化大为小巧立意学习教案

1、会计学1化大为小巧化大为小巧(xioqio)立意立意第一页，共13页。学习学习(xux)目标：目标：1、明确化大为小的含义。、明确化大为小的含义。2、准确把握、准确把握(bw)文题，学会如何化大为小，把思维引向深入。文题，学会如何化大为小，把思维引向深入。第1页/共12页第二页，共13页。什么什么(shn me)(shn me)是化大为小？是化大为小？ 化大为小化大为小 ，就是认真分析文题，展开充分联想，开发出丰富的思路，把思维引向深入，把内容宽泛的文题具体为小角度、小事件，为大题目找一个适合自己的小巧的突破口。，就是认真分析文题，展开充分联想，开发出丰富的思路，把思维引向深入，把内容宽泛的文

2、题具体为小角度、小事件，为大题目找一个适合自己的小巧的突破口。第2页/共12页第三页，共13页。 请同学们结合请同学们结合(jih)2011年中考满分作文源，年中考满分作文源，分析作者是如何化大为小的？分析作者是如何化大为小的？中考中考(zhn ko)佳作：佳作：第3页/共12页第四页，共13页。例文分析例文分析(fnx)：幸福幸福(xngf) 你的评价：你的评价： 你的建议：你的建议：第4页/共12页第五页，共13页。 我们不妨我们不妨(bfng)在原来的文题基础上加上一定的在原来的文题基础上加上一定的修饰语，从范围、对象、内容、时间、地点、性质等修饰语，从范围、对象、内容、时间、地点、性质

3、等方面进行限制，使写作内容变得具体、明确，确定写方面进行限制，使写作内容变得具体、明确，确定写作中心。作中心。 如中考作文题为如中考作文题为“幸福幸福”，那么考生可以根据自己的，那么考生可以根据自己的写作需要和题目要求，在它的前后分别加上修饰语，写作需要和题目要求，在它的前后分别加上修饰语，就变成了下面一些文题：就变成了下面一些文题：“幸福的滋味幸福的滋味”、“寻找幸福寻找幸福”、“我要的幸福我要的幸福”等。如此对文题进行限制，写作内容就等。如此对文题进行限制，写作内容就明确了许多，考生对此还会感到茫然吗？明确了许多，考生对此还会感到茫然吗？一：扩展一：扩展(kuzhn)文题法文题法第5页/共

4、12页第六页，共13页。第6页/共12页第七页，共13页。二：分类二：分类(fn li)文题法文题法 一个概念可以按不同的标准进行分类。 每一标准可分成(fn chn)若干大类，同一大类又可分成(fn chn)若干小类，逐层划分，概念划分越小，则概念的内涵就越丰富。 如如2010年衡阳市中考作文题爱，让生活更美好年衡阳市中考作文题爱，让生活更美好，审题时，对，审题时，对“爱爱”进行分类处理，就显得十分必进行分类处理，就显得十分必要。对爱的体会或许见仁见智要。对爱的体会或许见仁见智(jin rn jin zh)，难得统一，但关于爱的分类则容易形成共识。难得统一，但关于爱的分类则容易形成共识。第7

5、页/共12页第八页，共13页。第8页/共12页第九页，共13页。衡阳市近年衡阳市近年(jn nin)中考作文题回放：中考作文题回放： 2009年：生命年：生命(shngmng)的颜色的颜色 2010年：爱，让生活更美好年：爱，让生活更美好 综合训练：请任选一题综合训练：请任选一题,把文题化大为小，用一句话表述把文题化大为小，用一句话表述(bio sh)你的观点，并写出你的写作提纲。你的观点，并写出你的写作提纲。第9页/共12页第十页，共13页。第10页/共12页第十一页，共13页。第11页/共12页第十二页，共13页。NoImage内容(nirng)总结会计学。如此对文题进行限制，写作内容就明确了许多，考生对此还会感到茫然吗。生活中有许多东西可以分享，生活因分享而充满温情。请以分享为题，把文题进行扩展，并用一句完整的话表述你的观点。