大学生心态培训需求调查分析报告

1、心态培训设计方案一、 培训需求分析本次培训需求调查的对象是河南工程学院所有在校学生， 调查的目的旨在了解大学生的团队意识，沟通能力，是否懂得感恩 以及同学们的心态是积极的还是消极的。此次一共发放调查问卷 30 份，回收 30 份，回收率 100%，下面是针对统计结果所做的简短分析。（一）组织层面分析1、组织目标分析本次培训的组织目的是来提高学生在专业上的综合实践水平， 从而实现该学校实践性教学的目标。2、组织环境分析本次组织外部环境是： 当前社会对人力资源管理专业大学生的实践动手能力以及综合素质的要求越来越高； 内部环境是人力资源管理专业在校大学生对理论知识实践的需要。3、组织人员整体素质分析

2、这次培训的对象是人力资源管理专业的在校大学生， 理论素养整体较高，但是缺乏实践经验，动手能力较弱。（二）学生个人层面分析1. 沟通能力分析从问卷第一题的结果可以得出：16.7%的同学认为自己的沟通能力很强，23.3%的同学认为自己沟通能力较强，50%的同学认为自己的沟通能力一般， 10%的同学沟通能力较差。由于现在企业的工作大多是团队共同完成， 所以，良好的沟通能力是每一个团队成员必备的素质之一。团队过程的主要范畴是沟通，影响，任务和维护的智能，决策，冲突，氛围和情绪问题。而沟通又是重中之重，为了使团队工作的效率更高，有必要对学员进行沟通能力的进一步提高。2. 是否感恩从第 11,12 题的答

3、案可以看出：超过 60%的同学对于感恩教育有高度的认同感而且愿意主动为他人提供帮助， 因此同学的感恩程度还是较高的，此项不是培训的关键所在，只需一带而过。3. 团队意识9,10 题的结果显示：学员的团队意识还是比较令人满意的。大部分学员都愿意和能力较强的人一起合作， 说明大家都比较愿意接受别人好的建议， 即包容心还是值得肯定的。 具备了海纳百川的胸怀才能更好的为团队献言建策，团队才能集思广益，走的更好更远。而分析表明：目前学员的团队意识不存在严重的问题， 因此此项也不可以作为培训的项目。4. 心态是否积极第 8 题的结果显示： 83%的学员有较适当的方法调节自己的情绪，很少有学员会在情绪不稳定

4、时选择压抑自己， 不作为，她们总是选择这样或者那样的方式去调节自己的情绪以免情绪波动影响到正常的学习生活。所以学员的心态总体还是积极的， 只需要在平时多注意她们的情绪波动，适时的给予疏导和指导即可。综上可以看出， 学员们普遍存在的问题是沟通能力不强， 这是目前的关键问题所在，因此只要针对沟通能力拟定培训计划即可。二、培训方案制定实施（一）培训背景：当前大学生的心态存在着诸多的问题， 这些问题对于当前大学生的发展至关重要。 经调查大部分大学生对生活非常， 缺乏吃苦耐劳的精神和团队协作的意识。 为激发当代大学生对生活的热情， 特此进行此次拓展培训。拓展培训是一种体验式学习，让学员通过游戏、项目，去

5、学习、体验、感知、提升。符合当代大学生的学习特点。拓展培训在熔炼团队和个人挑战方面有积极的作用。（二）培训目的：激发当代大学生的潜能，培养当代大学生团队协作意识。（三）培训对象：河南工程学院工商管理学院全体学生（四）培训安排：时间8：00项目田径场旗杆下集合完毕8 ：00 8：45说明会8 ：45 9：30军训9 ：40 10：40团队组建10 ：40 10：50开营仪式11：00 11：20坐地起身11 ：20 12：30信任背摔14：00田径场主席台下集合完毕14 ：00 14：40马兰花开14 ：50 16：00生死电网16 ：10 17：20共建家园19 ：00 21：00疯狂（篝火）

