人教A版必修二第1章1.21.2.1中心投影与平行投影及空间几何体的三视图

1、高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件112 空间几何体的三视图和直观图12.1 中心投影与平行投影及空间几何体的三视图高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件21如图 1，这是一幅电热水壶的正视图，则它的俯视图是()D2下列几何体各自的三视图中，有且仅有两个视图相同的是()DABCD图1高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件33如图，小华拿一个矩形木框在阳光下玩，矩形木框在地面上形成的投影不可能是()A4将如图 2 的 RtABC 绕直角边 AC 旋转一周，所得几何体的正视图是()D图2高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件4重点空间几何体的三视

2、图1.光线从几何体的前面向后投影所得的投影图成为“正视图”，自左向右投影所得的投影图称为“侧视图”，自上向下投影所得的图形称为“俯视图”用这三种视图即可刻划空间物体的几何结构，称为“三视图”.2.球的正视图、侧视图、俯视图都是圆；正方体的正视图、侧视图、俯视图都是正方形3.画三视图应遵循“长对正、高平齐、宽相等”的原则，即“正、俯视图一样长，正、侧视图一样高，俯、侧视图一样宽”4.将三视图还原成空间几何体，应充分抓住正视图的结构特征及俯视图与侧视图的结构特点进行逆向思维，并联想基本的几何体的图形结构高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件5简单几何体的三视图例 1：作出图 3 中几何

3、体的三视图图 3高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件6思维突破：画几何体的三视图时，能看见的轮廓线或棱用实线表示，不能看见的轮廓线或棱用虚线表示还要注意三视图一般要求正视图在左，侧视图在右，俯视图在下解：如图 4.图 4高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件711.在如图 5 的四棱锥中，已知底面是正方形，侧棱 AB垂直底面，则其俯视图为()D图 5高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件812.一物体及其正视图如图 6，则它的侧视图与俯视图分别是图形中的()B图 6ABCD高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件9简单组合体的三视图例 2：画出图

4、 7 中组合体的三视图图 7解：如图 8.图 8高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件10画组合体的三视图时，要注意相邻两个几何体的表面相交，表面的交线是它们的分界线，在三视图中不要忘记将它们画出来，还要注意是虚线还是实线高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件11解：如图 4.图 421.画出如图 9 中几何体的三视图图 9高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件1222.下列三视图所对应的直观图是()C高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件13由三视图还原几何体例 3：如图 10 中的是一些立体图形的三视图，请说出立体图形的名称图 10解：分别为长方体、圆锥高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件1431.如图 11，找出相应的立体图，并在其下方括号内填写它的序号：图 11解：依次从每个几何体的三个方向得到三视图，再与已知三视图比较，所以依次为 C、A、D、B.高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件15例 4: 如图 12，根据几何体，在相应的视图中补上缺少的线条图 12错因剖析：没有充分观察几何体，忘记不能看得见的轮廓线或棱用虚线表示正解：如图13.图 13高中数学人教版必修高中数学人教版必修2 2课件课件1641.(2010 年北京)一个长方体去掉一个小长方体，所得几何体的正(