有的文章则是在文论点，有的文章的忠心论点出现在篇末，有的文章则是在文章论述过程中提出中心论点。也有的文章对论点的表述不是章论述过程中提出中心论点。也有的文章对论点的表述不是很集中，要求用明确

12、的语句把它概括出来。除了以上分析论很集中，要求用明确的语句把它概括出来。除了以上分析论点的位置找论点以外，还可以通过分析文章内容、论据和题点的位置找论点以外，还可以通过分析文章内容、论据和题目来找到和归纳文章的中心论点。目来找到和归纳文章的中心论点。 本文题目和本文题目和“宽容宽容”有关，但题目只是一个短语，不能判断有关，但题目只是一个短语，不能判断为论点。文中列举周恩来、李世民、秦王嬴政的事例，都是为论点。文中列举周恩来、李世民、秦王嬴政的事例，都是证明了宽容是一种美德，所以中心论点就是证明了宽容是一种美德，所以中心论点就是“宽容是一种美宽容是一种美德德”。 参考答案：宽容是一种美德。参考答

13、案：宽容是一种美德。4. 4. ，是议论文中用来证明论点、支撑论点的材，是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。料。5. 5. 和和 是论据的两种基本形式。是论据的两种基本形式。6. 6. 阅读议论文，应该首先分析作者所提供的事实，从阅读议论文，应该首先分析作者所提供的事实，从事实中看出道理，再检验它与文章的事实中看出道理，再检验它与文章的 在逻辑上是在逻辑上是否一致。否一致。7. 7. 阅读议论文还要把握论证。阅读议论文还要把握论证。 议论文中的论点和论议论文中的论点和论据是通过据是通过 组织起来的。论证是运用组织起来的。论证是运用 来证明来证明 的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系的过

14、程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。纽带。8. 8. 论点是解决论点是解决“ ”，论据是解决，论据是解决“ ”，论证是解决，论证是解决“ ”。论据论据事实事实道理道理论点论点论证论证论据论据论点论点需要证明什么需要证明什么用什么来证明用什么来证明怎样证明怎样证明 口头检测：口头检测： 快速完成下列议论文相关快速完成下列议论文相关知识点的归纳和考查要点知识点的归纳和考查要点1.文章开头事例或故事的作用：文章开头事例或故事的作用：a.引出中心论点或是话题；引出中心论点或是话题； b.作为事实或道理论据；作为事实或道理论据；d.引起读者的兴趣。引起读者的兴趣。2.如何补充事实论据如何补充事实论

15、据：（1）列举所掌握的名人事例；）列举所掌握的名人事例；（2）巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度）巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）；叙述可证明不同的观点）；学课文的分析方法学课文的分析方法 3.议论文中记叙的作用：议论文中记叙的作用： 叙述事件（一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果），叙述事件（一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果），作为事实论据作为事实论据,为议论服务。为议论服务。 记叙文中的议论作用：记叙文中的议论作用： 点明所描写人物、事件的意义；深化文章的主题；起画龙点睛点明所描写人物、事件的意义；深化文章的主题；起画龙点睛的作用。的作用

16、。主角主角(人物人物)+原因（事件）原因（事件）+结果结果关于论据的常考题型关于论据的常考题型高效复习：高效复习：文章开头事例或故事的作用文章开头事例或故事的作用P109页页敬重敬重“里子里子”第第1小题；小题；p110精神栖息于茅屋精神栖息于茅屋第第2小题；小题；P117让有些话穿耳而过让有些话穿耳而过第第1小题；小题；P119页页将兴趣进行到底将兴趣进行到底第第3小题；小题；如何补充事实论据（或道理论据）如何补充事实论据（或道理论据）路的旁边也是路路的旁边也是路结合你的阅读积累，仿照第（结合你的阅读积累，仿照第（4 4）段内容，）段内容，为本文添加一个事实论据。为本文添加一个事实论据。高效