6、晚会8：00田径场旗杆下集合完毕8 ：00 9：00众志成城9 ：10 10：10驿站传书10 ：20 11：20急速突击11 ：30 12：30达芬奇密码13：30田径场主席台下集合完毕13 ：30 14：00激情节拍14：00 16:20坎坷人生路16 ：40 17：20毕业墙17 ：20 17：30闭营仪式（五）培训项目及项目意义：1.说明会（1）项目介绍：由拓展教练讲解拓展培训的起源，让学员知道拓展培训是干什么的。（ 2）项目意义：引导学员进入训练状态，解除学员心理上的排斥，调动学员参训的热情。2.军训（ 1）项目介绍：在常规的军训基础上增加一些拓展元素。军训内容包括：立正稍息、向右（

7、左）看齐、整齐报数、停止间转发、集合与解散。（ 2）项目意义：一方面加强学员的纪律性和行动力。另一方面进一步调动学员的热情。3.团队组建（ 1）项目介绍：把参训学员分成人数相等，男女比例相当的若干队。选出团队的队长、政委。在队长和政委的带领下组建本队的队名、口号、队歌、队旗等文化。经过 30 钟的文化组建和练习，各队进行团队文化展示与 PK。（ 2）项目意义：加强学员的团队意识的培养。4.信任背摔（ 1）项目介绍：学员站在 1.7 米的高台笔直的挺着向后倒，背摔台下有十二人组成保护。承接从背摔台上摔下的学员。（ 2）项目意义：增进学员和集体内部的信任感。增进当代大学生对他人的信任感。5.生死电

8、网（1）项目介绍：模拟一张10 万伏高压的电网，所有学员要零伤亡从电网中穿越过去。（2）项目意义：培养当代大学生的团队合作意识。6.共建家园（ 1） 项目介绍：学员在蒙着眼的情况下，通过几张分割的任务书，共同建设一个美丽的家园。 将绳子拉成一个最大的四边形， 将学员平均分在绳子的四条边儿上，多余的学员站到四边形的中间。（ 2）项目意义：培养当代大学生沟通的意识。7. 驿站传书（ 1）项目介绍：学员在一些限制下将信息从队头传送到队尾。（ 2）项目意义：端正当代大学生传递信息的心态。8.急速突击（ 1）项目介绍：在 60 秒之内按照 1 30 的顺序，依此将 30 张卡片识别捡起。（ 2）项目意义

9、：调动激情，培养大学生积极向上的心态。让学员知道，管好自己的事儿是我们最基本要做的。9. 达芬奇密码（ 1）项目介绍：团队合作，最快的速度将 1 13 张牌依次按照顺序翻出来。（ 2）项目意义：帮助当代大学生学会定位，学会给自己的人生定位。激发当代大学生的生活热情。10.坎坷人生路（1）项目介绍：所有学员分别扮演两种角色，一种是哑人，一种是盲人。哑人搀扶盲人走一段特殊的路。在教练引导下，感恩团队，感恩父母。感恩朋友。（ 2）项目意义：唤醒当代大学生心底最真实最原始的感情，促使他们积极奋进。11.毕业墙（1）项目介绍：在不借助任何外力的基础上。 所有学员徒手翻越 4.26 米的高墙。（ 2）项目

10、意义：培养当代大学生的团队合作意识。加强当代大学生克服困难，翻越障碍的决心。促使他们树立积极的人生观、世界观、价值观。（六）培训财务预算：物品名称数量单价（元）合计（元）大旗1 面3030彩旗3 面412马克笔1 盒120胸贴1 包1010背摔绳2 条510麻绳1 根2020电网绳2 圈24眼罩4 包312其他100总计218三、培训效果分析此次针对沟通能力的培训效果评估是选择面谈法进行的， 通过与学员面对面的交谈， 我了解到此次培训的效果还是值得肯定的， 大部分学员都觉得自己的沟通能力有了一定幅度的提高， 而且通过培训项目的互动，学员之间更好的交流了思想，加深了感情，团队的凝聚力进一步提高，

11、学员之间的亲密度有所改善， 这样就有效的减少了沟通过程中的冲突与矛盾， 使得沟通更加高效， 顺畅。在为成功喜悦的同时，我们并没有被胜利冲昏头脑， 对于培训中存在的突出问题， 我们也进行了讨论，反思，总结，以促进以后的培训项目更加顺利的进行。培训中的问题总结如下：( 一) 培训内容设置较多。 考虑到学员的接受能力， 此次培训项目的内容涉及较广泛，时间较长， 学员容易出现精神疲劳，致使培训效果受到一定的影响。( 二) 培训空间未得到充分利用。空间应该尽量选择一个开放的地方，这样可以使人身临其境， 加强培训的效果。 在保障学员充分活动的空间之余，还应该注意学员之间的距离不宜太远，这样有利于学员之间的

