初中物理同一直线上反方向二力合成实验

1、.初中物理同一直线上反方向二力合成实验初中物理同一直线上反方向二力合成实验观察与考虑1.如图A所示，弹簧的上端固定，弹簧旁同时固定一把刻度尺。实验要研究反方向同一直线上的二力的合成,作用在弹簧下端的两个力除了竖直方向外还必须满足什么条件?2.要使弹簧伸长，力F1和F2哪一个应该大一些?3.在记录弹簧秤上显示的力F1和F2的大小时，同时在刻度尺上记什么?4.力F1与F2是否必须同时记录?为什么?5.何时记下弹簧秤的读数F?为什么?6.比较F与F1-F2的大小关系，可得出什么结论? 假如力F1与F2不在同一直线上，能得出与上题一样的结论吗?为什么?实验原理同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于

2、这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力一样。实验结论作用在同一直线上的两个力，当方向相反时，这两个力的合力等于这两个力的差，方向与较大的力的方向一致。实验考点在力学的考试中不会经常出现关于相反方向二力合成的单独的考察，这部分的考察往往会在考察其他知识的同时出现。如作图、填空、探究等题型。经典考题1. 物体所受重力是35牛，某人用50牛的力沿竖直向上的方向拉这个物体，那么物体所受合力的大小为_。2、用手提着一个自重是4牛的弹簧秤，在弹簧秤的秤钩上挂上一个5千克的物体后，当物体静止不动时，弹簧秤的示数是 A0牛 B4牛 C49牛 D53牛3、大小分别为15牛和20牛的两个力，同时作用在一个物

3、体上。对于合力F大小的估计，正确的说法是 A15牛≤F≤20牛 B5牛≤F≤35牛C0牛≤F≤35牛 D15牛≤F≤35牛举一反三沿程度道路直线行驶的汽车，假设发动机的牵引力为F，受到的阻力为f，假如F>f，那么汽车沿程度方向受到的合力多大?合力的方向怎样?汽车的运动状态将有怎样的变化?假如F=f，那么汽车沿程度方向受到的合力多大?汽车将做什么运动 ?观察与考虑答案1. F1和F2的大小不相等，方向相反。2. F1应大于F2。3. 应记下弹簧下端伸长到的位置。4. F1

4、,F2必须同时记录。因为弹簧的形变是由F1和F2共同作用的效果产生的。5. 用一个弹簧秤竖直向下拉弹簧的下端，使弹簧伸长到跟F1、F2两个方向相反的力同时作用下一样的位置时，记下这一个弹簧秤的读数F，因为这时的拉力F才能从效果上替代两个方向相反的力F1和F2的共同作用。6. 合力F= F1-F2.不能。经典考题答案1、重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上，这两个力是作用在同一直线上的两个力，合力的大小等于这两个力的差，即15牛。方向竖直向上。答案：15牛2、在这里，测力计的自重是不会在测力计上显示出来的，这里不能用合力的知识进展相加或者相减。测力计所测量的就是所测力的大小即Gmg49N。答案：C3、两个力的合力，与力的大小方向都有关系，当两个力的方向一样时，那么力的大小等于两个力的和，当两个力方向相反时，合力的大小等于两个力的差；但是还要考虑两个力不在同一直线上，即两个力互成一个角度，那么这时，合力的大小就介于这两个力的和与差之间。答案：举一反三答案假如F>f，合力等于F-f，合力方向与牵引力F的方