物理考前指导

1、题易大家易题易大家易, ,但我不大意但我不大意题难大家难题难大家难, ,但我不畏难但我不畏难审题审题n1认真细致，全面寻找信息认真细致，全面寻找信息 n 审题时应认真仔细，对题目文字和插图的审题时应认真仔细，对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还应从题目附图中查要从题述文字中获得，还应从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。审题审题2005年江苏年江苏11题题审题审题n2咬文嚼字，把握关键信息咬文嚼字，把握关键信息 n 所谓所谓“咬文嚼字咬文嚼字”，就是读题时对题

2、目，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的关键词语，如对于那些容易误解的关键词语，如“变化量变化量”与与“变化率变化率”，“增加了多少增加了多少”与与“增加到增加到多少多少”，表现极端情况的，表现极端情况的“刚好刚好”、“恰恰能能”、“至多至多”、“至少至少”等，应特别注意，等，应特别注意，最好在审题时作上记号。最好在审题时作上记号。 审题审题n如图所示，质量如图所示，

3、质量m1=2kg的物体的物体A与一劲度系数为与一劲度系数为k=500N/m的轻弹簧相连，弹簧的另一端与地面上的的轻弹簧相连，弹簧的另一端与地面上的质量为质量为m2=1kg的物体的物体B相连，相连，A、B均处于静止状均处于静止状态另有一质量为态另有一质量为m3=1kg的物体的物体C从物体从物体A的正上的正上方距离方距离h=0.45m处自由下落落到处自由下落落到A上立刻与上立刻与A粘连粘连并一起向下运动，它们到达最低点后又向上运动，并一起向下运动，它们到达最低点后又向上运动，最终恰好能使最终恰好能使B离开地面但不继续上升（离开地面但不继续上升（A、B、C均可视为质点，均可视为质点，g取取10m/s

4、2）n（1）求）求C与与A粘连后一起向下运动粘连后一起向下运动n 的速度的速度V；n（2）从）从AC一起运动直至最高点的一起运动直至最高点的n 过程中弹簧对过程中弹簧对AC整体做的功整体做的功.ABCKh审题审题n3深入推敲，挖掘隐含信息深入推敲，挖掘隐含信息 n 反复读题审题，既综合全局，又反复推反复读题审题，既综合全局，又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程。立辅助方程。审题审题n 一近轴会聚光束会聚在轴线上的一近轴会聚光束会聚在轴线上的F点，点，如图，现要使

5、该会聚光束会聚在与如图，现要使该会聚光束会聚在与F相距相距l的的F处，可让光束通过一块垂直于光轴放置处，可让光束通过一块垂直于光轴放置的两面平行的平板玻璃砖，若此玻璃的折射的两面平行的平板玻璃砖，若此玻璃的折射率为率为n ,则此玻璃砖的厚度为多少？则此玻璃砖的厚度为多少？审题审题n汤姆孙汤姆孙 1897 年用阴极射线管测量了电子的比年用阴极射线管测量了电子的比荷（电子的电荷量与质量之比）荷（电子的电荷量与质量之比） ,其实验原理其实验原理示意图如图所示电子流平行极板射入，极示意图如图所示电子流平行极板射入，极板板P、P间同时存在匀强电场间同时存在匀强电场 E 和匀强磁场和匀强磁场 B 时，电子

6、流不发生偏转；极板间只存在匀强时，电子流不发生偏转；极板间只存在匀强磁场磁场 B 时，电子流穿出磁场时的偏向角时，电子流穿出磁场时的偏向角=8/110 rad 已知极板长度已知极板长度 L =5cm ，电，电场强度场强度 E= 15000V / m ，磁感应强度，磁感应强度 B = 0 . 55 510 -3T . ( l ）求电子流初速度的大小；）求电子流初速度的大小； ( 2 ）估算该实验中测得的电子比荷约为多大？）估算该实验中测得的电子比荷约为多大？审题审题审题审题n如图半径分别为如图半径分别为R、r（Rr）的甲、乙两圆）的甲、乙两圆形轨道安置在同一竖直平面内，两轨道之间形轨道安置在同一

