高考物理科考前辅导讲座

1、 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！高考物理科考前辅导讲座一、把握方向,竖立信心1、宁少勿糙：主干知识要“练”，边缘知识要“看”。物理主干知识是每年高考的重点考查内容，也是主要的分数分布点，一般在选择题就基本上覆盖到，同学们对这一部分内容要保持很高的熟练度，近年来常考题型都比较稳定（但稳中有变，但变不多）如： 振动和波； 天体运动； 几何光学和物理光学； 电场空间 物体的平衡； 线框的电磁感应图象 交变电流与电路分析一定要完成得有质量、彻底，不能只停留在思路的领会上，否则就会一算就错，非常可惜，因为我们同学的主要得分点在选择题。边缘知识一般来说考查难度不大，大多为A级要求，考试

2、中间往往作为一种信息出现（多为某个知识的应用，课本上一般在每个章节的最后一节），可能会让同学们很“慌”，假如复习过程中多留心多了解多“看”，有思想准备定会有益处（如：静电的应用与防止；电磁波应用与防止；电磁感应的应用,电磁场的偏转加速（示波器、回旋加速器、质谱仪、速度选择器、磁流体发电器）；生活中的振动；光导纤维3-3的表面张力、液晶、饱和汽等等。2、瞄准热点模型和典型方程。如：平抛运动方程（体育运动、生活中的抛体、带电粒子在电场中的偏转），圆周运动方程（天体运动、带电粒子、生活中车转弯、过山车等圆周运动）；匀变速直线运动方程（特别是追及问题）；导体棒在磁场中的运动及安培力方程、闭合电路的欧姆

3、定律方程（特别是最终平衡状态）牛二定律动力方程（特别是超、失重现象）动能定理方程（特别是曲线运动）3、注意典型问题：仪表的读数；函数图象的斜率及截距的物理意义非线性元件的I-U特性；热力学第一第二定律等。另外还有一些新题型，如看“图”说“话”题(提供图形和图片，请你分析出图所给信息，正确做答)；辨析评价题(抛出问题后，自问自答，请你找出其中的破绽)；信息题(提供一组信息，可能是你从未涉及过的知识，题中提供相应的适用规律和理论，请你据此回答问题)等。同时对近代物理、热学，也得认真准备一下。热点模型是高考物理试题中的主旋律，几乎所有的计算题目都会涉及。例如，导体棒在磁场中的匀加速运动；正常运行的卫

4、星受扰后轨道迁移问题；4、从容、耐心地面对实验题。近年来高考实验一般是“一力一电”组合题，其中，“一力”一般为以打点计时器为核心的小车、平板带动滑轮，“一电”多为以“测电阻”为核心的电路设计，当然，实验结果的呈现一般为“文字表达”或“图象处理”，其中“文字表达”一定要言简意赅，“图象处理”多为由方程整理出“一次函数”，由图象上得到斜率、截距来求待测物理量。今年很有可能力学实验为大题，类似省质检模式。实验考查实际上是对同学们综合能力的考查，现在很多同学畏惧实验，其实心理因素居多，从容、耐心对待，一般是可以做出来的。当然在具体问题上到底如何选择器材、电路，如何设计方案，其理由是什么都要有亲身体验，

5、才能感悟方法。 5、理性对待计算题。近年来的计算题均为三道，第一题（20题）为较简单的计算（一般为简单运动追及问题上、简单动力学，简单电磁学计算），要注意天体运动可能也会出现在第一题，多数同学一般都可做出来，但第二小题可能出现小提升。第二题（21题）为功能计算题（一般为动力学，电力结合计算），要注意动能定理的正确列式，前面两小题多数同学一般都可做出来。第三题（22题）电磁学或力电结合的计算题，要注意能提炼出物理模型，第一小题多数同学一般都可做出来。特别提醒：保证选择题、选做题做好后，理性对待，实现“碗里添肉”二、时间安排：理科综合考试时间是150分钟，答题前还有10分钟的阅卷时间，建议同学们这

