湘教版二年级语文下册《小蝌蚪》课件

1、词语宝宝词语宝宝 养养 花花 成成 绩绩 呢呢 怎怎 么么 压压 下下 淡蓝色淡蓝色 甩开甩开y ngchngnezny d nshu i养养y ng养花养花养鸡养鸡爷爷最喜欢爷爷最喜欢养花养花。妈妈让我妈妈让我养鸡养鸡。成成chng成功成功成绩成绩这个实验做了很多次这个实验做了很多次,终于终于成功成功了。了。小红的小红的成绩成绩很好。很好。呢呢ne好呢好呢跑呢跑呢他们两人可他们两人可好呢好呢。他正他正跑呢跑呢。怎怎zn怎么怎么怎样怎样这是这是怎么怎么回事呢？回事呢？这是这是怎样怎样的呢？的呢？压压y 压力压力积压积压哥哥要考大学了，学习的哥哥要考大学了，学习的压力压力很大。很大。仓库里仓库里

2、积压积压了很多商品。了很多商品。淡淡d n冷淡冷淡淡水淡水小明突然对我很小明突然对我很冷淡冷淡。草鱼是草鱼是淡水淡水养殖的鱼。养殖的鱼。词语宝宝词语宝宝小蝌蚪 悄 悄 聚集 皱 眉头 莫非 方案 凑巧 k duqi ojzhum ncu开火车开火车,我最棒我最棒小蝌蚪小蝌蚪 悄悄 悄悄 聚集聚集 皱皱 眉头眉头莫非莫非 方案方案 凑巧凑巧 淡蓝色淡蓝色 甩开甩开 养养 花花 成成 绩绩 呢呢 怎怎 么么 压压 下下 朗读课文、整体感知：朗读课文、整体感知： 同学们默读课文，思考课文写了一同学们默读课文，思考课文写了一件什么事？件什么事？ 朗读课文、整体感知：朗读课文、整体感知：1、自由读第七自

3、然段、自由读第七自然段.2、画出文中描写小蝌蚪非常可爱的、画出文中描写小蝌蚪非常可爱的句子，再读一读。句子，再读一读。3、你最喜欢哪一句？为什么？、你最喜欢哪一句？为什么？孩子们喜欢蝌蚪孩子们喜欢蝌蚪的句子的句子 “轻轻的，莫压伤轻轻的，莫压伤他们他们”。一个孩子寻。一个孩子寻了许久。皱着眉头说了许久。皱着眉头说“会不会都压死了？会不会都压死了？”他把手伸到水里，轻他把手伸到水里，轻轻拿开一块泥。轻拿开一块泥。 朗读课文、整体感知：朗读课文、整体感知：为什么用为什么用“根根”而不用而不用“条条”？用用“根根”表现了小蝌蚪的尾巴灵活有表现了小蝌蚪的尾巴灵活有力，同时也更符合儿童的语言特点。力，同

4、时也更符合儿童的语言特点。 朗读课文、整体感知：朗读课文、整体感知：孩子们是怎样对待小蝌蚪的？孩子们是怎样对待小蝌蚪的？孩子们孩子们 捧来捧来 泥土泥土 朗读课文、整体感知：朗读课文、整体感知：你觉得蝌蚪可爱吗？孩子们呢？你觉得蝌蚪可爱吗？孩子们呢？小蝌蚪游来游去，灵动可爱，孩子们小蝌蚪游来游去，灵动可爱，孩子们从明白小蝌蚪需要食物和泥土，然后从明白小蝌蚪需要食物和泥土，然后把泥土放到脸盆里，再到养到园子里，把泥土放到脸盆里，再到养到园子里，处处表现了他们对小青蛙的爱护和关处处表现了他们对小青蛙的爱护和关心，他们也同样可爱。心，他们也同样可爱。捉蝌蚪捉蝌蚪（捧泥招待）（捧泥招待）捉蝌蚪捉蝌蚪观察蝌蚪观察蝌蚪（捧泥招待）（捧泥招待） （细心呵护）（细心呵护）捉蝌蚪捉蝌蚪观察蝌蚪观察蝌蚪挖池喂养挖池喂养（捧泥招待）（捧泥招待） （细心呵护）（细心呵护）（继续观察）（继续观察） 作业：作业： 不改变