7、竖直平面内，两轨道之间由一条水平轨道（由一条水平轨道（CD）相连，如小球从较高）相连，如小球从较高处滑下，可以滑过甲轨道，经过处滑下，可以滑过甲轨道，经过CD段又滑过段又滑过乙轨道后离开两圆形轨道，小球与乙轨道后离开两圆形轨道，小球与CD段间的段间的动摩擦因数为动摩擦因数为，其余各段均光滑。现有一小，其余各段均光滑。现有一小球从高为球从高为3R的斜面上的斜面上A点由静止释放，为避点由静止释放，为避免出现小球脱离圆形轨道而发生撞轨现象，免出现小球脱离圆形轨道而发生撞轨现象，试设计试设计CD段的长度段的长度 AR甲甲乙乙CDr审题审题n4、分清层次，排除干扰信息、分清层次，排除干扰信息n 干扰信息

8、往往与解题的必备条件混杂在干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易受骗上当一起，若不及时识别它们，就容易受骗上当误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。才能顺利进行。审题审题n(1994年全国年全国)如图所示，质量如图所示，质量M=10千克的木千克的木楔楔ABC静置于粗糙水平地面上，滑动摩擦系静置于粗糙水平地面上，滑动摩擦系数数=0.02。在木楔的倾角。在木楔的倾角为为30的斜面上，的斜面上，有一质量有一质量m=1.0千克的物块由静止开始沿斜面千克的物块由静止开始沿斜面下滑。当滑行路程下滑。当滑行路程s=1.4米时，其速

9、度米时，其速度v=1.4米米/秒。在这过程中木楔没有动，求地面对木楔秒。在这过程中木楔没有动，求地面对木楔的摩擦力的大小和方向。的摩擦力的大小和方向。(重力加速度取重力加速度取g=10米米/秒秒)审题审题n5、求异思维，判断多解信息、求异思维，判断多解信息 na.初末状态不明确，带来结果的多解初末状态不明确，带来结果的多解n 矢量方向不明确矢量方向不明确n 物理现象多种可能性物理现象多种可能性nb.制约条件不确定制约条件不确定 n 周期性（圆周运动、振动和波）周期性（圆周运动、振动和波） 在涉及电磁场的问题中常常会遇到带电微粒是在涉及电磁场的问题中常常会遇到带电微粒是否考虑重力的问题否考虑重力

10、的问题 一般带电粒子如电子、质子、一般带电粒子如电子、质子、 粒子等具体说明粒子等具体说明的微观粒子不需要考虑重力的微观粒子不需要考虑重力 质量较大的如带电油滴、带电小球等要考虑重力质量较大的如带电油滴、带电小球等要考虑重力 有些说法含糊的题目要判断有无重力，如带电微有些说法含糊的题目要判断有无重力，如带电微粒在水平放置的带电平行板间静止，则重力平衡电粒在水平放置的带电平行板间静止，则重力平衡电场力场力 要特别当心那些本该有重力的物体计算时忽略重要特别当心那些本该有重力的物体计算时忽略重力，这在题目中一定是有说明的，要看清楚力，这在题目中一定是有说明的，要看清楚 重力不计，不表明动能不计。重力

11、不计，不表明动能不计。 是否考虑重力是否考虑重力 图中虚线图中虚线MN是一垂直纸面的平面与纸面是一垂直纸面的平面与纸面的交线，在平面右侧的半空间存在一磁感应强的交线，在平面右侧的半空间存在一磁感应强度为度为B的匀强磁场，方向垂直纸面向外，的匀强磁场，方向垂直纸面向外，O是是MN上的一点，从上的一点，从O 点可以向磁场区域发射电点可以向磁场区域发射电量为量为q、质量为质量为m 、速率为的粒子，粒子射速率为的粒子，粒子射入磁场时的速度可在纸面内各个方向已知先后入磁场时的速度可在纸面内各个方向已知先后射人的两个粒子恰好在磁场中给定的射人的两个粒子恰好在磁场中给定的P点相遇，点相遇，P到到O的距离为的

12、距离为L，不计重力及粒子间相互作不计重力及粒子间相互作用用 (1)求所考察的粒子在磁场中的轨道半径；求所考察的粒子在磁场中的轨道半径； (2)求这两个粒子从求这两个粒子从O点射人磁场的时间间点射人磁场的时间间隔。隔。是否考虑重力是否考虑重力n(1996全国全国)设在地面上方的真空室内存在匀强设在地面上方的真空室内存在匀强电场和匀强磁场。已知电场强度和磁感应强电场和匀强磁场。已知电场强度和磁感应强度的方向是相同的，电场强度的大小度的方向是相同的，电场强度的大小E4.0伏伏/米，磁感应强度的大小米，磁感应强度的大小B0.15特。今有特。今有一个带负电的质点以一个带负电的质点以v20米米/秒的速度在