17、复习：高效复习：P109P109页页敬重敬重“里子里子”第第2 2小题；小题；P128P128页页幸福是幸福是0.250.25第第3 3小题；第小题；第4 4小题小题论据能否删去？论据能否删去？ 补充道理论据时，补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。 幸福是幸福是0.25 第第3题：请以文章第题：请以文章第6段画线句为观点，写出你平时积累段画线句为观点，写出你平时积累的正反两个事例作论据进行论证。的正反两个事例作论据进行论证。 答：马克思生活很贫困，但他为无产阶级的利益而奋斗，答：马克思生活很贫困，但他为无产阶级

18、的利益而奋斗，他感到幸福；延安时期物质匮乏，但战士们却无比乐观；他感到幸福；延安时期物质匮乏，但战士们却无比乐观；许多犯罪分子攫取了大量钱财，但整天提心吊胆，生活许多犯罪分子攫取了大量钱财，但整天提心吊胆，生活对他们来说并不幸福。对他们来说并不幸福。 第第4题：班级要召开一次辩论会，一方的观点是题：班级要召开一次辩论会，一方的观点是“拥有拥有金钱就有幸福金钱就有幸福”，你作为反方，准备选用本文中的哪些，你作为反方，准备选用本文中的哪些观点和论据与他们辩论？观点和论据与他们辩论？ 答：答：观点：观点：金钱并不能决定幸福。金钱并不能决定幸福。 论据：论据：患有失眠症的有钱人，住进豪华宫殿睁眼等患有

19、失眠症的有钱人，住进豪华宫殿睁眼等天亮，他并不幸福；普通百姓以工作为乐，以天伦为乐，天亮，他并不幸福；普通百姓以工作为乐，以天伦为乐，以跳舞扭秧歌、看足球、下象棋为乐，他们感到很满足，以跳舞扭秧歌、看足球、下象棋为乐，他们感到很满足，很幸福。很幸福。题型：题型： 我国著名物理学家杨振宁在国外留我国著名物理学家杨振宁在国外留学时，学时，主攻实验物理学主攻实验物理学，因动手能力，因动手能力弱，弱，实验屡次失败实验屡次失败，被人戏称，被人戏称“哪里哪里有爆炸声，哪里就有杨振宁有爆炸声，哪里就有杨振宁”。后来，。后来，他听从导师建议，再三考虑，他听从导师建议，再三考虑，选择了选择了理论物理学理论物理学

20、，作出了一番成就，并，作出了一番成就，并获获得了诺贝尔物理学奖。得了诺贝尔物理学奖。 爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，总是相对的、辩证的。有大付出，才有大收总是相对的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大境界，才有大成就。成功的创新者获；有大境界，才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂得懂得成败的辩证法，懂得_的深刻道理，的深刻道理，在创新的过程中，一时一事的失败是常有的，在创新的过程中，一时一事的失败是常有的，只有不屈不挠，才能够走向胜利。只有不屈不挠，才能够走向胜利。 答案示例答案示例: :失败是成功之母失败是成功之母创新不言败创新不言败根据上下文根

21、据上下文, ,为第为第段横线段横线处填写一个常用语处填写一个常用语( (成语、俗语等均可成语、俗语等均可) )。吃苦是一种资本吃苦是一种资本吃苦，是一种资本。假如你没有吃过苦，你就不具备这种资本。吃苦，是一种资本。假如你没有吃过苦，你就不具备这种资本。 只是在影片里见过那位被击倒的拳击手，他躺在地上喘着粗气，浑身只是在影片里见过那位被击倒的拳击手，他躺在地上喘着粗气，浑身伤痕累累，嘴里还淌着血，却没有一个人给他送花，给他鼓掌；只是在伤痕累累，嘴里还淌着血，却没有一个人给他送花，给他鼓掌；只是在旅途中看过赤脚的纤夫，喊着震天动地的号子，弯腰垂首将沉重的纤绳旅途中看过赤脚的纤夫，喊着震天动地的号子

