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1、会计学1初中数学教学的想法初中数学教学的想法(xing f)和建议和建议第一页，共25页。第1页/共24页第二页，共25页。第2页/共24页第三页，共25页。今后的学习、生活、对社会的贡献打下一定的基础.第3页/共24页第四页，共25页。第4页/共24页第五页，共25页。第5页/共24页第六页，共25页。第6页/共24页第七页，共25页。第7页/共24页第八页，共25页。第8页/共24页第九页，共25页。一算：甲再给乙补多少钱才公平？第9页/共24页第十页，共25页。(bish)二个同学进屋把编号为2的倍数(bish)的开关拉一下，如此继续，第100号学生把编号100的倍数(bish)开关拉一

2、下，此时，请问有哪些灯是亮着的？第10页/共24页第十一页，共25页。高.（3.精讲，要分层适当多练，使每个学生都参与，力争加入“少做作业”的行列.第11页/共24页第十二页，共25页。 2.做大量的题，是否就一定能提高学生的成绩？第12页/共24页第十三页，共25页。第13页/共24页第十四页，共25页。 4. 命题人的本意何在，做到知己知彼.第14页/共24页第十五页，共25页。第15页/共24页第十六页，共25页。第16页/共24页第十七页，共25页。第17页/共24页第十八页，共25页。第18页/共24页第十九页，共25页。 4、教学过程中，应有饱满的热情感染(gnrn)学生， 能调动

3、全体学生的学习积极性，尽量使 全班同学都参与。 5、在教师的引导下，学生能够自主探究得出 的结论、方法、技巧，教师最好不要代替， 让学生自主总结出。6、精讲：例题应循序渐进、选择得当。根据 不同的学情，做出适当的铺垫，达到完成 本节课任务的目的。 第19页/共24页第二十页，共25页。第20页/共24页第二十一页，共25页。第21页/共24页第二十二页，共25页。第22页/共24页第二十三页，共25页。第23页/共24页第二十四页，共25页。NoImage内容(nirng)总结会计学。他们的思维品质和解决问题的能力.使学生。活、对社会的贡献打下一定的基础.。（1）小学对数学的兴趣的延伸.。适当，教师的表情应是期待的目光.。我们的目标是：培养学生的能力.。2.做大量(dling)的题，是否就一定能提高学生的。如何使学生避免做大量(dling)的题而又能

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