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文档简介

1、幼儿园戏剧游戏一、幼儿园戏剧游戏指导 （一）幼儿园戏剧游戏是什么 幼儿园戏剧游戏是教师引导幼儿运用肢体与表情、声音与语言，进行的感知、想象和表达的戏剧教学游戏活动。 教师作为游戏的引导者，带领幼儿进入一种真实的或虚拟的戏剧情境中，鼓励幼儿充分运用各种感官感受周围世界，并在这些已有经验基础上加以想象、创造，以模仿、造型和控制等表达对周围世界的认识和思考。 戏剧的类型 1.放松游戏 放松游戏，即身体与情绪进入松弛、平稳的状态，给幼儿一种“仪式”的感觉，使幼儿进入或走出虚构的戏剧情境。放松游戏可以作为戏剧活动的暖身游戏，也可以作为结束游戏。 例如，在游戏“我是一个小雪人”中，幼儿从头、腰、腿到全身逐

2、步放松 2.感知游戏 即在真实或虚构的情境里，调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官去感受，表现出对周围世界的感知，从而增强幼儿的感官意识。 例如“听一听”“尝一尝”“魔幻口袋” 3.模仿游戏 即借助身体或声音对人或物的特征、运动过程及细节进行再现、复制，需要以细致的观察作为基础。 例如：全家福、音效大师 、爬来爬去、蜗牛搬家、小蝌蚪变青蛙 4.想象游戏 即调动已有经验，联系新经验，进行加减、重组、转换，以创造出新的情境、角色和故事情节。 例如：“给小狗洗澡”、“遨游太空”、“种子的梦想” 5.造型游戏 即用肢体塑造人或物的静止形态，可以单人，也可以多人合作，增强幼儿身体的控制能力。 例如

3、：“我是一棵树”、“捏面团” 6.控制游戏 即在虚构的情境中，对身体运动的大小、轻重、速度、空间的把握，可以增强幼儿对身体相对性的控制。 例如：“声音波浪”“小球和大球”“我是泡泡”“慢镜头” 7.专注游戏 即身体感官和情绪状态、语言与思维聚焦于某一专门任务，以便对人、物做出及时、灵敏的反应，从而提高幼儿的注意力。 例如：“传球接龙”、“姓名游戏”、“复读机” “大风吹”（二）为什么要做幼儿园戏剧游戏 1.戏剧游戏能让幼儿身心放松 2.戏剧游戏能满足幼儿用身体和语言进行表达 3.戏剧游戏能鼓励幼儿积极想象与创造（三）幼儿园戏剧游戏怎么做 1.用于日常生活的过渡环节 2.作为戏剧游戏的热身、放松 3.渗透于其他领域 4.应用于亲子游戏

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