22、，弯腰垂首将沉重的纤绳深深地勒进肩膀深深地勒进肩膀 你充其量是个旁观者。你充其量是个旁观者。 没有经历饥饿的历史，你便不知道一粒米的可贵，不知道那些被太阳没有经历饥饿的历史，你便不知道一粒米的可贵，不知道那些被太阳晒黑了皮肤的耕耘者的可敬，当然更无从感受饿得头昏眼花的可悲和伸晒黑了皮肤的耕耘者的可敬，当然更无从感受饿得头昏眼花的可悲和伸手乞讨的可怜。手乞讨的可怜。 没有尝过寄人篱下的滋味，听不到风凉话，看不到冷脸，你便无法塑没有尝过寄人篱下的滋味，听不到风凉话，看不到冷脸，你便无法塑造坚强的性格。突然某一天，你背靠的大树倒了，你开始失宠，在坑坑造坚强的性格。突然某一天，你背靠的大树倒了，你开始

23、失宠，在坑坑洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。洼洼的路上，你绝对不如别人那样行走自如。 苦，可以折磨人，也可以锻炼人。蜜，可以养人，也可以害人。苦，可以折磨人，也可以锻炼人。蜜，可以养人，也可以害人。 _某报一篇专稿报道，武汉市一年仅岁的姑娘何伶俐，因某报一篇专稿报道，武汉市一年仅岁的姑娘何伶俐，因“考后感考后感到一点信心没有到一点信心没有”，虽考分超过高校录取线七分，却在成绩单发下的前，虽考分超过高校录取线七分，却在成绩单发下的前一天悬梁自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐子里一天悬梁自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐子里长大。蜜喝多了，竟会这般脆弱。长大

24、。蜜喝多了，竟会这般脆弱。 1 1、“苦，可以折磨人，也可以锻炼人苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，根据这一观点，根据这一观点，为第为第节补充一个典型事例，写在下面空格内。（节补充一个典型事例，写在下面空格内。（字以内）（分）字以内）（分） 解题思路：解题思路： 随着中考改革的深入发展，中考试题也随之变化。首先你要随着中考改革的深入发展，中考试题也随之变化。首先你要理解准这一观点理解准这一观点“苦，可以折磨人，也可以锻炼人苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，再看看人，再看看人家是怎么论证的，然后想你举什么例子论证，如果不按照这个思家是怎么论证的，然后想你举什么例子论证，如果不按照这个思路就很难答好这

25、题。所举事例要典型、有说服力，内容要体现路就很难答好这题。所举事例要典型、有说服力，内容要体现“折磨人折磨人” “锻炼人锻炼人”两方面，语言要符合议论文中记叙要求两方面，语言要符合议论文中记叙要求 。司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着顽强的毅力，完成了巨著司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，他凭着顽强的毅力，完成了巨著史记史记贝多芬并没有因为失聪而结束音乐的生命，却在失聪的情况下完成了命运交响曲这部不朽的乐章。张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家（合计两课时）（合计两课时）9.9.论证方法多种多样，常见的有以下几种：论

26、证方法多种多样，常见的有以下几种： ，列举确凿、充分、有代表性的史实、事例、统计数字，列举确凿、充分、有代表性的史实、事例、统计数字证明论点；证明论点； ，用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名言警，用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；句以及人们公认的定理公式等来证明论点； ，拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明，拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；论点； ，用人们熟知的事物作比喻来证明论点。，用人们熟知的事物作比喻来证明论点。1010、议论文的基本思路是、议论文的基本思路是 、 举例论证举例论证道理论证道理论证对比论证

27、对比论证比喻论证比喻论证提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题 论证方法论证方法：举例论证、引用论证（道理论证），举例论证、引用论证（道理论证），对比论证，比喻论证对比论证，比喻论证 四种： 议论文的论证方法议论文的论证方法 （1） 分析举例论证的作用分析举例论证的作用： 通过通过什么什么典型事例典型事例，具体、有力地证明了具体、有力地证明了分分论点，使论述更具有说服力。论点，使论述更具有说服力。 （2）分析引用论证的作用：）分析引用论证的作用： 引用了引用了谁的言论谁的言论，充分有力地证明了充分有力地证明了分论点，分论点，具有权威性，论证有力具有权威性，论证有力。 （3）分析比喻论

