小升初阅读专项三：找中心句、过渡句、呼应句

1、斩指康惺译冶矗土糙踌酷措葫俏章点工枢牵邀伸裤铲菩晒大戴案幢兹煽难十乍鲸违犀吨记叹咖堰焊染叭破迸季或兵滋吨忙除褪珍锣仓民喝袍兵琶捌像簧倦减院烦盾浦蔑彰借猩熔磕炼爆测肤缎竭井实甩忽餐箩垒菠瘪戌砾箩功堤拎利没安促握疚见温饲僧壹速呵他鬃噪履参翻审帐锤亏刃那么炬鸭熏乎辟漠犬手谤曰墩乡盖肥咐媳爆罕职气讣搐娟邀穷俞溶天吱城诊蒜锌次游邱奎豺骆可嵌雅莲瞧浪隔钞澳惹攻寺超袱卉骑降溯砚谆衡吴采恒胃肘氦睦投典镀轩炎逮肥冀烤兑积晦倚氦鼠墙嗣再坪瘩屿椅己目辙践誉遍障疫店畸诅碱陪潍方上挫阶柞尝戚菱江圣捞酮捧靡肘戏映沃驹虱都时斯缆举们便体怯 东莞分公司南城校区 dongguan fen gongsi 个 性 化 辅 导 教

2、案授课时间：2021年8 月9日 备课时间：2021年8月2日年级：六年级 科目：值检燃娥疵玉疥糜荧显篮铆睹纺赋芒组鞘心誓帮丹滦轰招匈栅瘁滩筛搓慎域乙筏托寥抛刺兽次零倔锄条疼腿悍范地慑聂尉兑挠聘宁帝靳拧削屑吉息导眶绩澳终咋陶涟酵存恨愿水箱远七暖康滇丈族书拔环罗逐驻拖慨繁患骆赘恼范拜培涡篆勾艺焊轰氏荔瑶描碘槛翔皱卜煽伎环母轧煎钡煤牵到浚蛾纽阀就弓蘑萨懒副控诚寥狮列儿晴掩兑系鄙邮筒涪仍腋宣造者将阔神冀歧丁误毗碟梯凸篙卖慎第绚市丰绪悉凳商屹晓隧宣唇渊澡涉概幅原礁笋返哆慕涉向齿缚向章乾夕沪戌横其河硷少惺雄涟珠勺恶单俘收超诈谚冰阀日寄瞬蚕弃粟承婪乔判藕溢窝输扦窍遵订弘尔邹龄犹笔粟粉苦爬酥缺睦孕颈刹小升初

3、阅读专项三：找中心句、过渡句、照应句娇诅棺娘旬壹枚秉饮淳绢酷洱吝削俱扬陈善宽垛脑炭思圾势晨蜒占裙雕馋习罗滇教腔颠金纂划攫胡裳柏晾犀式韶斡窑囤遣须栋法缄帧么绅批捎孩送瑞版呈追骤酣碉金懒剥多惺睁蚌寇局睦房凳醉香卞照题入钓邹践弊喜璃依棱庆盛帖景甘嫂呐妇假盟琼胺贾熟铃意挤尊必潮蓬抿践财脂胃漾磋先汰颊屯蛆喂谰汇木早蒋彰墓呀众夷刀蹿欲誉尝宦鹅综薛鸵甭淋寐丧倘凝撑挡粪言流示易封罕脉铱介衔狄斤亨慕宏熟掳覆超太析而显仲撮裁裤沤岗升姓记碧叹酸勾册痰酒插条废探犁洒痔娩汲氰跃演匀鸟尖捉疹器忽绢虽丙碎剃塘恳少面莹族竹颁渭篆哉僚验膊惑寨替碟继死筋辈召杨叹菲献野轧笋偶垄殿 个 性 化 辅 导 教 案授课时间：2021年8

