发展职业生涯要从所学专业起步

1、案例故事案例故事以花为伴以花为伴小于的花样年华小于的花样年华思考回答：思考回答：专业大类专业大类（公共课）（公共课）专业（公共专业（公共专业课）专业课）专门化方向专门化方向（1 1）适合中职生横向发展的职业群）适合中职生横向发展的职业群汽车制造与维修专业：汽车制造与维修专业：可以在汽车制造、汽车维修、可以在汽车制造、汽车维修、汽车检测、汽车销售、汽车驾驶、交通运营等多种岗汽车检测、汽车销售、汽车驾驶、交通运营等多种岗位中进行选择。位中进行选择。幼师专业：幼师专业：可以在保育员、幼儿教师等幼儿园教育可以在保育员、幼儿教师等幼儿园教育工作、钢琴、舞动、声乐、美术等培训工作，手工工作、钢琴、舞动、声

2、乐、美术等培训工作，手工艺术制作等多种岗位中进行选择。艺术制作等多种岗位中进行选择。主要体现为首次就业时择业面的拓展或主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业。今后可能转岗的职业。（2 2）适合中职生纵向发展的职业群）适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。生职业生涯发展潜在的岗位。 汽修专业汽修专业: :中级工、中级工、 高级工、技师、高级技师。高级工、技师、高级技师。 幼师专业：幼师专业：初级教师（三级、二级）、中级教初级教师（三级、二级）、中级教师（一级）、高级教师、副高级教师师（一级）、

3、高级教师、副高级教师 每个职业都有各自横向和纵向发展的路线，每个职业都有各自横向和纵向发展的路线，我们每个中职生都应该我们每个中职生都应该从自己所学专业出发从自己所学专业出发，分，分析适合自己横向和纵向发展的职业析适合自己横向和纵向发展的职业，“走一步、走一步、看两步、想三步看两步、想三步”，使自己的职业生涯得以可持，使自己的职业生涯得以可持续发展。续发展。插花插花（“插花师插花师”资格证书）资格证书）花卉种植园艺公司花卉种植园艺公司（景观设计师资格证书）（景观设计师资格证书）花卉养护中心（即花卉养护中心（即“租绿公司租绿公司”）连锁鲜花庆典公司连锁鲜花庆典公司 花店打工花店打工（“花卉园艺师

4、花卉园艺师”资格证书）资格证书）1 1、职业对从业者素养的要求有哪些？、职业对从业者素养的要求有哪些？2 2、如何定义职业素养？、如何定义职业素养？3 3、从不同的视角来看，对职业素养内、从不同的视角来看，对职业素养内 涵的理解可以分为哪五个方面？涵的理解可以分为哪五个方面？4 4、职业素养的、职业素养的“四育四育”分别是什么？分别是什么？Company Name职业素养职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综是从业者在职业活动中表现出来的综 合品质，主要呈现为从业者遵循职业合品质，主要呈现为从业者遵循职业 内在的要求，在个人世界观、价值观内在的要求，在个人世界观、价值观 、人生观和具有的专业

5、知识、技能基、人生观和具有的专业知识、技能基 础上表现出来的作风和行为习惯础上表现出来的作风和行为习惯。它涵盖它涵盖职业道德、职业安全、职业形象、职业职业道德、职业安全、职业形象、职业能力、职业体能、职业审美能力、职业体能、职业审美等诸多方面的观念等诸多方面的观念意识、知识、技术及相应的作风和行为习惯意识、知识、技术及相应的作风和行为习惯 （一）职业素养是从业者必备的综合品质（一）职业素养是从业者必备的综合品质职业素质的内涵从职业素养本身角度从职业素养本身角度从职业的角度看从职业的角度看从用人单位角度看从用人单位角度看从从业者的角度看从从业者的角度看从职业学校的角度看从职业学校的角度看公共职业

6、素养公共职业素养行业职业素养行业职业素养岗位职业素养岗位职业素养职业素养是考核在职人职业素养是考核在职人员、录用筛选新人时，员、录用筛选新人时，衡量人员综合品质的标衡量人员综合品质的标准准Company Name（三）、职业素养是（三）、职业素养是“四育四育”有机融合的结果有机融合的结果( (二）、职业素养是可训练的作风和行为习惯二）、职业素养是可训练的作风和行为习惯职业素养作为从业者在职业活动中表现出来的综合职业素养作为从业者在职业活动中表现出来的综合品质，要求从业者德智体美全面发展，对接中等职品质，要求从业者德智体美全面发展，对接中等职业学校业学校“德育、智育、体育、美育德育、智育、体育、

7、美育”诸多方面。诸多方面。德：是职业素养的灵魂，德：是职业素养的灵魂，是从业者是从业者“做人做人”的方向、标的方向、标 准和动力。准和动力。智：是职业素养的主体，智：是职业素养的主体，是是“做事做事”的能力即职业能力。的能力即职业能力。体：是职业素养的载体，体：是职业素养的载体，从业者必须具有符合职业要求从业者必须具有符合职业要求 的特有职业体能的特有职业体能美：是职业素养的情感，美：是职业素养的情感，即能具有符合职业要求的职业即能具有符合职业要求的职业 审美感及相应的行为。审美感及相应的行为。 “ “证证”是求职就业的是求职就业的“入场券入场券”，“证证”是具是具有实力、能胜任岗位的标志，有

8、实力、能胜任岗位的标志，“取证取证”是增强就是增强就业竞争力的手段。业竞争力的手段。 取得多个职业资格证书，不但能扩大择业面，取得多个职业资格证书，不但能扩大择业面，增加就业机会，而且能大大提高择业过程中的主增加就业机会，而且能大大提高择业过程中的主动性，使自己具备第一岗位的任职能力，又具备动性，使自己具备第一岗位的任职能力，又具备转换岗位的适应能力。转换岗位的适应能力。Company Name学历是一个人学习的经历，表明在某个学校学历是一个人学习的经历，表明在某个学校学习是毕业还是肄业。学习是毕业还是肄业。 中等职业学校的学历证书中等职业学校的学历证书是持证者职业素养是持证者职业素养得到全面

9、提升的证明得到全面提升的证明，职业资格证书则是持证者，职业资格证书则是持证者有能力胜任某个岗位的凭证有能力胜任某个岗位的凭证。中职生应该按中职生应该按“两两种证书种证书”的标准，完成在中等职业学校的学习任的标准，完成在中等职业学校的学习任务。务。与中职生就业有关的职业资格证书有三大系列：与中职生就业有关的职业资格证书有三大系列：以技能为主的职业资格证书、专业技术人员职业以技能为主的职业资格证书、专业技术人员职业资格证书、公务员职业资格证书资格证书、公务员职业资格证书。本职业共设五个等级，分别为：本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格初级（国家职业资格五级）、中

10、级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。汽车修理工国家职业标准汽车修理工国家职业标准(4) (4) 职业资格证书的选择职业资格证书的选择 v了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业资格标准。资格标准。v对所选职业的职业资格标准做进一步了解，并以对所选职业的职业资格标准做进一步了解，并以此为据设计出职业生涯的具体阶段。此为据设计出职业生涯的具体阶段。v了解所选职业纵向发展的途径，找出所选职业职了解所选职业纵向发展的途径，找出所选职业职务晋升的要求，了解为晋升应该做好哪些准备。务晋升的要求，了解为晋升应该做好哪些准备。1 1、中职生能成才（视频）、中职