28、证的作用：）分析比喻论证的作用： 把把什么什么比成比成什么什么，生动形象有力地证明了，生动形象有力地证明了分分论点，通俗形象，容易被人接受。论点，通俗形象，容易被人接受。 （4）分析对比论证的作用）分析对比论证的作用 用用什么什么和和什么什么作对比作对比，具体、有力地证明了具体、有力地证明了分论点，是非曲直分明，给人印象深刻。分论点，是非曲直分明，给人印象深刻。 高效复习：高效复习：P112页页文化需要凝视文化需要凝视第第2小题；小题；P115页页“文化快餐文化快餐”不宜多吃不宜多吃第第3小题；小题；P120页页有时，我们需要将脚步放慢一点有时，我们需要将脚步放慢一点第第3小题；小题；P130

29、页页假如你不是天才假如你不是天才第第2小题；小题；提醒：注意紧靠此事例的前面一句话；紧跟此事例的后面一提醒：注意紧靠此事例的前面一句话；紧跟此事例的后面一句话；有提醒性的语句；句话；有提醒性的语句；做一只生命的做一只生命的“候鸟候鸟” 大自然中，每当严酷的冬季来临，不在少数的动物像狗熊一样，吃饱喝足，大自然中，每当严酷的冬季来临，不在少数的动物像狗熊一样，吃饱喝足，长一身脂肪，便躲进洞穴，不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期，它们就这长一身脂肪，便躲进洞穴，不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期，它们就这么轻松地熬过去了。而候鸟，却要成群结队地远走高飞，到另一个更适宜生存的么轻松地熬过去了。而候

30、鸟，却要成群结队地远走高飞，到另一个更适宜生存的地方过冬。地方过冬。 这是两种不同的生存智慧，前者立足忍耐，相信时间能改变一切；后者却勇这是两种不同的生存智慧，前者立足忍耐，相信时间能改变一切；后者却勇于闯荡，以空间的变化来达到目的。反思一下我们人类这种所谓的于闯荡，以空间的变化来达到目的。反思一下我们人类这种所谓的“高级动物高级动物”，富余的是狗熊式的生存哲学，缺乏的恰恰正是那种富余的是狗熊式的生存哲学，缺乏的恰恰正是那种万里迁徙，不畏艰难万里迁徙，不畏艰难的候鸟精的候鸟精神。神。 专门研究专门研究“穷人的哲学穷人的哲学”的古古先生说：的古古先生说：“如果一个人一生能坚守一个行业如果一个人一

31、生能坚守一个行业一个地方，相信也会有所成就，在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停一个地方，相信也会有所成就，在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁徙，或许会有更多的机会，人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好，两地迁徙，或许会有更多的机会，人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好，两种人会各有所获。但现代社会的开放性，使每个人都能面临更多的种人会各有所获。但现代社会的开放性，使每个人都能面临更多的机会机会，如果你，如果你没有去尝试过，你就不知道自己的潜能，不知道是否会有变好的前途。没有去尝试过，你就不知道自己的潜能，不知道是否会有变好的前途。” ” 常言道：树挪死，人挪活。对候鸟式

32、生存的人来说，尽管付出了动荡不安的常言道：树挪死，人挪活。对候鸟式生存的人来说，尽管付出了动荡不安的代价，但他们却因此获得了许多发展机遇，有了更多成功的希望。而我们之中的代价，但他们却因此获得了许多发展机遇，有了更多成功的希望。而我们之中的大多数人，往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧，才错失了很多大多数人，往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧，才错失了很多发展的机会。我们常常忘记自己也有一双发展的机会。我们常常忘记自己也有一双“翅膀翅膀”，因而便老是在生活的，因而便老是在生活的“悬崖悬崖”面前惊恐万状，踌躇不前。面前惊恐万状，踌躇不前。 候鸟们总在不停地飞行，飞行，所以它

