阅读护照Reading Passport

1、閱讀護照Reading Passport 虎山溪畔，與書為友。國文老師共同編製。藝術與人文老師林依俐老師封面設計。開學時人手一本閱讀護照。累積24、48、72、105點數，繳交8、16、24、35篇閱讀心得，即頒發閱讀學士、碩士、博士、院士證書。打開孩子的心扉，由國文老師共同推薦50本好書。閱讀點數追追追，學分認證。每班閱讀護照的優秀作品，皆有一本資料夾，校慶展出。瑠公國中閱讀實施計畫如下：一、 目的：(一) 鼓勵學生閱讀，落實自我學習。(二) 培養學生對閱讀的興趣，奠定良好的語文能力。(三) 提昇本校圖書館的使用率，培養學生利用圖書資源解決問題的能力。二、 實施對象：本校全體學生。三、 實施

2、期程：學生在校三年時間。四、 實施方式：(一) 書籍來源：1. 七年級由本校相關經費購置十四套優良書籍，每套32本，由各班導師代表借閱給全班閱讀，每三週進行一次班級輪替，預計一學年完成十四套書之閱讀。2. 由各領域教師推薦優良讀物，八、九年級學生(或七年級對閱讀具有濃厚興趣的學生)可自由向本校圖書館借閱或利用其他管道取得之方式進行。(二) 認證方式：1. 每位學生於入學時，即頒發一本閱讀護照。2. 每位學生讀完一本書時，可選擇利用書面報告、電腦簡報或繪圖等形式呈現閱讀心得，並請任課教師(或導師)於護照上簽名，並依呈現的內容加註1至3點的點數，以獲得認證。3. 教務處每學年為每班製作一本閱讀護照

3、資料夾存放於設備組，各班任課教師(或導師)在收到學生繳交的認證書面資料後，請轉交設備組彙整於該班資料夾備查。4. 班級圖書股長每個月25日收齊班上同學的閱讀護照，交至圖書館，以便完成班級閱讀月報表。(三) 相關活動：1. 每個月舉辦班級閱讀率競賽，於朝會中公開頒獎鼓勵。2. 每學年定期舉辦閱讀週活動，辦理班級書庫競賽、闖關活動及閱讀得心得徵文比賽，以奠基學生閱讀與作文能力。五、閱讀護照集點獎勵方法：(四) 學生閱讀護照認證達24點，繳交至少8篇心得報告，頒發閱讀學士證書，並記嘉獎一次。(五) 學生閱讀護照認證達48點，繳交至少16篇心得報告，頒發閱讀碩士證書，並追加嘉獎一次。(六) 學生閱讀護

4、照認證達72點，繳交至少24篇心得報告，除頒發閱讀博士證書，追加記嘉獎二次外，並於朝會與校長合照，張貼於川堂公佈欄。(七) 學生閱讀護照認證達105點並繳交至少35篇心得報告，除頒發閱讀院士證書，追加記小功一次外，並於畢業典禮時頒發獎狀、獎品以茲鼓勵。 統計全年級閱讀認證點數最多之前三名，於畢業典禮中擴大表揚。閱讀護照推薦書目（50本）分類作者出版社請你笑著來我家散文司恩魯水晶堅持夢想就擁有希望勵志呂如中圓神希望陪你長大散文鄭鴻心靈工坊我坐在琵卓河畔，哭泣小說保羅科賀著 天下寧毀不銹-馬偕博士的故事傳記曹永洋文經社心靈哲思哲理魏悌香晨星最後十四堂星期二的課哲理米奇艾爾大塊她只是個孩子心理輔導T

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