数据库系统原理实验报告册

1、实验四 T-SQL程序设计一、实验学时2学时二、实验目的（1）掌握查询的概念和方法。（2）掌握查询分析器的使用方法。（3）熟练掌握单表查询的select语句。（4）熟练掌握聚合函数的使用。（5）熟练掌握复杂查询的select语句。（6）熟练掌握连接查询方法。（7）熟练掌握嵌套查询方法。三、实验内容（一）单表查询1基本查询（1）查询学生表中全体学生的所有信息。T-SQL语句：（2）检索全体学生的学号、姓名。T-SQL语句：2查询时改变列标题的显示检索全体学生的学号、姓名、性别信息，并分别加上“学号”、“姓名”、“性别”的别名信息。3条件查询（1）查询成绩大于90分的学生的学号及课程号、成绩。T-

2、SQL语句：（2）查询成绩介于8590分的学生的学号及课程号、成绩。T-SQL语句：（3）查询选修了课程号为“2”，且成绩大于88的学生的学号。T-SQL语句：4基于IN子句的数据查询从课程表中查询出“数学”、“PASCAL语言”的所有信息。T-SQL语句：5基于Like子句的查询（1）从学生表中分别检索出姓张的所有同学的资料；检索名字的第二个字是“红”或“虹”的所有同学的资料。T-SQL语句： （2）如果用户查询的匹配字符串本身就含有%或_，比如在课程表中，添加一门课程为Visual_Basic，其它相关信息自取。若要查询名为Visual_Basic的课程的学分，则T-SQL语句为：（提示：

3、使用ESCAPE短语）6使用top关键字查询分别从课程表中检索出前5个的课程信息。T-SQL语句：7消除重复行检索出学生已选课程的课程号，要求显示的课程号不重复。T-SQL语句：8查询经过计算的值。查询全体学生的姓名及其出生年份，要求为计算值取别名“出生年份”。（提示：当前的年份减去年龄即为出生年份。）T-SQL语句：9使用ORDER BY语句对查询的结果进行排序升序的关键字是ASC，降序的关键字是DESC，系统默认的是升序排列。显示所有学生的基本信息，并按学生的年龄的升序排列。T-SQL语句：10使用Group子句进行查询如果要在数据检索时对表中数据按照一定条件进行分组汇总或求平均值，就要使

4、用Group BY子句并使用集合函数。（1）汇总总分大于200分的学生的学号及总成绩。T-SQL语句：（2）查询各个课程号相应的选课人数。T-SQL语句：11使用聚合函数（1）查询学生总人数。T-SQL语句：（2）计算“2”号课程的学生平均成绩、最高分、最低分。T-SQL语句：（二）复杂查询1查询比“王敏”年纪大的男学生信息。T-SQL语句：2检索所有学生的选课信息。（提示：使用外连接）T-SQL语句：3查询已选课学生的学号、姓名、课程名、成绩。（提示：连接查询）T-SQL语句：4查询选修了“信息系统”的学生的学号和姓名。T-SQL语句：5查询与“刘晨”在同一个系的学生学号、姓名、性别。子查询

5、T-SQL语句：连接查询T-SQL语句：6查询其他系中比计算机科学系任一学生年龄大的学生的学号、姓名。带有ANY或ALL谓词的子查询语句：用聚合函数实现：7检索学生的学号、姓名、学习课程名及课程成绩。T-SQL语句：8检索选修3门以上课程的学生的学号、总成绩。T-SQL语句：9检索多于2名学生选修的课程号及平均成绩。T-SQL语句：（三）流程控制语句1如果Student表中有20岁的学生，把该学生的学号，姓名和性别查询出来，否则输出“没有20岁的学生”。写出T-SQL语句：（使用if.else语句）2使用While语句求1到100之间的累加和，输出结果。写出T-SQL语句：（四）用户自定义函数的应用定义一个用户自定义函数Score_Rechange,将成绩从百分制转化为五级记分制。将该用户定义函数用在查询每个学生的成绩中，给出五级记分制的成绩。写出T-SQL语句：四、实验要求（1）硬件设备：奔腾II或奔腾II以上计算机，局域网。（2）软件环境：WINDOWS 9X/NT、WINDOWS SERVER、WINDOWS XP、SQL SERVER 2000中文版企业版或标准版。（3）实验课前预习，课后及时完成