中小学落实“五项管理”之手机管理实施方案5篇

1、中小学落实“五项管理”之手机管理实施方案5篇*小学落实“五项管理”之手机管理实施方案（一）2021年1月15日，教育部办公厅印发关于加强中小学生手机管理工作的通知。通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学生运用手机（包括电话手表）对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。为了净化育人环境，保障正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，开学初至今学校一直加强学生手机（包括电话手表）管理工作，现再次提出如下规定：一、重要意义落实立

2、德树人根本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态，有效缓解家长焦虑情绪，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。二、基本原则（一）学生在校期间原则上不允许运用手机等通讯工具；(一)校外手机运用建议： 运用时间：周一至周五，无特殊需要，不能运用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下运用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。 运用内容：运用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。 学生在家运用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时

3、间，指导孩子合理运用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。（三）学校不允许教师用手机布置作业，不允许让学生用手机完成作业，以减少学生运用手机的概率。（四）如离家较远、父母繁忙或者其他原因确实需要佩带和运用手机的，应由学生提出申请，告知家长。经家长同意批准后，由班主任监督学生签订学生手机运用管理规定承诺书，班主任监督审批记录后，学生方可在学校运用手机。三、组织领导为了使”双减”工作真正落实到实处，以学生全面均衡发展为培养目标，学校成立“双减”“手机管理”工作领导小组和监察小组，成员名单如下：工作组组长：校长成员：教学副校长、教务主任监察组组长：德育副校长组员：德育主任、年级主任、班主任

4、“双减”领导小组主要负责双减工作的制定，负责积极向广大教师和家长进行”双减”工作的宣传，组织大家学习双减”文件，协调“双减”工作中岀现的来自于学校、家庭、社会三方面的矛盾。监察小组主要负责监督减负工作是否落实到位，如有偏差，及时纠正。四、具体实施（一）班主任指导学生建立班级的手机运用规范，日常及时提醒、制止和矫正孩子过度运用手机、沉迷网络等行为，并与家长及时沟通。(一)学生上课期间手机一律上交至班主任，由班主任代为保管。（三）严禁手机进课堂。严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带电话手表。（四）及时联系确保班主任与家长的联系方武畅通，便于家长联系学校;家长如遇

5、到紧急情况，请与班主在或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络。学生需要联系家长，可借教师电话或校讯通进行联系。（五）加强手机管理教宣的引导。学校通过班会、校规校纪和家长会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理运用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，学校将手机管理的有关要求通过家长会告知学生家长，讲清过度运用手机的危害性和加强管理的必要性。要求家长应履行教育职责。加强对孩子运用等机的督促管理。（六）严禁学生将手机带入学校，班主在老师将手机号码向家长公开，家长如有紧急特殊情况需要联系学生，可直接与班主任老师联系,由老师转告。五、健全手机管理机制（一）学校对

6、违规携带手机的学生，给予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，后期家长说明情况后方可领回。（二）违反规定被收缴手机的，其违规运用手机收缴后交班主任，由违规运用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度给予适当的纪律处分。（借别人手机违规运用的同等处理）（三）任课老师发现学生在校园内运用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任。按上述第四条进行处理。（四）学生因特殊原因确需随时和家人保持联系，学生及家长可通过班主任电话、班主任办公室电话、值班教师电话和专业部主任室电话取得联系。（五）同学之间未经允许不得私自借用手机，确有需要运用手机需向老师申请报备，经过同意后方可运用。（六）关于

7、电话手表的运用说明。学校统一保管场所，各班主任将收齐的手机或电话手表统一上交德育处，由德育主任统一将物品锁在橱柜内。放学前及时下发。六、加强监管（一）强化监督检查。建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到位的属地、部门、学校及相关责任人，要依规依纪依法严肃追究责任。督查结果纳入年度绩效考核。(一)各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学家长开放活动（观摩课），邀请家长参与学校的“五项管理”监督工作。（三）教研组开展“有效课堂教学研究”，以备课为重点，上课为中心，优化教学设计，切实提高40分钟的课堂效率，树立有效的教学思想，重视有效的教学环节，控制单向的教学时间，实现教学效益的提高。

