南投县溪南国小九十八学年度培养儿童阅读活动实施计划

1、南投縣溪南國小九十八學年度培養兒童閱讀活動實施計劃 中華民國98年9月24日【壹】 依據：1. 教育行動年十大重點方向之：深耕兒童閱讀，提升語文能力。2. 溪南國小98學年度校務計劃。【貳】目的：1. 藉閱讀增加兒童知識，促進學習成長，獲得興趣，豐富生活。2. 培養兒童優良閱讀習慣及正確利用資源，進而應用資源於生活中。3. 提昇兒童寫作能力，增加寫作經驗，幫助腦力開發及語言的發展。4. 促進親子的互動，營造豐富閱讀環境及共同閱讀的良好風氣。5. 提昇人文素養，培育二十一世紀所需的創造力人才。【叁】實施對象：本校全體學生暨學生家長。【肆】實施原則與實施方式：1. 由各班導師訂定班級圖書閱讀計劃（

2、如附件），期能妥善運用班級圖書資源，增進學童寫作語料與相關經驗。2. 各班級任老師設計適合閱讀教學之生番空簿，生番空簿應包含每周一篇閱讀心得記錄，閱讀護照等。3. 各班擬定共讀書箱閱讀計劃，以每月至少一本為原則，書箱可於溪南兒童圖書館或愛的書庫系統借閱。4. 每一學生應於每周三、五早上7：00至7：30晨光閱讀時間進行閱讀活動，學生可於教室借閱班級圖書，借閱圖書館藏書或自行攜帶閱讀文本。每一本書讀完後做簡單紀錄（生番空簿閱讀護照），每周應選一本書作深入閱讀並於生番空簿上書寫閱讀心得。5. 三到六年級每一學生毎一學期應提出一篇心得寫作做為正式作文，並以打字或手寫方式收錄於作文簿以供檢閱。6. 配

3、合省府閱讀心得比賽，各班級學生每人每學期初訂購一本班級共讀圖書，並於學期中與同年段學生交換閱讀。每生應寫作一篇符合投稿規定之閱讀心得，由各班級導師進行批閱，並擇數篇優良作品繳交教務組，教務組並於期限內完成投稿。7. 除晨光閱讀時間外，各班應訂定班級閱讀時間，各班級任教師適時給予閱讀重點討論、心得分享以及寫作分析等，並指導學生書寫閱讀心得。8. 各班級任導師應在週五時將延伸閱讀列入週末作業，以利班上同學增加閱讀廣度，其餘時間是否訂定則由級任教師自行決定。【伍】配套措施：1. 設置閱讀網站，學生閱讀部落格。2. 除了班級圖書之外，鼓勵學童利用各種管道自行購買圖書或借閱圖書。3. 舉辦校內閱讀心得寫

4、作比賽。4. 多加運用鎮圖愛的書庫資源，教師可利用空堂請公假前往借閱。5. 鼓勵參加校外單位舉辦之閱讀心得寫作比賽。6. 為加強學生寫作能力，每學期之學藝競賽加入寫作比賽項目。7. 每個月舉辦生番空簿閱讀心得作品展示，由各班選出最佳或進步最多的 作品2篇送至圖書館。作品張貼於走廊及圖書室公佈欄以茲表揚。8. 建請學校辦理閱讀或寫作方面之教師研習及增能活動，以提升教師教學 能力。9. 建立知識平台，以達資源共享原則。10. 鼓勵教師本身能大量閱讀，提昇教師的專業素養。11.訂定完善的獎勵辦法： （1）學生閱讀之書籍，可由各班級任教師或家長餘生番空簿閱讀護照上簽 名認證。每累積10本可兌換溪南愛書

5、人貼紙一張。 （2）閱讀50本書（至少含10篇閱讀心得）-可得智慧小學士獎狀一張 閱讀100本書（至少含20篇閱讀心得）-可得智慧小碩士獎狀一張 閱讀150本書（至少含40篇閱讀心得）-可得智慧小博士獎狀一張 （3）每學期統計達到標準之學生，於期末請校長頒發獎狀以資鼓勵。【柒】班級共讀書單 請各班級任老師依附件資料選定書箱名稱並填入年段班級書名書名書名書名書名備註低年級一甲二甲二乙中年級三甲四甲高年級五甲六甲【捌】班級圖書目錄如附件【玖】本辦法經校長核可後實施，修正時亦同。承辦人： 教務主任： 校 長：班級一甲二甲二乙三甲簽名班級四甲五甲六甲幼稚班簽名班級科任科任科任幼稚班簽名附件一南投縣溪南

6、國小九十八學年度班級閱讀共讀書箱參考書目溪南國小共讀書箱目錄書名作者出版商適合年段心靈維他命文：朴聖哲圖：金琇賢三采文化高小恩的秘密花園文：莎拉史都華 圖：大衛司摩 譯：郭恩惠格林高生命豈只是三言兩語小野麥田文化高雨傘文、圖：太田大八譯者：鄭明進小魯文化中、高夜在沙灘邊等待一隻田螺睡覺張文亮國語日報高晉晉的四年仁班文：蔡宜容圖：蔡宜芳小魯文化中超人谷文：管家琪圖：張清龍文經社中我的天堂在哪裡文：林惠珍插畫者:施姿君小兵中、高好乖的PAW李瑾倫和英低代做功課有限公司作者：古田足月譯者：嶺月健行中愛心樹謝爾 希爾佛斯坦編、譯者：吳佳綺星月中新生鮮事多作者：王淑芬畫者：吳開乾小兵低小狗阿疤想變羊作者

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