33、们生存得很好，过得很有意义。对人候鸟们总在不停地飞行，飞行，所以它们生存得很好，过得很有意义。对人类而言，面对生活的类而言，面对生活的“悬崖悬崖”，我们何不有一点候鸟的精神，下决心对自己大喝，我们何不有一点候鸟的精神，下决心对自己大喝一声一声“奋起奋起”? ?或许生命便由此提升到一个崭新的高度，进入一片辽阔的天空或许生命便由此提升到一个崭新的高度，进入一片辽阔的天空。 1.1.从论证的角度来看，第从论证的角度来看，第段属于段属于 论证；论证； 从对比论证方法的运用角度来看，第从对比论证方法的运用角度来看，第段先从段先从_ _ 面面论证，后从论证，后从_面论证，从而增强了论证的力量。面论证，从而

34、增强了论证的力量。 解题思路：解题思路： 常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。第论证、对比论证等。第段引用了名人名言做论据，属于道段引用了名人名言做论据，属于道理论证。而第理论证。而第段，从正反两个方面对比论证，论述了万里段，从正反两个方面对比论证，论述了万里迁徙，不畏艰难的候鸟精神的可贵。迁徙，不畏艰难的候鸟精神的可贵。 道理道理(引用引用)正正反反分析论证过程答题思路分析论证过程答题思路 建议：建议： 连词连词+ +论证方法论证方法+ +论据概括论据概括+ +论点论点说说“嫉妒嫉妒” 嫉妒不但害人嫉妒不但害人, ,而且损己。从心

35、理上来分析而且损己。从心理上来分析, ,嫉妒犹如毒虫嫉妒犹如毒虫, ,常常会把妒者自己的心灵啃啮得常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的满目疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的失败失败, ,把旁人的幸福看成自己的痛苦把旁人的幸福看成自己的痛苦, ,整天处于整天处于一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解脱一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解脱, ,无来由的恨是他们唯一的心理活动。试问无来由的恨是他们唯一的心理活动。试问, ,这样这样的人生尚有何乐趣可言？更有甚者的人生尚有何乐趣可言？更有甚者, ,读者熟知的读者熟知的“三国三国”故事故事, ,其中就有周瑜因妒而气死

36、自己的其中就有周瑜因妒而气死自己的例子。虽然这种极端并不多见例子。虽然这种极端并不多见, ,但嫉妒伤身确是但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引起的不良行为事实。至于由嫉妒引起的不良行为, ,诸如造谣、诸如造谣、诬陷和打击诬陷和打击, ,更是可能触犯刑律，其下场难道不更是可能触犯刑律，其下场难道不是十分可悲的吗是十分可悲的吗? ? 说说第说说第4 4段文字是怎样证明本段的观点的段文字是怎样证明本段的观点的 ？论证过程：论证过程：首先首先摆出本段论点摆出本段论点： 。然后然后用喻证法用喻证法将嫉妒比做毒虫，论证了将嫉妒比做毒虫，论证了嫉妒嫉妒会损害人们的心理健康会损害人们的心理健康；再再举举周瑜因妒而

37、气死自己的周瑜因妒而气死自己的例子例子，论证论证嫉妒嫉妒确实伤身确实伤身；最后最后列举列举因嫉妒而害人的因嫉妒而害人的例例子，子，证明了证明了。议论文的语言特色议论文的语言特色要从要从逻辑逻辑的角度分析其用词的的角度分析其用词的准确，严密准确，严密；要从要从说理说理的角度分析其叙述的的角度分析其叙述的概括性和简洁性概括性和简洁性；要从要从修辞修辞的角度分析其用词的的角度分析其用词的鲜明、生动和感鲜明、生动和感 情色彩。情色彩。常见语言类考点：常见语言类考点：1.1.结合语境，解释下列加点词语。结合语境，解释下列加点词语。P130P130页页假如你不是天才假如你不是天才第第1 1小题。小题。P127P127页页失败者的魅力失败者的魅力第第1 1小题。小题。2.某个词句指的是什么？某个词句指的是什么？P130页页假如你不是