作文 写清楚一件事的起因经过和结果

1、作文训练-写清楚一件事的写清楚一件事的起因、经过、结果起因、经过、结果训练目标训练目标 1、 学会写清楚一件事的起学会写清楚一件事的起因、经过和结果。因、经过和结果。 2、学会把事情的经过写得详、学会把事情的经过写得详细、生动。细、生动。1 1、她笑了，笑得那么甜，那么美。她笑了，笑得那么甜，那么美。2 2、她把钱包交给了老师，老师在她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。全班同学面前表扬了她。3 3、她在校园里拣到了一个钱包。她在校园里拣到了一个钱包。下面的三句话被打乱了次序的下面的三句话被打乱了次序的，按照你自己的理解，重新排序，并说出理由。按照你自己的理解，重新排序，并说出理由。

2、 怎样在作文中写清楚一件事的起怎样在作文中写清楚一件事的起因、经过和结果。因、经过和结果。起因：简洁、明了起因：简洁、明了经过：详细、生动经过：详细、生动结果：自然、结果：自然、 合理合理 星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！ 我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样

3、立正，都东倒西歪的。 晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！学包饺子学包饺子修改作文修改作文 请结合例文指出存在的问题请结合例文指出存在的问题 这篇例文，突出的问题是没把包饺子这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记实，如记“流水帐流水帐”或或“蜻蜓点水蜻蜓点水”，给人，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段

4、留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。因此，这篇记事作文是不成功的。 考卷发下来了，我的数学考卷发下来了，我的数学得了得了100100分，我非常高兴。可分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习我刺激很大，更增添了我学习的信心。的信心。 成绩公布了。哈，我的数学得了成绩公布了。哈，我的数学得了100100分，分

5、，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：们的祝贺。哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“”“哼，哼，抄来的分也自豪！抄来的分也自豪！”“”“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”“”“哈哈哈哈哈哈”轰！我头脑一炸，眼前暖融融轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的快

6、快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！凰！方法指导方法指导 将事情经过写详细将事情经过写详细如何将事情写具体 1、运用各种修辞手法；运用各种修辞手法；2、运用各种描写方法；运用各种描写方法；3、多角度叙述、描写。多角度叙述、描写。 运用所学方法充实这段文字：运用所学方法充实这段文字： 我受到了一次教育 前几天，我们到校办工厂参加义务劳动打扫储藏室。开始，我很不爱干，后来见同学们都干得很起劲儿，自己很受教育。 审 题以以“我的故事我的故事” ” 为题。为题。情节要吸引人情节要吸引人事情的起因、经过和结果要写事情的起因、经过和结果要写清楚。清楚。构 思我和我家我和我家 家庭中，我和亲人