6、样分配：10分钟的阅卷时间应该放在统览全卷，了解哪些题你会做，哪些题是难题上，以便后面做题时心中有数，该得的分数做到不丢分，较难的放后等得到基本分后“碗里添肉”。5分钟时间最后检查全卷（避免笔误、选择题错位）10分钟分配给强电势科目，剩余135分钟，理化生大至按4：3：2的时间安排（物理60分钟、化学45分钟、生物30分钟）将时间安排事先写在发下来的草稿纸上比如强势科目是物理的同学，可以先做物理，把自己的兴奋度提起来，并且计划把机动时间给其它学科：物理9：0010：10 化学10：1010：55 生物10：55-11：25 检查全卷11：25-11：30 强势科目是生物或化学的同学，类似安排，

7、总之，以确保理综全卷分数最多为宗旨。 三、养成良好解题习惯，增强得分意识1、规范作答，养成良好的解题习惯（1）文字表述的原则：说理要充分，层次要清楚，言简意赅，看清题目要求作答，题目只要求写一个理由的，就不要多写，多写反而出问题，你就选最重要的写清楚即可。（2）计算解答的原则：物理方面详，数学方面略，必要的文字说明，强调“必要”，比如：列动能定理方程时，例：如图，一物理沿光滑斜面由从静止从A下滑到B,在B点水平抛出，落到地面C点。ABChHs你可以写：解：（1）AB动能定理 mgh = - B点平抛 H=- s=-不能只有几个干巴巴的式子。书写方面，字要写清楚，能单独辩认，题解要像“诗”一样分

8、行写出，方程要单列一行。题解最忌像“散文”一样连着写下来，把方程和答案淹没在文字之中。特别提醒：对能做的计算题，一定要写贴近题意的方程式，过多地用一些简单的原始公式、中间式（不能得分）。造成占用有限的空间。当然，对于基础差的同学，还是建议：不要放空，就是不会写贴近题意的方程式，在完卷后有时间完全可以写一些你为认与该题相关的方程，比如，明知是平抛运动，你就写：平抛运动方程h=- s=-,明知是带电粒子在磁场中的运动问题，就写：洛仑兹力提供向心力qvB=m，并写出 ,如果是天体运动，类似写：万有引力提供向心力。2、注意审题。对语言文字的理解与物理情景的结合，要做好：关键词语的理解。分析题意时重点是

9、明确研究的物体，运动过程是否变化，阶段性受力如何，如“至少”、“刚好”、“最大（小）”、“光滑”、“缓慢”、“理想气体”、“轻弹簧（杆、绳）”、“重力忽略不计”、“不计内阻”、“静止”等。隐含条件的挖掘。当题干中条件不是十分明确时，特别重视推敲研究对象的最终可能状态。如汽车刹车后滑行的最大距离（动力为0，末速度为0）；弹簧连接的两个物体，弹簧何时具有最大弹性势能（两物体都能动时，有共同速度）排除干扰因素。与题干无关的因素首先抛弃，做选择题应非常注意这点，另外在信息题中会更加明显。特别提醒：放空不做是典型的得分意识差的表现。（要争取留下时间做解答题的第一、二问）。另外有同学解答题不写“解”。位移

10、公认用L或s，而有的同学随便用h、m、a等容易和其它物理量混淆的字母（不能得分）。3、答题用具要求： 用0.5mm黑色签字笔书写。作图要用直尺、三角板、圆规，先用铅笔作图，在确定不改了以后再用0.5mm黑色签字笔将铅笔写的再画一遍（此时也要用直尺、三角板）。四、解题方法有讲究，提高解题速度和正确率1、选择题的常规解法：排除法 观察法 直选法 图解法 特殊值法（赋值法）估算对比法提醒：一般先用排除法，先排除不合题意的选项，缩小选择范围，再用其它方法配合解答，排除法一般与直选法结合，直选法一般与图解法结合。2、实验题中的数据处理方法： 代数法：列方程（组）求解，如：求加速度a，速度v，位移s，动能

11、,电阻R,电压U，电流I,电动势E，内电阻r，功率P等 图象法：一般先列出研究对象的物理量定义式、牛二定律动力学方程、闭合电路的欧姆定律方程，整理出相关的物理量之间的函数关系式，再画出图象，由图象上的斜率、截距等求出待求的物理量。3、注意 “类比”、“对称”、“等效”、“微元”等方法的运用。如：电场中的能量、电势问题与重力场中的问题“类比”，上抛、斜抛中用“对称”法，电路分析时“等效”法，拉力、摩擦力沿曲线做功时用“微元”法五、复习建议：1回归课本，关注课本上重要的物理实验、物理现象、物理学史、伽利略对自由落体运动和物体沿斜面运动的问题。法拉弟对电磁感应现象的探究实验。、卡文迪许实验、库仑实验