13、此秒的速度在此区域内沿垂直场强方向做匀速直线运动，求区域内沿垂直场强方向做匀速直线运动，求此带电质点的电量与质量之比此带电质点的电量与质量之比q/m以及磁场以及磁场的所有可能方向的所有可能方向(角度可用反三角函数表示角度可用反三角函数表示)。 伦 琴 射 线 管 中 电 子 的 加 速 电 压 为伦 琴 射 线 管 中 电 子 的 加 速 电 压 为8 810104 4V V，则产生的伦琴射线光子的能量肯则产生的伦琴射线光子的能量肯定不可能是定不可能是A A3 310102 2eV BeV B4 410103 3eVeVC C1 110104 4eVeV D D9 910104 4eVeV答案

14、：答案：D选择题中选错误的还是正确的选择题中选错误的还是正确的 矢量还是标量？矢量还是标量？v求该物体的加速度？求该物体的加速度？v求最终的速度？求最终的速度？v求受到的安培力？求受到的安培力？v求力时还要注意：根据牛顿第三定律得求力时还要注意：根据牛顿第三定律得矢量还是标量？矢量还是标量？v（1996）一物体作匀变速直线运动，某时刻）一物体作匀变速直线运动，某时刻速度的大小为速度的大小为4米米/秒，秒，1秒钟后速度的大小变秒钟后速度的大小变为为10米米/秒。在这秒。在这1秒钟内该物体的秒钟内该物体的(A)位移的大小可能小于位移的大小可能小于4米米(B)位移的大小可能大于位移的大小可能大于10

15、米米(C)加速度的大小可能小于加速度的大小可能小于4米米/秒秒2(D)加速度的大小可能大于加速度的大小可能大于10米米/秒秒2求功必须指明是正功还是负功？求功必须指明是正功还是负功？v求摩擦力的功？求摩擦力的功？ 吴健雄星是一颗直径约为吴健雄星是一颗直径约为3232kmkm的小的小行星，如果小行星的密度与地球相同，则行星，如果小行星的密度与地球相同，则该小行星的第一宇宙速度约为该小行星的第一宇宙速度约为m/s.m/s.（已知地球半径已知地球半径R R6400km6400km）答案：答案：20分清轨道半径地球半径离地的高度分清轨道半径地球半径离地的高度不能凭主观想象不能凭主观想象v不能凭主观想象

16、，必须看清、明确题意不能凭主观想象，必须看清、明确题意v不能误认为就是已做过的那题不能误认为就是已做过的那题v只有明确了物理现象（模型）才能用对应的只有明确了物理现象（模型）才能用对应的物理规律物理规律不能凭主观想象不能凭主观想象v 如图所示，如图所示， ABAB为一条竖直放置的通有为一条竖直放置的通有电流电流I I 的可自由运动的直导线，在它的正右的可自由运动的直导线，在它的正右方有一个通有逆时针方向电流的方形导线框方有一个通有逆时针方向电流的方形导线框,则则ABAB将将vA向左平动向左平动 vB向右平动向右平动 vCA端向纸里，端向纸里，B端向纸外运动端向纸外运动 vD以中点为轴沿顺时针方

17、向运动以中点为轴沿顺时针方向运动A AB B答案：答案：A看清横坐标纵坐标的物理意义看清横坐标纵坐标的物理意义v 看清横坐标纵坐标的物理意义，特别是看清横坐标纵坐标的物理意义，特别是单位前的倍率单位前的倍率v 如果是作图题，一定要定表；如是实验如果是作图题，一定要定表；如是实验题还必须注意，所画的图要充分利用表格，题还必须注意，所画的图要充分利用表格，即所画的图要占据整个表格即所画的图要占据整个表格 如图所示如图所示, ,一个小环沿竖直放置的一个小环沿竖直放置的光滑圆环形轨道做圆周运动小环从光滑圆环形轨道做圆周运动小环从最高点最高点A A滑到最低点滑到最低点B B的过程中，小环的过程中，小环线

