中小学教师职业道德规范

1、中小学教师职业道德标准一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。 三、热爱学生。关心保护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。实施素质教育，

2、遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言标准健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵抗有偿家教，不利用职责之便谋取私利。 六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。 江苏省中小学教师日常行为标准 一、热爱祖国 献身教育 1、认真学

3、习马克思主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，拥护改革、开放。积极参加学校组织的政治学习和政治活动。正确处理个人利益的关系。 2、热爱祖国。保持民族气节。增强民族自信心。对外宾热情、友好。不卑不亢。升国旗奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼。3、热爱教育事业。端正教育思想，全面贯彻教育方针，有事业心和责任感。4、热爱学校，关心集体，以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。 二、钻研业务 教书育人 5、刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识；认真学习教育理论，按教育教学规律办事。 6、积极参加进修学习。不断充实新知识，总结新经验，改进教学方法，不断提高教学水平

4、和能力。 7、教书育人。在本职工作中贯彻德育要求，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 8、认真执行教学大纲和教学计划，严格按课表上课。积极参加集体备课和教学研究活动，备好每一堂课；经常互相听课，虚心学习；注重提高课堂教学效率。 9、按时上课下课。教态自然、大方、亲切、稳重。讲普通话。板书工整、清晰、有条理。无特殊情况不坐着讲课。上课时不擅自离开教学场所、上下课与学生互相致礼。 10、作业批发及时，字迹清楚，催促学生订正作业错误。严格遵守各项考务规定，认真考查教学效果。 三、热爱学生 诲人不倦 11、关心、保护全体学生。因材施教。循循善诱，坚持正面教育。重视做好对后进学生的转化工作。 12、言

5、传身教，教学相长，做学生的良师益友。虚心听取学生的意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。 13、妥善处理学生中的各种问题。尊重学生人格。对学生不歧视，不挖苦，不体罚或变相体罚。单独与个别异性学生谈话和补课，注意场合和分寸。 14、作业量要适中，难易适度，注意减轻学生学业负担。加强对学生卫生、健康和安全的教育和催促。关心保护有生理缺陷和病残的学生。 四、遵纪守法 团结协作 15、增强法制观念。遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度。维护社会公德。 16、顾全大局，服从组织安排。 17、教师之间彼此尊重，团结互助。不背后议论其他同志。正确开展批评与自我批评。新老教师互相学习，取长补短，共同进步。

6、18、经常与家长联系，家长来访热情接待。争取家长密切配合教育学生，廉洁从教。 19、按规定收取学生经费，帐目清楚，并张榜公布，不贪污或挪用。 五、以身立教 为人师表 20、仪表端正，穿着整洁，言谈举止文明。不赌博，不参加迷信活动，不做有损师德的事。在学校时不化装，不佩戴首饰。 21、不在教室里和学生集会场所吸烟。不随地吐痰，办公室和宿舍保持清洁卫生，保护公物，节约水电。 22、坚持每天做广播操。踊跃参加业余文体活动。 23、积极参加公益劳动。 24、家庭和睦，尊老爱幼，自觉实行计划生育，重视对子女的家庭教育，与邻里友好相处。25、勇于抵抗不正之风，敢于向坏人坏事作斗争。教师办公室管理制度教师办

7、公室是是教师办公和开展活动的场所，教师办公室的工作由教师办公室负责人具体负责，各位教师应在团结、合作的前提下，共同完成学校下达的各项工作任务。一、按学校上下班要求按时上下班，办公时间偶然必须短时间外出，1小时之内应到教务处请假，1小时以上的到校长室请假，并登记外出时间。回校后及时到教务处登记回校时间。由教务处有关人员签字确认，同时当事人应向办公室负责人汇报外出情况，由室负责人作好具体记载。二、平时上课及早早读、晚自习、双休日补课时要做到不迟到、不早退、不中途随便离开教室，不随便提前下课，晚自习值班不得随便调动。三、办公室办公期间认真工作，不宜大声+嬉笑、高声谈论，不吃零食，不做与工作无关的事情

8、，不擅离工作岗位。不乱串办公室，不参与上网聊天、打游戏等网络娱乐活动。四、营造健康向上的办公室文化，为人师表，不说粗俗的话语，学生及家长在场时尤其注意对来客来宾有礼貌、热情接待。五、养成良好的卫生习惯，经常做好办公桌的卫生工作，办公桌物品摆放有序，保持墙壁整洁，不乱挂衣物，不乱张贴。六、健全值日制度，值日教师在每天上班前做好办公室的卫生工作，并负责整天的办公室卫生工作。七、保护公物，节约用电，不开无人灯、无人扇、无人空调。八、不得将办公室钥匙交给他人，不得擅自将单个学生留在办公室。放学或集会时最后离开办公室的老师应关闭电灯、电扇、空调、饮水机，并锁好门窗。九、办公室负责人应对本室教师的出勤、办