12、、杨氏双蓬干涉实验。、注意区别“反射现象” “折射现象”“色散现象”“干涉现象 ”“衍射现象”“多普勒效应”等波的现象，注意电磁波章节中的相关概念（电谐振现象、调谐、调制）及知识点（电磁波谱各波段的特性）。、注意区别“布朗运动”与“分子运动（热运动）”、注意以下图中的物理情景及受力分析BAC12600ABC图3-6 图3-2vBA甲PQv2、重要凝点（1）控制电路如何选择为改变被测电阻两端电压(或被测电阻中的电流强度)，若采用限流电路时，如果电路中的最小电流大于等于被测电阻Rx的额定电流时，必须选用分压电路；若实验要求电压变化范围较大(或要求测量多组数据)，但滑动变阻器总阻值R0远小

13、于被测电阻Rx，即：R0Rx不能满足实验要求时，必须采用分压电路；实验中要求电压从零开始连续变化时需采用分压电路。当R0Rx时（或两者相差不多），虽然两种电路都可以对负载电流有明显的调节和控制或两种电路都满足实验要求时但限流电路具有节省电能、电源负担轻、电路连接简便等优点，选限流电路较好提醒：大部分情况选用分压电路，当然要视题目实际而定。（2）在电学实验问题中，怎样选择仪器在电学实验中，正确地选择仪器和电路的问题，有一定的灵活性解决时应掌握和遵循一些基本的原则、即“安全性”、“可行性”“精确性”、“方便性”和“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面要综合考虑灵活运用选择电学实验仪器主要是选择

14、电表、滑动变阻器、电源等器件，通常可以从以下三方面入手：根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程然后合理选择量程。务必使指针有较大偏转（一般取满偏的2/3左右），以减少测读的误差根据电路中可能出现的电流或电压范围需选择滑动变阻器注意流过滑动变阻器的电流不超过它额定值对高阻值的变阻器，如果滑动头稍有移动，使电流电压有很大变化的，不宜采用应根据实验的基本要求来选择仪器对于这种情况只有熟悉实验原理才能作出恰当的选择（3）如何分析电路状态的变化方法：R局部 R外 I干 = U外=-Ir原因：一般情况下，电源的电动热和内阻是不变的，由于外电

15、路中电阻的变化，才引起电路中各部分电压和电流的变化；外电路电阻的变化，常见表现为两种情况即滑动变阻器滑片的移动和开关的闭合与断开，其中由变阻器引起的变化，一般可以根据沿片处于两个极端位置时电路的状态判断其变化。而开关闭合则相当于两触点间的电阻为零，开关断开则相当于两触点间的电阻力无限大。（4）关于连接体的问题应该怎样解整体法要掌握，具体是：若联结体内(即系统内)各物体具有相同的运动状态（相同加速度）时，应先把这联结体当成一个整体（即看成一个质点），分析受到的外力即运动情况，利用牛顿第二定律求出加速度，若要求联结体内各物体相互作用的内力，则把物体隔离，对单个物体单独进行受力分析，由于不要求对于两

16、个或两个以上物体应用牛顿第二定律列方程联立求解，所以计算应该很简单。（5）左手右手定则与生活实际相联系，一句话：“左力右电”或“主动则右手，被动则左手”，判断电流产生的磁场方向，或者是导体切割磁力线产生感应电动势的时候，要用右手定则。判断通电导线（或者是运动的粒子）在磁场中受力的时候，要用左手定则。五、重点题型（一）选择题1、天体运动（高考必考题型）2、振动和波（含电磁波）（高考必考题型）（各地区质检均有考查）3、光学（高考必考题型）（各地区质检均有考查）4、电磁感应（高考必考题型）5、功（电功）和能（电势能），电场强度、电场力、电场线、电势（高考常考题型）6、电路动态分析（高考常考题型）7、图象8、交变电流的图象、四值（特别是有效值）（高考常考题型）9、物体平衡（高考常考题型）10、生活中的物理（现象、估算、超失重现象）（高考常考题型） (二)、选考题（28热学（我校选修内容）、29原子