《数据库及其应用》实验报告(新)

1、数据库及其应用（课程编号：B0901000）实验报告（201 4 2015学年第2学期）绩:实验成专业班级:课堂号:任课教师:完成日期:、实验目得及要求1、11、21、31、4能熟练掌握A c ces s201 0得启动、退出，以及操作界面与操作方法。 能够理解关系模型得基本概念。能够完成简单得数据库概念设计、逻辑设计与物理设计. 能够熟练建立数据库文件、表对象与关系。1、5能够熟练掌握基本SQL语言,能够在Ac cess中进行一般得SQL查询。1、6能够运用SQL对数据库进行更新.1、7能够熟练掌握不同软件之间得数据交换。二、实验设备（环境）及要求PC机,Windows 7,Office 2

2、 0 1 0（主要就是A ccess 2 01 0 ） 实验参考教材：数据库及其应用（A cce ss及Exce l）学习与实验实训教程（第二版）。 （以下简称实验教程）三、实验内容及记录实验项目 1:熟悉 Acces S 得启动与退出，熟悉 Acces s 得界面1。启动Ac ces s练习不同得 Ac c ess得启动方法.o2。退出 Access练习不同得Ac ce ss得启动方法。3。观察并了解Acc e ss用户界面不同方式启动进入 Access,其界面有所差异。通过开始”按钮或桌面Acce s s快捷方式启动进入 Back s tage视图；通过A c c ess数据库文件关联则直

3、接进入 Acc e s s数据库窗口.A cc ess用户界面主要由三个组件组成：功能区。Backstag e 视图.导航窗格。(1) 观察Bac k stage视图：不同方式进入 Backsta g e视图，注意其差别。(2) 观察功能区：了解组成功能区得选项卡.(3) 观察导航窗格。各种对象得显示组合。4. A cce s s选项及其设置在B ackst age视图中选择“选项”命令单击，进入Acce s s选项对话框窗口。在该窗口可设置默认文件夹等。可设置文档窗口显示方式、定制导航窗格、定制工具栏得项目等。#.回答问题(1)启动Access 一般有几种方法？(2 )按键退出Access，

4、对应得键就是什么?(3) 最初功能区有哪几个选项卡 ？(4) 如何隐藏导航窗格？(5) 更改Acce ss默认文件夹怎样操作？实验项目2:进行数据库设计，完成表得创建、关系定义及完整性设置，输入数据及操作数据1. 学习数据库设计得方法按照实验教程中实验 2、实验3得内容，认真分析、了解数据库设计中概念设计、逻 辑设计、物理设计得意义及基本方法。2. 创建数据库文件按照实验教程中实验3得内容 ，创建文件夹、数据库文件。3。使用表设计视图，完成所有表得创建写出创建表得基本步骤，并附上截图(详细写出1个表得设计过程即可)4。定义表之间得关系当所有表都定义好后，通过建立关系实现表之间得引用完整性 写出

5、完整得操作步骤(重复操作可省略)，并附上截图。5。有效性规则与有效性文本根据表得物理设计，在创建表时，定义有效性规则属性与有效性文本。6. 设置格式属性与输入掩码属性按照实验教程实验 4，设置有关格式、输入掩码属性。7。设置查阅选项按照实验教程实验 4,设置查阅选项。 写出实验步骤，并附截图。8。数据表视图下数据记录得显示与操作根据实验教程附录得数据，练习记录得添加、修改、删除数据操作。练习数据表视图 中得各种操作。#。回答问题(1) 什么就是实体码？它在转换为关系模型后成为关系得什么？(2) 1 : 1联系、1:n联系、m： n联系转换为关系时就是如何处理得？(3) 数据库表结构设计，属于数

6、据库设计中得什么步骤？(4) A cces s存储数据时，用到几个数据库文件？扩展名就是什么？(5) 在表结构设计中，应该包含哪些内容？(6 )在本实验设计中，共使用了哪些数据类型？不同类型对宽度如何规定 ？(7) 定义表之间得关系时，“实施参照完整性”得意义就是什么？在“编辑关系”对话框中 选中或者撤销“级联更新相关字段”复选框，对于数据表得操作有何影响？(8) 定义表时，设置“有效性文本”字段属性有何作用？(9) 可以采用查阅方法输入得字段类型有哪些？绑定查阅列表框控件进行输入，如果不点击其中得值，而就是输入不同得值，就是否可以输入？如果一定要使输入得值限定在列表框得值得范围内，应该如何实