9、公、卫生工作等情况，每天做好记载，每周末将记载表交教务处检查。十、学校根据文明办公室评比条例每月评一次文明办公室，授予“文明办公室”称号，并给予一定的奖励。教师感言学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的此岸。刘桢教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使此岸不再遥远，让理想变为现实。滕云教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。王秋兰 教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。徐瑾关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的

10、风范。方萍 少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。崔然 宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。余景我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。司小绘 爱心教育重于知识教育。毛善琴 用指南针的意志和刚铺上路面的沥青的热情去坚持自己的理想教书育人。谢庆东教育的目的，使每一位学生成人成才。邵名生 付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。李修琴汗水铸就品牌。李荣芹我

11、们在平凡的日子走来，托起明天的太阳，我们已经习惯淡泊，坦然面对无言，但我们可以自豪地说：青春会在此闪光，生命会为此灿烂。刘远无论是对立，还是调和都要有变化，在变化中见出多样、统一的美，这才有生动的气韵，深远的意味，平板、呆滞、单调的东西是不会讨人喜爱的。 林其花赞扬与鼓励是一种投资，投入的越多，回报就越丰厚。丁德祥 诚挚的心灵是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。毛静把自己的心血、才智、温柔和激情凝聚在对学生的关爱中，点亮一双双呼唤未来的眼睛，塑造一个个美好、健康的心灵。袁艾凤爱孩子有时会是母鸡也会做的事，而正确地引导和帮助孩子，却是一件需要付出心血和智慧的事。夏光清教师需要一种心态，

12、但求耕耘，不问收获；教师更需要一种心境：甘于寂寞，无私奉献。郑爱国教师就是在平凡的岗位上做出不平凡的事业的人。王礼友 看着那一张张幼稚的小脸蛋，我真的希望成为他们的大朋友，教育他们学会做人，学会学习，学会生活，我深知自己的责任，假设把小学生活比作一个完美的圆圈，我愿意给他们一个美好的开始。叶怡荣如果我们能把每一个学生都当做自己的孩子来对待，那我们就是成功的教师。戴春玲苦中求乐，失中求得，闹中求静，闲中求忙。钱扬 教师应是学生的偶像，师长、专家、朋友、让学生成为教师的FENSI粉丝。张思琴 学生需要不断地自我提高，更需要不断地得到关爱，关爱学生就是在创造美好的明天，塑造幸福的未来，教师要用更多的

13、方式，更合适的方法去关爱每一个学生，这不是一个简单的工作，而是在为社会奉献教育的价值。傅孝强一句温馨的赞美、鼓励、祝福、问候，可以让人一整天都保持愉快的心情。生活中，每人都喜欢听到这样的话，每人也都会说这样的话。何不从我做起，让别人快乐起来，也让自己高兴？当然，这样做的唯一前提是：你必须具备一颗充满爱的心。胡守琳把自己当作泥土，让学生踏上通向成功的道路。让自己变成彩丝，为学生提供纺织成才的彩线。赵霞教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，一举一动，学生都会喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。周新平当孩子犯错时，你弯下腰，轻轻询问，耐心教育时，你播种的是平等、友

14、善、文明，希望的种子；当你居高临下，大声斥责的时候，你播种的是一种粗爆、惩罚、冷酷的种子！一样的问题，不一样的方法，收获的会有怎样的区别呢？王定颖 光有教育理论是不够的，我们必须学会应用；光有远大的目标是不够的，我们必须付出行动。潘霄燕学生的学习和健康是我们的责任。杨浩军完美的教学一定能使学生感受到人性之美，感受到理性之美能够唤起学生以新的眼光审视生活，洞察人生。邵隽我甘愿化身为斑斓的调色盘，在教育的画板上，努力涂抹出孩子们七彩的未来。董香芹注重细节也是一种能力。颜兹翠因为用心，我烦恼着学生的烦恼，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐。陆兴红多些欣赏，少些批评，这是教育的艺术。陈云乐在其中，真正的快乐，是在我们奋斗的汗水与过程之中。郭晓青用平凡的爱心去造就一群不平凡的人。马玲和谐师生关系，用自己的身心去影响，用自己的激情去诱发，用自己的热情去感染，使学生和你协调一致。朱学红以身示范，情感育人，不挫伤学生自尊，尊重学生人格，及时发现学生的闪光点，真诚的赏识他们，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。程开琴平实、顺美是最美教态，是奉献给学生的最正确礼物。 张翠莲爱心铸就