12、讨论交流。四、附录附表一：大学生心态培训需求分析调查问卷您好，我们是河南工程学院工商管理学院人力资源管理专业大三的学生。为了完成实习培训需求分析，我们设置了这份调查问卷。本问卷采用不记名的方式，不公开。希望您如是填写，谢谢您的支持！1.你觉得自己的交流沟通能力如何（）A. 很强B.较强C.一般D.较差E.很差2.你觉得目前你是哪一类大学生（）A. 对自己的前途充满信心B.知道未来形势严峻，现在很茫然C.不为未来担忧，随遇而安D.对自己的前途很悲观，不知道做什么有意义3.激励你奋斗的主要原因是什么？（）A. 金钱B.自我价值的实现C.报答父母养育之恩D.为国家的发展4.你认为怎样才能帮你进一步端

13、正学习态度（）A. 希望遇到可以指点我的人，让我明白学习的重要性B.找个人跟我一起学习，督促我，激励我C.多看励志演讲、电影、书籍D.了解社会现状，了解现实社会中知识的重要性5.你的情绪基本上处于稳定和良好的状态么()A. 是B.差不多C.很少D.不稳定E.论事情大小6. 你与同学或者朋友有矛盾时，通常怎样解决 ( ) A. 等着他（她）道歉B.自己主动道歉但是不是心甘情愿的C.自己主动道歉，承认自己的过错D.和朋友诚恳的谈一谈，找到问题的根源，然后相互检讨7.当你听到某位同学找到了很好的工作或者很优秀的男朋友或者女朋友，你有什么想法 ()A. 羡慕 B.嫉妒 C.在背后说人家坏话D.心里暗暗

14、想，自己也要这样8.你会采取何种方式应对压力（可多选）()A. 转移（心里不快时娱乐、游戏、读书）B.发泄（哭、倾述、写信、日记）C.压抑（喝酒、睡觉、假装高兴）D.顺其自然，让其自然调整9.你一般倾向于与哪种能力的人合作（）A. 比自己强的 B.与自己差不多的C.比自己弱的 D.一视同仁10.你认为现在的大学生团队合作中最缺什么？()A. 信任B.信息C.技术，能力D.及时沟通，资源共享11、当你在帮助别人的时候是否也想别人回报你呢（）A. 当然，不然我帮他干什么，没事找事做啊B.会，我总不能让我的辛苦白费吧，况且我的时间溜走那么多，时间就是金钱么C.有时候会，希望我的乐于助人能换回别人的感

15、恩回报D.从来不会，无私的，就算再帮十次也愿意12.你怎么看待开展感恩培训的（）A. 认同，可以唤醒我们感恩的心B.不反感，认为这样的培训对个人的感恩没什么影响C.反感，认为培训感恩有点矫揉造作D.反对，认为感恩是一个人特有本质，不应该培养谢谢您的配合！附表二：调查问卷结果大学生心态培训需求分析调查问卷结果汇总各选项的选择人数各选项百分比题号ABCDE总计ABCD67%23.33%50.00%10.00%0213121403043.33%40.00%3.33%13.33%034196103013.33%63.33%20.00%3.33%049541203030.00%

16、16.67%13.33%40.00%056201213020.00%66.67%3.33%6.67%3.33%6265170306.67%20.00%16.67%56.67%072110702972.41%3.45%0.00%24.14%08251791006140.98%27.87%14.75%16.39%091462803046.67%20.00%6.67%26.67%0105721603016.67%23.33%6.67%53.33%011232230306.67%10.00%73.33%10.00%0122053203066.67%16.67%10.00%6.67%0总计12610870851390附表三：培训效果访谈表培训效果反馈访问者编号访问方式访问地点访问时间1面谈A5012013/11/212面谈A5012013/11/213面谈A5012013/11/21访问内容访问问题访问回答1、感触颇深，此次培训让我更加1、请问你对这次懂得感恩。培训有何感受