8、（四）严格督查制度。学校工作领导小组将定期或不定期，通过走访调查或查看资料等形式加强对各班落实的“五项管理”进行督促检查，确保“五项管理”落实落细。对不严格落实“五项管理”的班级和个人，了解原因，并及时制订纠正方案和落实整改。对拒不整改落实的班级、老师进行问责处理。（五）查摆问题，积极整改。找准找实课业负担突出问题。对照学习内容，釆取学生、家长提、自己找、互相帮、集体议等方式，从作息时间、考试评价管理、课程开设、体育锻炼、课堂有效教学、有偿家教、教辅资料等方面查找课业负担问题具体表现，注重从学生、家长反映强烈、社会注重度高的问题中查摆突出问题，对照双减有关规定进行检查，明确双减努力方向和整改措

9、施。开展课业负担调查。组织学生、家长参与整治过重课业负担活动,开展课业负担情况调查，釆取问卷等形式对教师进行专项测评，测评结果与考核挂钩，对教师作业设计质量进行考评。（六）校长指导，由教导处具体负责安排“五项管理”与家长共建工作。*学校落实“五项管理”之手机管理实施方案（二）（试行）为贯彻落实教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知（教基厅函（2021）3号）精神，保护学生视力，进一步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大部分家长的建议，经学校研究，特制订XX学校学生手机管理实施方

10、案（试行），望全体师生及家长自觉遵守。一、成立学生手机管理工作领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、各年段长及班主任二、基本原则正面教育、及时引导;教育为主、处理为辅;保护合法权利、尊重学生人格;强化家校共育、校内校外并重。三、管理细则1.原则上学校禁止学生将个人手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带入校园，严禁带入课堂。2. 如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机，或是年级教师办公室电话与门卫公用电话;如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通

11、过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。3. 学生确有特殊情况需将手机带入校园，需由学生家长提交书面申请书，经德育处审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三份，家长、班主任及德育处各执一份。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。4. 学生若要戴智能电话手表进入校园，在校时间，电话手表应设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话，用电话手表发、看短信息，玩电话手表（如听音乐等）等均视为违纪。5. 如发现学生在校期间，未经允许运用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长;其他学校管理人员

12、、任课老师、教职工发现学生运用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。6. 学生违规带手机进校园（包括违规运用智能手表）具体处理方法：第一次违规，扣竹节章三枚，由班主任对违纪学生进行教育，要求违纪学生写检讨，并且告知家长配合学校在家教育引导孩子;第二次违规，扣竹节章六枚，由年段长配合班主任，并邀请家长到校一起教育引导孩子，家长写反思，学生写检讨;第三次违规，扣笋宝一枚，取消该学年所有评先评优，由学校德育处组织，年段长、班主任及家长一同在校对违纪学生进行教育引导，手机由学校保管至学期末，期末放假前家长和学生一同

13、来学校领取，并且写保证书。7. 对违规手机的处理要注意程序正当，对学生违规运用的手机的处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规运用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。8. 教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，并且及时注重学生在教育处理后的心理变化、使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。9. 因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。四、保

14、障措施1.学校通过线上线下平台进行宣传XX学校学生手机管理实施方案，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理运用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。2.校外手机运用建议： .运用时间：周一至周五，无特殊需要，不能运用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下运用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。 .运用内容：运用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。.学生在家运用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间，指导孩子合理运用手机，文

15、明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。*学校落实“五项管理”之手机管理实施方案（三）为了进一步巩固学校育人环境,优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，经学校行政会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合我校实际，特制定如下活动方案：一、指导思想：以“远离手机，健康成长”为主题，结合“杜绝校园内学生运用手机”为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示