18、速度大小的平方线速度大小的平方v v2 2随下落高度随下落高度h h变化变化的图象可能是下列四个图中的（的图象可能是下列四个图中的（ ）AB A B C D 根据物理规律找出根据物理规律找出它们的函数关系式它们的函数关系式常用物理恒量与物理常数常用物理恒量与物理常数n1、万有引力恒量、万有引力恒量G=6.6710-11 Nm2/ kg2n 静电力恒量静电力恒量k=9.0109 Nm2/c2n 普朗克恒量普朗克恒量h=6.6310-34 Jsn 标准大气压标准大气压1atm=1.013105Pan2、电子质量、电子质量me=9.110-31 kqn 电子电量电子电量e=1.6 10-19 Cn

19、质子质量质子质量mp=1.6710-27 kqn 中子质量中子质量mn=1.6710-27 kqn 原子质量单位原子质量单位1u=1.66 10-27 kq常用物理恒量与物理常数常用物理恒量与物理常数n3、阿伏伽德罗常数、阿伏伽德罗常数N=6.021023mol-1n4、绝对零度、绝对零度T=0K=-273.150Cn5、可见光波长范围、可见光波长范围410-7m 410-7m，频率数，频率数量级为量级为1014Hzn6、人耳听觉频率范围、人耳听觉频率范围20 20000Hzn （波长（波长0.017m 17m）n7、秒摆周期、秒摆周期2s、摆长约、摆长约1mn8、太阳质量、太阳质量21030

20、 kg、n 地球质量地球质量5.9761024 kgn 月球质量月球质量7.31022 kg常用物理恒量与物理常数常用物理恒量与物理常数n9、太阳半径、太阳半径7.0108 mn 地球半径地球半径6.4106 mn 月球半径月球半径1.7106 mn10、地球到太阳的距离、地球到太阳的距离1.5 1011 mn 月球到地球的距离月球到地球的距离3.8 108 mn11、地球公转周期为、地球公转周期为1年（年（ 约约3.15 107s ）n 地球自转周期为地球自转周期为1天（天（ 约约8.64 104s ）n 月球公转周期为月球公转周期为27天（天（ 约约2.3 106s ）常用物理恒量与物理常

21、数常用物理恒量与物理常数n12、做圆周运动的人造卫星的运行速度一定、做圆周运动的人造卫星的运行速度一定小于小于7.9km/s、运行周期一定大于、运行周期一定大于84.5分钟分钟n13、地球同步卫星周期为、地球同步卫星周期为1天、离地高度天、离地高度n 3.6 107 m、运行速度、运行速度3.1km/sn14、原子直径数量级为、原子直径数量级为10-10 mn 原子核直径数量级为原子核直径数量级为10-15 10-14 mn15、民用交流电压、民用交流电压220Vn 动力用交流电压动力用交流电压380Vn16、g=?常用物理恒量与物理常数常用物理恒量与物理常数n17、永磁体附近、永磁体附近B=

22、10-3 1Tn 变压器铁芯内变压器铁芯内 B=0.8 1.4Tn 地面附近地磁场地面附近地磁场B=310-5 710-5 Tn18、中子的穿透本领比、中子的穿透本领比射线更强，射线更强，射线在射线在空气中能飞行几厘米，薄纸、铝箔能挡住，空气中能飞行几厘米，薄纸、铝箔能挡住，射线能穿透几毫米厚铝板，易穿透黑纸，射线能穿透几毫米厚铝板，易穿透黑纸，射射线能穿透几厘米厚铅板，中子能穿透线能穿透几厘米厚铅板，中子能穿透10 20厘米的铅板。厘米的铅板。n19、干涉法测表面平整度精度可达、干涉法测表面平整度精度可达10-6 cmn 光谱分析物质精度可达光谱分析物质精度可达10-10 g常用单位换算关系

23、常用单位换算关系n1、1eV=1.6 10-19Jn2、1F=10-6Fn 1pF=10-12Fn3、1u物质相当于物质相当于931.5MeV=1.5 10-10J能量能量n 1uc2=931.5MeV计算题的说明计算题的说明 解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位物理解题规范要求物理解题规范要求n（1）物理解题表述的总原则）物理解题表述的总原则n 说理要充分，层次要清楚、逻辑要严谨，说理要充分，层次要清楚、逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁物理考卷表述详语言要规范，文字要简洁物理考卷表述详略原则是物理方面要详，数学