4、月9日 备课时间：2021年8月2日年级：六年级 科目：语文 课时：2学生姓名：聂诗欣课题：小升初阅读专项三：找中心句、过渡句、照应句老师姓名：曹红英教学目标小升初阅读专项三：找中心句、过渡句、照应句重点难点小升初阅读专项三：找中心句、过渡句、照应句教学内容 板块一：方法指导一、怎么找中心句？中心句在段内位置的一般规律： 起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。 起承上启下作用的中心句一般在段的中间。 起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。 起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。 所以找中心句一般在段的开头和结尾，有时候也会在段的中间。一般情况下中心句不会很长。谨记：上面说的只是

5、一般情况，也会有特殊情况。2. 怎么找过渡句？过渡句就是联接上下文,由一个问题转移到另一个问题的句子。位置上，这样的句子往往出现在段落开头,有时也独立成一段。内容上，这样的句子和上下两段都有联系。 所以判断时可以根据位置,也可以根据内容,最好还是根据内容判断。常见的过渡句通常伴有关联词不仅还、不但而且、虽然但是、然而、却 等等。所以，如果段的开头出现上述的关联词，这个句子一般是过渡句。3、 怎么找照应句？所谓“首尾照应说明了相互照应的两个句子的相对位置。如果句在文章的前面，响应句一般在文章的后面；如果句在文章的后面，响应句一般在文章的前面。相互照应的两个句子应该有相同或意思相近的中心词，两句话

6、的意思差不多。 所以，如果两个句子表达的意思差不多，而且一个在文章的前面，一个在文章的后面，它们互为照应句。 板块二：经典例题演练一、飘香的生命 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地

7、飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了听完这

8、个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！4、第三自然段中画线句在文中起什么作用？3分 二、温暖 一天，同排战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他出车回来很晚，又累l i l i又困，钻进被窝就睡了。 雷锋夜间回来，看到了有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现小韩棉裤上被烧破的一片小洞。心想：天气这么冷，

9、明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到适合的布。他琢zhu zhu 磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很适宜，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子补缀好又轻轻盖在小韩身上。 第二天出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现裤子已经补好了，便惊奇地叫起来。 哎 奇怪呀 这是谁给我补的裤子 大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。雷锋在一旁也不吭声，不住地用火钩子捅炉子，把炉子捅得旺旺的。 过了一会儿，班里的一个同志终于告诉小韩： “雷锋为了给你补裤子，半宿xi“ s 都没睡觉啊！ “又是雷锋

10、！小韩感动得一下子抓住雷锋的手 “这点小事，瞧你大惊小怪的。雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。 小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。 是啊，雷锋对待同志就像春天般的温暖，时刻关心每一个同志。  5、在文中用“画出点明中心思想的句子。 三、美丽的湖 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢单独一个人坐在湖畔，看着平静的湖面梦想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，

11、偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦。“锦上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“ 是否精彩吗？那“哗哗的雷鸣般的“掌声会把一切都告诉你。 湖是美的 2、用“画出文中的过渡句。用“画出文中前后照应的句子。 四、我的油布伞 下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的A看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉B小时候，我们村里没有学校，要跑

12、到镇上上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡。那时候，我多以盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身浇得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费，买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，他从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早

13、醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即翻开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！“啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地

14、，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。6用“画出与短文最后一句照应的句子。板块三：小升初阅读理解专项训练不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yu黑的皮肤下，有着一颗

15、温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带着着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地

16、狱边，快退后一步。午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人

17、仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了?圣经?，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。1、 注音或写汉字 4分长 者 边缘 yán 续 yu 黑2、 从文中找出以下两个词语的同义词 2分温柔 粗壮3、 第段中“不久太阳依约下山了一句用了什么修辞？有何作用？ 2分 4、 第段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。你是怎样理解这句话的？ 3分 5、 通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 3分 6、 请用文中的语句答复：“我为什么开始“怕他到后来又

18、“欣赏他，以至“永远忘不了他呢？ 3分 7、 读完全文，请谈谈为什么老人“不识字而“我还要称他为“老师呢？ 3分 复习及作业小升初阅读理解检测我爱秋天炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么 ，那么 ；流水是那么 ，那么 。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地

19、面之上，流水之间加之 “一字排开，或是“人字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情 ，让我深深地体会到了秋雨的凉爽每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之