演示文稿中超级链接的设计PPT学习教案

1、会计学1演示文稿中超级链接的设计演示文稿中超级链接的设计分分 类类 依依 据据人数人数比例比例年年龄龄3535岁以下岁以下525255%55%3535岁以上岁以上424245%45%来来源源县县 城城262627%27%乡乡 镇镇686873%73%一一. . 学情分析学情分析第1页/共22页二二. . 说教材说教材第2页/共22页1. 1. 教材分析教材分析 我们所使用的培训教材是由祝智庭教授主编、北京师范大学出版社出版的教育技术能力培训教程。在培训过程中，演示文稿是用来展示和交流学习成果的重要手段，所以教材的第二模块、第四模块、第八模块中都有关于演示文稿制作的相关内容，通过培训和考试我们发

2、现，其中演示文稿中超级链接的设计是考试几率较大且学员较难掌握的内容，而超级链接也是体现演示文稿交互性的重要手段，在学员的日常教学中有较强的实用性。第3页/共22页（1 1）知识与能力：）知识与能力： 熟悉超级链接的功能，了解演示文稿中超级链接的类别和设置方法；（2 2）过程与方法：）过程与方法： 掌握在演示文稿中设置超级链接； （3 3）情感与态度：）情感与态度： 通过熟练掌握演示文稿中超级链接的设置方法，体验演示文稿灵活的交互功能，充分发挥演示文稿在日常教学工作的功能。 2. 2. 教学目标教学目标第4页/共22页（1 1）教学重点：）教学重点： 演示文稿中超级链接的类别和设置方法（2 2）

3、教学难点：）教学难点： 演示文稿母板中超级链接的设置方法3. 3. 教学重点和难点教学重点和难点第5页/共22页（1）讲解演示法（2）任务驱动法（1）课件展示（2）操作演示1 1教学方法教学方法2 2教学手段教学手段第6页/共22页 鼓励学员思考探究，独立尝试操作，自行分析问题并寻求解决问题的方法，举一反三，从“学会”转化为“会学”。 2 2协作学习协作学习 指导学员相互学习、相互交流、相互探讨，也可以让自学得好的学员做示范操作，将教师单纯的“教”变成学员相互间的“学”，全体学员相互促进，在解决问题的同时，培养学员的合作意识和协作精神。 第7页/共22页第8页/共22页第9页/共22页 设置超

4、级链接的方法设置超级链接的方法 可以设置超级链接的对象可以设置超级链接的对象 演示文稿中超级链接的类型演示文稿中超级链接的类型 演示文稿母板中超级链接的设演示文稿母板中超级链接的设计计第10页/共22页设置超级链接的方法设置超级链接的方法 （1） 利用【插入】菜单中的“超链接”命令或【幻灯片放映】菜单中的“动作设置”命令，给幻灯片上的可编辑对象设置超级链接； （2） 利用【幻灯片放映】菜单中的“动作按钮”命令，在任意一张幻灯片上插入动作按钮，设置动作目标，它能实现和超级链接相同的功能。第11页/共22页可以设置超级链接的对象可以设置超级链接的对象（1） 文文 字字（2） 文本框文本框（3） 图图 片片（4） 按按 钮钮小白兔小白兔小白兔小白兔小白兔小白兔第12页/共22页演示文稿中超级链接的类型演示文稿中超级链接的类型 （1） 内部链接，它的目标是演示文稿内部的任意一张幻灯片； （2） 外部链接，它的目标是演示文稿之外的各类文档、文件、图片、网页、电子邮件等。第13页/共22页演示文稿母板中超级链接的设计演示文稿母板中超级链接的设计 在幻灯片的母板中插入超级链接，可以让使用该模板的所有幻灯片通过此链接跳转到同一目标。第14页/共22页协作学