24、方面要略题略原则是物理方面要详，数学方面要略题解要有必要的文字说明，不能只有几个干巴解要有必要的文字说明，不能只有几个干巴巴的式子书写方面，字要写清楚，能单独巴的式子书写方面，字要写清楚，能单独辨认题解要像辨认题解要像“诗诗”一样分行写出，方程一样分行写出，方程要单列一行题解最忌像要单列一行题解最忌像“散文散文”一样连着一样连着写下来，把方程、答案淹没在文字之中写下来，把方程、答案淹没在文字之中物理解题规范要求物理解题规范要求n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”n对非题设字母、符号的说明。如对非题设字母、符号的说明。如“设设”、“令令”等熟知的说法或等熟知的说法或“各量如图中

25、所各量如图中所示示”(在示意图上标出各量在示意图上标出各量)。为便于分析，要。为便于分析，要画出原理分析图和物理过程示意图（如受力画出原理分析图和物理过程示意图（如受力分析图、运动示意图、等效电路图、光路图分析图、运动示意图、等效电路图、光路图等）。等）。物理解题规范要求物理解题规范要求n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”n对于物理关系的说明和判断如在光滑水对于物理关系的说明和判断如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，平面上的两个物体用弹簧相连，“在两物体在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大速度相等时弹簧的弹性势能最大”，“在弹在弹簧为原长时物体的速度有极大值簧为原长时物体的

26、速度有极大值”物理解题规范要求物理解题规范要求n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”n说明方程的研究对象或者所描述的过说明方程的研究对象或者所描述的过程如程如“对物体对物体A”、“对对A、B组成的系统组成的系统”、“从从AB”、“在在t时刻时刻”等简单明了的说法。等简单明了的说法。即说明某个方程是关于即说明某个方程是关于“谁谁”的，是关于的，是关于“哪个过程哪个过程”的阅卷时常见有考生只列几的阅卷时常见有考生只列几个干巴巴的式子，把个干巴巴的式子，把“对号入座对号入座”的工作留的工作留给阅卷人，这自然会诱发阅卷人的扣分欲给阅卷人，这自然会诱发阅卷人的扣分欲望望物理解题规范要求物

27、理解题规范要求n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”n说明作出判断或者列出方程的根据，如说明作出判断或者列出方程的根据，如“由由定律有定律有”、“据据得得”等。这是等。这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤展示考生思维逻辑严密性的重要步骤物理解题规范要求物理解题规范要求n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”n对原因、结果的补充说明。如对原因、结果的补充说明。如“”、“”、“”、“”等；或说明计算结果等；或说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向中负号的物理意义，说明矢量的方向物理解题规范要求物理解题规范要求n（2）什么是）什么是“必要的文字说明必要的文字说明”

28、n对于题目所求、所问的答复，说明结论或对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果者结果物理解题规范要求物理解题规范要求n（3）对于题解中的方程的书写要规范）对于题解中的方程的书写要规范n为叙述方便，以下面一个题为例：为叙述方便，以下面一个题为例：n【例题例题】如图所示，物体质量如图所示，物体质量m2.0kg，置，置于水平地面上，在于水平地面上，在F6.0N的水平恒力作用下，的水平恒力作用下，t0时刻由静止开始运动，已知物体与水平时刻由静止开始运动，已知物体与水平地面间的动摩擦因数地面间的动摩擦因数0.20，求，求t5.0s时的时的速度和它离出发点的距离速度和它离出发点的距离F物理解题规范要求物

29、理解题规范要求n（3）对于题解中的方程的书写要规范）对于题解中的方程的书写要规范n要用字母表达的方程，不要掺有数字的方要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程程n例如，要写例如，要写“F一一fma”，n不要写成不要写成“6.0一一f2.0an要原始方程，不要变形后的方程，要原始方程，不要变形后的方程，n不要方程套方程不要方程套方程n例如，要写例如，要写“F一一fma”“fumg”“v22as”不要写成不要写成“v2 ” smmgF2物理解题规范要求物理解题规范要求n（3）对于题解中的方程的书写要规范）对于题解中的方程的书写要规范n要方程，不要公式，公式的字母常会带来要方程，不要公式，公式的字母常

