语文四年级上鄂教版23《木兰从军》

1、23木兰从军木兰从军 “木兰从军木兰从军“的的”从从”是什么意思？是什么意思？请你选择：请你选择：一、一、 跟随跟随二、二、 顺从顺从三、参加三、参加四、次要的四、次要的初读课文初读课文，要求要求：1、小声读文，不漏、小声读文，不漏字，不添字。字，不添字。2、标出自然段，和、标出自然段，和同桌合作，轮读课文。同桌合作，轮读课文。 我会读我会读廷廷 征征 份份 列列 焦焦 愁愁 违违 帘帘 脾脾 何何 召召 昔昔tng zhng fn li jio chu wi lin p h zho x 朝廷朝廷 征兵征兵 一份一份 排列排列 焦急焦急 发愁发愁违抗违抗 门帘门帘 脾气脾气 无可奈何无可奈何

2、召见召见 昔日昔日赫赫然在列然在列 愁眉不展愁眉不展 无可奈何无可奈何 依依不舍依依不舍 千里迢迢千里迢迢 赫赫赫赫战功战功日思夜想日思夜想 威风凛凛威风凛凛 文静俊美文静俊美 “赫”的注释有3种： 显著盛大； 引入注目的，令人惊讶的； 姓氏 女扮男装女扮男装 替父从军替父从军英勇善战英勇善战 文静俊美文静俊美 女英雄女英雄 花木兰是我国古代的一位（花木兰是我国古代的一位（ ），她），她（ ）、（）、（ ）（）（ ）、）、（ ），在前线立下赫赫战功。），在前线立下赫赫战功。女英雄女英雄文静俊美文静俊美女扮男装女扮男装替父从军替父从军英勇善战英勇善战 读懂课文读懂课文1、2自然段，了自然段，了解

3、故事发生的时代背景。解故事发生的时代背景。 北魏末年，柔然、契丹等少数民族日渐强大，他们经常派兵侵扰中原地区，抢劫财物。北魏朝廷为了对付他们，常常大量征兵，加强北部边境的驻防。 学习课文第学习课文第3、4、5自然段，了解木兰自然段，了解木兰从军的原因及其性格特点。从军的原因及其性格特点。 （1）自由读课文第）自由读课文第3、4、5自然段，思自然段，思考木兰为何要女扮男装、替父从军？将相考木兰为何要女扮男装、替父从军？将相关句子画下来。关句子画下来。 （2）谁能用一句话概括出木兰从军的）谁能用一句话概括出木兰从军的原因？原因？ 那时候，北方经常发生战争。那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了

4、紧急征兵的文一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字，书。木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分焦急万分。她想：父亲。她想：父亲年老多病年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分兵的年龄。自己理应为国为家分忧。她说服了家人，女扮男装，忧。她说服了家人，女扮男装，替父从军。替父从军。父亲年老多病，父亲年老多病， 怎么能够去从怎么能够去从军打仗呢？军打仗呢？ 弟弟又小，还不到当弟弟又小，还不到当兵的年龄。兵的年龄。自己理应自己理应为国为家为国为家分忧。分忧。思考思考：花木兰女扮男装替父从军，花木兰女扮男装替父从军，家人又怎么会同意呢？

5、家人又怎么会同意呢？演一演演一演：木兰如何说服父亲、弟弟、木兰如何说服父亲、弟弟、母亲？母亲？ 父亲说：父亲说：“你是女孩子怎能出征打你是女孩子怎能出征打仗呢，还是我去好。仗呢，还是我去好。”木兰拉着父亲的木兰拉着父亲的手说：手说：“ 。” 弟弟说：弟弟说：“姐姐，我是男子汉，应姐姐，我是男子汉，应该我去！该我去！”木兰摸着弟弟的头说：木兰摸着弟弟的头说：“ 。” 母亲说：母亲说：“孩子，你不能去，打仗孩子，你不能去，打仗多危险。多危险。”木兰说：木兰说：“ 。” 木兰依依不舍告别了亲人，木兰依依不舍告别了亲人，披上战袍，跨上骏马，跟着队伍披上战袍，跨上骏马，跟着队伍出发了。她渡黄河，过燕山，

6、千出发了。她渡黄河，过燕山，千里迢迢来到了前线。在征战中，里迢迢来到了前线。在征战中，她像男儿一样英勇，立她像男儿一样英勇，立下了赫赫下了赫赫战功。战功。 木兰依依不舍告别了亲人，木兰依依不舍告别了亲人，（ ）上战袍，（）上战袍，（ ）上骏马，）上骏马，跟着队伍出发了。她（跟着队伍出发了。她（ ）黄河，）黄河，（ ）燕山，千里迢迢来到了前）燕山，千里迢迢来到了前线。在征战中，她像男儿一样英线。在征战中，她像男儿一样英勇，立勇，立下了赫赫战功。下了赫赫战功。披披跨跨渡渡过过 在征战中，她像男儿一样英在征战中，她像男儿一样英勇，立下勇，立下赫赫战功赫赫战功。 木兰回到了家乡，木兰回到了家乡，脱下了脱下了战袍，穿上了心爱的女装。将战袍，穿上了心爱的女装。将士们前来探望她，这才惊讶地士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日发现，昔日威风凛凛威风凛凛的木兰将的木兰将军，竟是一个军，竟是一个文文静俊美静俊美的姑娘。的姑娘。 摘抄并积累这些四字词语，试着用这些词语摘抄并积累这些四字词语，试着用这些词语把木兰从军