16、范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。二、活动目标：1、让学生认清“学生运用手机弊大于利”的问题。2、让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的深渊。3、校园内无学生玩耍手机，学生全身心投入学习状态。三、活动时间安排：2021年3月1日至202X年7月1日四、学生手机管理领导工作组1、学生手机管理领导小组：组长：XXX副组长：XXXXXX成员：政教处成员、各年级德育成员、班主任、团委及学生会干部。五、重点治理方面：1、教室（包括上、下课）运用手机或玩游戏，以查阅资料、联系父母为借口带手机入校园。2、寝室运用（包括休息、晚上睡觉）手机或玩游戏。3、校园内（包括休息时间）运

17、用手机或玩游戏。六、实施途径和方法：1、成立“手机管理领导小组”，下设“学生手机管理办公室”，学生会成立“手机管理部”。2、召开班主任会议，学习教育部文件，强调手机管理的重要性。3、召开学生大会，发岀“严禁携带手机入校园”的倡议书。4、召开教职工大会：严禁教师上课期间耍手机、打接电话，给学生树立学习榜样。5、严禁学生干部、团委学生干部、走读学生带手机入校园，寄学生（包括留守子女）的手机带入学校后，应该及时交班主任代管（星期天晚上第1节自习前上交，星期天中午放学领回，期间放在学校门卫室保险柜里)；否则，在校园里一旦出现手机将会被没收，期末后才领回，同时通报家长。6、学生上交手机时应该把手机、数据

18、线、充电宝全部上交，否则，一旦查获就会被没收，期末才归还。7、严禁走读学生帮寄学生把手机带回家充电，否则，给予警告处分。8、张贴、悬挂标语，营造氛围。9、不定时巡查教室出现手机的情况：(1) 行政人员、政教处人员从教室后门巡查。(2) 政教处派专人从监控中查。(3) 组织人员进教室查。(4) 组织人员进寝室查。(5) 组织人员在校门查。(6) 学生会校园巡逻查。(7) 发动学生检举揭发。10、各班收集并上报班级“杜绝学生校园里运用手机”的集体宣言、学生爱上网打的游戏名称、本班爱玩手机、爱上网打游戏的学生名单。七、方法步骤：(一)、宣传动员阶段(第1周)。1、各班学习教育部文件。2、分发教育部致

19、家长的一封信，并交回执单。3、成立“手机管理”领导小组，下设“手机管理”办公室。4、召开班主任会议，强调手机管理的重要性。5、召开学生大会，发岀“严禁携带手机入校园”倡议书。6、召开教职工大会：提倡教师上课期间不得运用手机、打接电话。7、各班上交班级“手机管理”的承诺书。8、收集各班学生爱上网打的游戏名称、爱上网打游戏的学生名单。9、高三年级手机突查。(一)学习阶段，营造氛围（第2周）：1、各班开展“手机危害”主题班会，并上交心得体会，校广播站播出优秀文章。2、张贴、悬挂标语，营造“手机管理”氛围。3、各班主任自查学生携带的手机，并上报自查情况。4、召开班级干部、团委学生会干部会议：所有同学都

20、不得携带手机，干部表率。5、寄学生手机突查。（三）、检查落实阶段（第3周）：1、学生干部查同学手机并上报自查情况。2、生活指导老师查。3、校门口保安查。4、体育课老师突查。5、自习课突查。6、走读学生手机突查。（四）、检查落实阶段（第4-20周）1、发动手机管理小组、学生会、干部常规巡查。2、鼓励学生相互监督。3、设立“手机管理”检举信箱。4、下发“手机管理”举报电话（陈勇校长、王会长主任、张毅主任、李江书记）。5、不定时抽查各班教室、寝室的手机管理。6、随时通报手机管理情况。7、开展“手机管理”演讲或征文比赛。（五）、评比、表彰阶段（第21周）：1、“手机管理”活动阶段考核，每班基础分100