30、会带来混乱混乱n要用原始方程组联立求解，不要用连等式，要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地不断地“续续”进一些东西进一些东西n例如，本题的解答中，例如，本题的解答中，n不要写成不要写成“ ”smmgFsmfFsmFasvt2222合物理解题规范要求物理解题规范要求n（3）对于题解中的方程的书写要规范）对于题解中的方程的书写要规范n方程要完备，忌漏掉方程：例如写了方程要完备，忌漏掉方程：例如写了“F一一fma“fN”而漏写了而漏写了“Nmg”物理解题规范要求物理解题规范要求n（4）在解题过程中运用数学的方式要讲究）在解题过程中运用数学的方式要讲究n“代入数据代入数据”、解方程的具体过程可

31、以不写、解方程的具体过程可以不写出出n解题过程中涉及的几何关系只需说出判断解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必详细证明：不必详细证明：n如：三角形如：三角形ABC相似于三角形相似于三角形DEF即可，不即可，不必详细证明为什么相似必详细证明为什么相似物理解题规范要求物理解题规范要求n（4）在解题过程中运用数学的方式要讲究）在解题过程中运用数学的方式要讲究n重要的中间结论的文字表达式要写出来重要的中间结论的文字表达式要写出来n一元二次方程的两个解，都要写出来，然一元二次方程的两个解，都要写出来，然后，该舍的舍去后，该舍的舍去n数字相乘，数字之间不要用数字相乘，数字之间不要用“ ”要用要用“”n

32、力求简洁，当力求简洁，当vto时，不写时，不写“vt=v0at”而而是直接写是直接写“v0at=0”物理解题规范要求物理解题规范要求n（4）在解题过程中运用数学的方式要讲究）在解题过程中运用数学的方式要讲究n卷面上不能卷面上不能“将等式两边相同的量约将等式两边相同的量约去去”例如不能在例如不能在 上打上打“/”或者或者“”将将m相约相约文字式做答案的，所有字母都应是已知量文字式做答案的，所有字母都应是已知量mgrMmG2物理解题规范要求物理解题规范要求n（5）使用各种字母符号要规范）使用各种字母符号要规范n字母要写清楚、写规范，忌字迹不清、了字母要写清楚、写规范，忌字迹不清、了草阅卷时因为草阅

33、卷时因为“v、r、”不分，不分，“G的的草体像草体像a”，希腊字母，希腊字母“、”笔顺或者笔顺或者形状不对而被扣分已屡见不鲜形状不对而被扣分已屡见不鲜物理解题规范要求物理解题规范要求n（5）使用各种字母符号要规范）使用各种字母符号要规范n物理符号系统要规范：物理符号系统要规范：n 严格按照题目所给的符号，题目给了符号一定严格按照题目所给的符号，题目给了符号一定不再另立符号，题目给出半径是不再另立符号，题目给出半径是r，你写成，你写成R就是错就是错的；的；n 一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量，一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量，忌一字多用例如物体在运动第一阶段的时间用忌一字多用例如

34、物体在运动第一阶段的时间用t1表示，第二阶段的时间要用表示，第二阶段的时间要用t2表示，不能都用表示，不能都用t，一，一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混乱注意延用习惯用法，拉力用乱注意延用习惯用法，拉力用F，摩擦力用，摩擦力用f，阅，阅卷人一看就明白，如果用反了就会有误解；卷人一看就明白，如果用反了就会有误解；物理解题规范要求物理解题规范要求n（5）使用各种字母符号要规范）使用各种字母符号要规范n物理符号系统要规范：物理符号系统要规范：n 角标要讲究：角标的位置应当在右下角，角标要讲究：角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多角标的选用要讲究，通

35、比字母本身小许多角标的选用要讲究，通过过A点的速度用点的速度用vA，就比用，就比用v1：或者：或者v好，通好，通过同一点的速度，按时间顺序第一次用过同一点的速度，按时间顺序第一次用v1；第二次用第二次用v2；就很清楚如果反过来第一次；就很清楚如果反过来第一次用用v2，第二次用，第二次用v1；就可能造成误解；就可能造成误解物理解题规范要求物理解题规范要求n（6）规范使用学科语言是不失冤枉分的保证）规范使用学科语言是不失冤枉分的保证 n 例如描述右图所示电场的方向，考生有下例如描述右图所示电场的方向，考生有下列说法：列说法：“东南方向东南方向”、“南偏东南偏东45 5”、“与与x轴负方向夹角轴负方向夹角45 5”、“与与y轴夹为轴夹为45”、“向下偏左向下偏左45”等，这些说法都是不规范等，这些说法都是不规范的正确的说法是：