7、现？(10) 若为“专业”表得“学院编号”字段设计“查阅”控件。数据从“学院”表中来，显示“学 院编号与“学院名称两列数据，采用列表框.写出设计过程。(1 1)在数据表浏览展开子表时，可以最多展开多少层子表？若要同时展开每条记录得得子 表，应该如何操作？实验项目3:SQI视，图中表达式练习1。进入SQL视图及在不同视图间切换按照实验教程实验 5操作,熟悉不同视图切换。2.不同类型数据得表达式运算在SQL视图中分别输入以下命令，分别进入数据表视图查瞧结果。写出各命令结果。对于参 数自己输入数据.SELE CT 5、12A 2+( 17 mod 3);SE LEC T ” He II o - +

8、,World!,LEFT( ”清华大学出版社，2 )+RIGHT(清华大学出版社”，3);SELE CT”您毕业得年份就是” ，VAL(LEFT(您得学号,2) ) + 4;SE LECT 现在就是+STR( YE AR( DATE() +年，”现在得时间就是：”+CSTR( TI ME ();SELECT ”张三”李四” ,” AB CD abed , (D ATE()-#1992 108#)1000;#.回答问题(1 )有哪几种方式可进入“S QL视图” ？如果用“记事本编写了 SQL语句，就是否可以 在SQ L视图中使用？如何操作？(2)为什么不能在数字常量前加“Y”或“ $ ”符号表示

9、币值常量？ “Y”或“ $”有何作用？实验项目4:使用SQL命令进行查询与操作1.练习SQ L查询得SELE C T语句按照实验教程实验 6，练习SQL SEL ECT查询，查瞧查询结果.2。练习SQL得创建表、插入、更新、删除操作语句按照实验教程实验6，练习SQ L得相关命令，查瞧结果。3。写出实现以下功能得SQL语句 查询“专业”表，显示开设得所有专业涉及得专业类别。 查询各专业学生得人数。 统计没有参与项目得学生人数 .# .回答问题(1) 不命名保存查询，与将查询保存为查询对象有何区别？查询对象有什么作用？(2) 上述实验中，插入“已结项项目”表得命令就是否可以省略字段列表？为什么?(

10、3) 删除“已结项项目”得命令得条件为什么没有比较对象？实验项目5:使用交互方式进行查询与操作1 .进入查询设计视图进行交互式选择查询设置按照实验教程实验7,练习可视交互方式得选择查询。查瞧对应得SQL命令。2。进行交叉表查询按照实验教程实验 7,练习可视交互方式得交叉表查询。查瞧对应得SQ L命令。3。删除、更新查询操作按照实验教程实验 8,练习可视交互方式得删除、更新查询。查瞧对应得SQL命令。#。回答问题(1) 将本实验切换到 SQL视图，(2) 深入体会交叉表查询得作用，简述交叉表查询得实质意义。为什么本实验得交叉表只添加了两个表？(3) 在交叉表设置时，作为行标题得字段最多可以设置几

11、个 可以设置几个？(4) 删除查询或更新查询如果需要通过其她表得条件实现?作为列标题与交叉值得字段最多，如何在设计视图中实现?实验项目6:数据交换1。导入操作（通过E XC el文件）五、教师评阅1。按时完成实验： 就是：2。实验内容与过程记录完整：完整：基本完整：3。回答问题完整、正确：就是：一4 .有实验得心得或讨论： 就是:5.实验报告得撰写认真、格式符合要求，没有抄袭行为。 就是：一般：不完整：差：否：写出将附录中“专业”表数据导入到“项目管理”数据库中得步骤。2。导出操作将“学院与“专业”联接为一个表得查询，然后导出到写出操作得主要过程。#.回答问题（1）什么就是Acce S s得外

12、部数据？为什么要进行导入、导出？对于A CC ess来说,导入与链接有什么异同点。（3）通过导入方式创建表与通过设计视图建表、然后输入数据有哪些不同特点四、分析讨论（根据实验写出一些心得或分析等）附：本实验得参考数据如下表 .（交报告时将该部分删除）表1 学院学院编号学院名称院长办公电话0 1外国语学院叶秋宜02人文学院李容03经济学院王汉生04法学院乔亚05工商管理学院张绪06数统学院张一非09信息工程学院杨新表2 教师工号姓名性别职称学院编号Z02 0 21朱雄武男副教授02Z02 0 22李道锐男教授02Z 0 2 0 5 0陈宋叶女讲师0 2Z04007徐银虹女教授0 4Z04 0 1

