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文档简介

1、1欢迎大家指导本地区田野中的一情景(来自州自然保护局）2保保护护生物圈生物圈从自身做起从自身做起34你敢吃吗你敢吃吗？（右为本学校旁边鱼塘的污染）5烧地准备种橡胶水？水？6这这里面有自己里面有自己丢丢的的吗吗？校园一角（左为校园随机摄影（左为校园随机摄影）7环环境境污污染造成四肢不全的畸形人染造成四肢不全的畸形人切尔切尔诺贝诺贝利核利核电电站站发发生核泄露生核泄露8环环境、粮食、境、粮食、饥饿饥饿9中毒前中毒后10污污水水边边癌症村的人癌症村的人（无知的小孩仍在（无知的小孩仍在污污水中玩）水中玩）11环环境境污污染与人的关系染与人的关系河水虾田野农田鱼自来水厂鸭果园菜园草粮食水蔬菜牛、羊化工厂

2、人人12讨论讨论 看完图片后，你有何感想？ 我们中学生有哪些不经意的行为 会对环境造成影响？(四人一组讨论)13你你知道的知道的污污染源有哪些？染源有哪些？ 讨论完后，将讨论结果分别写在老师发给的暗色纸上，每张纸只写一项。 14按四个大按四个大组进组进行比行比赛赛请各个大组分别用大头针将写好的纸片插入吹塑纸做的 “地球”上的相应区域，看哪个组寻找到的污染源最多。规则：每组每次只能上去一人，而且每次只能插一片。15讨论讨论哪些不良的行为我们是可以改掉的？你可以劝他人也改掉这类“小小”的 不良行为吗？1617 作作 业业1、有人说“垃圾是放错地方的资源”。你认为它有道理吗？你知道垃圾中有哪些可以再

3、利用的东西？回去收集有关这方面的资料，下节课谈谈自己的看法。也可以写一封建议书给环卫站、学校领导、家庭主妇等 。181作业作业 2、探究实验生活垃圾分类处理的必要性 提示：两个花盆要编号，除了变量不同，一个花盆埋人果皮剩饭，另一个花盆埋入玻璃、塑料袋外，其它条件都相同。 大家如果有兴趣，也可以再做其它的对比实验，比如用清水养鱼与在清水中加入废电池液养鱼的对比实验等等。2果皮、剩饭玻璃、塑料袋19歌曲：地球您好歌曲：地球您好吗吗 当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。当空气不再是清新，花朵也失去芬芳。当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。当冰山渐渐的融化，地球是一片汪洋，当大地干枯了村庄，眼睛也失去渴望。当城市川流不息的车，从此没有一点安详，当童话失去了森林，仙女也丢了魔棒。当玩具变成你的衣裳，从此没有天真

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