21、分。2、各班考核得分：得分二100-扣分+加分。3、扣分：凡不按时上交手机或携带手机者，一经发现，扣班级常规考核2分/人次，学生个人操行扣5分/人次，给予警告处分（同时,还要检举揭发1人带手机入校园者;否则，处分不得撤销），班级月评“文明班级”“文明示范班级”实施一票否决。被查获的手机（含数据线、插头、充电宝只能在期末才能被领回，同时通报家长;走读学生帮寄学生把手机带回家充电者，双方均按携带手机相关条例处理。4、检举揭发他人私藏手机的，班级常规考核加2分/人次，学生个人操行加5分/人次。5、凡班级有被查获有不该携带或不按时上交手机的，月评该班不能评为“文明班级”“文明示范班级”；得分在100分

22、及以上者，学期评为“手机管理优秀班级”，班主任考核中加10分，并颁发班级奖状;得分在60-99分为“手机管理合格班级”，班主任考核中加5分，并颁发班级奖状;得分在60分以下为“手机管理不合格班级”，不得分，同时责令班级整改。6、手机专项管理期间，凡学生不听从管理者，扣10分/人次，给予记过及以上处分。7、定时开展“手机专项治理活动”，以纯洁校园风气。*学校落实“五项管理”之手机管理实施方案（四）根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知，为学生身心健康成长考虑,减少我校学生在未经允许情况下带手机回校现象，净化校园环境，保证课堂秩序及良好课堂纪律，专心投入学习：督促学生高效利用课堂，形成

23、良好的学风和生活习惯，提高整体的教学质量。经学校研究决定开展学生手机管理工作方案，具体方案如下：一、筹备准备阶段（2月8日至3月16H）1、制定实施工作方案，形成可持续性管理机制。2、如因教学需要，相关学科配备手机收纳箱。手机收纳箱按照“方便、实用”的原则，设置对应姓名条的方式。二、宣传发动阶段（3月16日至4月1日）1、召开班主任会议，统一思想、提高认识、坚定信心。2、召开学生会议加强宣传，倾听学生意见，统一思想。3、各班加大宣传力度。利用教师例会的时间做好对教师的宣传;利用班会课时间召开“做文明学生、拒绝手机进课堂”的主题班会，形式不拘一格，人人发言，辩证学生带手机进课堂的危害，达成共识,

24、形成班级自律，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入课堂，并形成班级或系部长效机制。4、学校印发关于学校开展“禁止学生携带手机进课堂”给家长的一封信，营造氛围，加大师生、家长的知晓率。5、向学生家长公布班主任电话，告知家长有急事可直接通过班主任联系学生，同时班主任要加强与家长的沟通。三、自查自纠阶段（4月1日至4月15日）1、各班级按制度组织自主清查活动。2、各班级组织清查活动，严禁学生课堂运用手机。四、实施禁带阶段（4月15日至期末）1、各班级回收存关于学校开展“禁止学生携带手机进课堂”给家长的一封信回执，并对特殊情况进行统计，同时对学生进行深入细致的疏导工作.2、团委、学生会干部，值日巡

25、查小组对各班进行检查。3、加大行政值日巡查力度，在课堂巡查中发现有学生持有、运用手机的，坚决予以收缴，并按相关规定处理。4、任课教师等有关人员发现学生持有、运用手机的，可直接没收移交班主任，由班主任按照相应程序处理。五、总结巩固阶段1、总结好的做法，适时调整治理策略，坚持不懈。2、政教处通过学生座谈、不定期抽查等方式跟踪各班级治理情况，并及时通报相关情况。附件一：XX学校手机管理制度一、XX学校禁止学生将手机带入校园，在校内任何地方不得携带和运用手机，一经发现立即没收。二、因教学需要，如进行英语E听说练习等情况，需要在英语老师处统一登记及签定运用承诺书后方可有限运用。在需要进行英语E听说练习的时间，科任教师需要在现场指导学生运用，并及时了解学生运用手机学习情况，对违反运用协议的学生马上制止并进行教育。对屡次违反的学生手机进行收缴，并上交政教处处理。三、如果学生确实有特殊事情需要联系家长，可到政教处或级组办公室经老师批准后运用座机电话。四、一旦发现学生违反本规定，参照如下办法进行处理。1、如携带手机并没有及时上报班主任或政教处，一经发现立即收缴，并书面通知家长，手机收缴后交由政教处保管