13、 2罗进文男教授04Z0 4027郑家军男副教授04Z04 0 28陈浩男讲师04Z05 0 0 5李建华男教授0 5Z05033孙静女副教授05Z 0 5036陈小飞男副教授05Z05054韩旺洋男讲师0 5Z06008张平男副教授06Z0 6 009汤湘喜男教授06Z09 0 10刘洪男教授09Z0 90 1 6阮新新男副教授0 9Z 09 0 21曲心女副教授09表3专业专业编号专业名称专业类别学院编号0201新闻学人文0 2030 1金融学经济学030 30 2投资学经济学0 30 4 03国际法法学040501工商管理管理学0505 0 3市场营销管理学0 50 9 02信息管理管理

14、学0 90 904计算机科学与技术工学09学生学号姓名性别生日民族籍贯专业编号简历登记昭八、华美女1991/1 1/9汉河北省保定市0403唐李生男1992/4 /19汉湖北省麻城0 501许洪峰男1992/10/18汉湖北省孝感市0201宋佳倩女1 993 / 10/2 2汉安徽省合肥市0201杨沛女1 9 92/ 1 2 /1汉河南省郑州市0201卢茹女1993/1/1汉湖北省天门市0 201郭爱玲女19 9 3/ 9 /12汉湖北省武汉市0 402胡雪女1 9 94/2/1汉江西省婺源0 402邱丽女19 9 3 / 1 1/21汉河北省保定市0402万成阳男1 994/4/1汉福建省厦

15、门市0 402表4黄耀男19 9 3 11/2汉黑龙江省牡丹江市0403刘权利男1993/1 0 /20回湖北省武汉市0 403郑家谋男1993/ 3/2 4汉上海市0904凌晨女199 3 / 6/28汉浙江省温州0904史玉磊男1 9 93/9/11汉湖北省孝感市0904罗家艳女1 9 9 4/5/1 6满北京市0904巴朗男1994/9/25蒙古内蒙古包头市0403徐栋梁男1994/12/2 0回陕西咸阳0 40 3郝明星女1 9 9 4 /11/27满辽宁省大连市0403孔江三男1994 /9/2汉山东省曲阜市0501赵娜女1 9 94/7/7汉天津市0501高猛男1993/2 / 3

16、汉湖北生黄石市0501陆敏女1994/3 /18汉广东省东莞0501多桑男1 99 2 /10 /26藏西藏拉萨市0 501林惠萍女1993/ 12/4壮广西省柳州市0501郭政强男1 99 4 /6 /10土家湖南省吉首0501王燕1 八、女1994 /8/2回河南省安阳市0501潘东男1993/1 2 /1汉湖北省宜昌市0 904王宇男1994/ 10/ 8汉陕西省延安市0904表5项目项目编号项目名称项目类别立项日期完成年限经费就是否结项指导教师工号12 10 5探索人文学科人才培养得国家级2012/5/2 20000Z020 220002困境与出路重点10112 1 05200农村中小

17、学“撤点并校”得国家级2012/ 122 00Z02050 6现状、问题及改善途径研究重点5/100 001 2关于“虚拟养老模式”得地国家级2 0 12/51 100 0Z0503310520008区适应性研究及前景分析一般 J/1 001 2 1052 0 0异质信息对投资行为影响国家级2012/5 /11 1 0VZ 050360 9得模拟实验研究一般000012 1 05 2我国城镇居民寿险消费行国家级2012/5/1 01 1 0VZ050540 010为有限理性得实验研究一般0001 2 105 2 0PM2、5环境强制责任险市国家级2 012/ 5/ 2000Z0500场前景预测

18、-基于模糊综重点20111 005合评价模型研究131 0效率均衡下食品安全保障 得路径改善一基于食责险国家级重点20 1 3/5/22 20000Z040075200010强制化得实证研究1310520 0农业现代化进程下休闲观国家级201 3/5 / 100 0Z 04 0光农业发展得法律保障机一般10 9制问题得实证研究2 00271城镇化进程中行政规划得 司法救济研究校级201 3 /5/201 5000Z040283105200121 3 1漫画动画化过程中得著作校级20 13150 0VZ 0 90052002 1权保护/5/2001 0养老金双轨制合并得可行国家级20 13/5 20Z 0 601310520026性分析与对策研究重点/2020000 9131 0 52基于无线局域网得室内定国家级20 1 3/5/22 20 0Z090 20031位系统得实现与商业应用重点000113 105用我得声音做您得眼睛-基国家级201 3 /5 1 0 0Z09 0于图像识别技术得盲人助