诗歌鉴赏之形象篇

1、诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之形象形象1 1、鉴赏文学作品的、鉴赏文学作品的形象形象、语言语言、表达技巧表达技巧。2 2、评价文学作品的、评价文学作品的思想内容思想内容和作者的和作者的观点观点态度态度。 诗歌鉴赏考试说明：诗歌鉴赏考试说明：形象的分类形象的分类（1）人物形象）人物形象 （诗中塑造的人物形象（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）或抒情主人公） （2）事物形象事物形象（咏物诗中的物）咏物诗中的物） （3）景物形象景物形象（写景诗中的景）写景诗中的景） 人物形象鉴赏的思维切入点：人物形象鉴赏的思维切入点：1、关注题目、作者、背景、注释；、关注题目、作者、背景、注释；2、抓人物的肖像、语言、神态、动

2、作、心、抓人物的肖像、语言、神态、动作、心理等关键字词；理等关键字词；3、抓诗中所写景物，所描绘的环境。抓诗中所写景物，所描绘的环境。一、形象鉴赏一、形象鉴赏 人物人物寻诗两绝句寻诗两绝句 4分题分题 艳丽艳丽 清幽清幽 “园花经雨百般红园花经雨百般红”描写的是雨后园林的描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽丽 “乔木峥嵘明月中乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 4分题分题 行为洒脱行为洒脱 情趣高雅情趣高雅 “楚酒困人三日醉楚酒困人三日醉”“”“

3、爱把山瓢莫笑侬爱把山瓢莫笑侬”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。特点。 “亭角寻诗满袖风亭角寻诗满袖风”“”“ 醒来推户寻诗去醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。于诗歌创作的高雅情趣。鹧鸪天鹧鸪天.酬孝峙酬孝峙2分题分题容貌病态怪异，性格坚忍不拔。容貌病态怪异，性格坚忍不拔。“病容突兀怪与僧病容突兀怪与僧”，可见此人容貌之病态怪异。可见此人容貌之病态怪异。“霜侵雨打霜侵雨打”写出环境之险恶，而词人不把它当回写出环境之险恶，而词人不把它当回事，用事，用“石里藤石里藤”来比喻自己，

4、更突出自身之坚来比喻自己，更突出自身之坚韧。韧。手法？手法？外貌描写、比喻外貌描写、比喻怎样理解怎样理解“折腰久矣谢无能折腰久矣谢无能”？（？（3分）分） 此句意谓：我为官很久了，要我再出任官职，则以此句意谓：我为官很久了，要我再出任官职，则以没有能力为借口来推辞。没有能力为借口来推辞。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节。 金字经金字经 4分题分题 独处闺中苦苦思念意中人的思妇形象。独处闺中苦苦思念意中人的思妇形象。 细节描写细节描写 “泪溅描金袖泪溅描金袖” ，通过佳，通过佳人泪洒衣裙的细节，表现她内心的相思之人泪洒衣裙的细节，表现她内心的相思之苦

5、。苦。 心理描写心理描写 “一春鱼雁稀一春鱼雁稀”，写她整整一，写她整整一个春天都在期盼心上人的书信。个春天都在期盼心上人的书信。 肖像描写肖像描写 “憔悴憔悴”“”“愁堆八字眉愁堆八字眉”，通，通过外形特征表达她相思的愁苦心态。过外形特征表达她相思的愁苦心态。观书观书 2分题分题 以书为友，勤于读书，自得其乐，高雅不俗。以书为友，勤于读书，自得其乐，高雅不俗。 首联首联 诗人把书比作老友，晨昏忧乐都要读书，表现诗人把书比作老友，晨昏忧乐都要读书，表现其以书为友，勤于读书。其以书为友，勤于读书。 颔联颔联 “三千字三千字”“”“无一点尘无一点尘”，写读书之多，胸，写读书之多，胸中无杂念，使诗人

6、专心致志的情态跃然纸上。中无杂念，使诗人专心致志的情态跃然纸上。 颈联颈联 是说坚持经常读书，就象池塘不断有活水注是说坚持经常读书，就象池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。又说勤奋攻读，入，不断得到新的营养，永远清澈。又说勤奋攻读，不断增长新知，就像东风催开百花，染绿柳枝一样，不断增长新知，就像东风催开百花，染绿柳枝一样，其乐趣令人心旷神怡其乐趣令人心旷神怡 。 尾联尾联 显示读书人书房四季如春的胜景。显示读书人书房四季如春的胜景。 江城子江城子 癸酉春社癸酉春社 4分题分题 本词塑造了本词塑造了孤寂、惆怅、年迈孤寂、惆怅、年迈的抒情主人的抒情主人公形象。公形象。 春社时节，大好的

7、春光与热烈的庆典挑逗春社时节，大好的春光与热烈的庆典挑逗起词人踏青的闲情，可是年迈体衰迫使他起词人踏青的闲情，可是年迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔬山肴与村酿来排遣惆怅情绪。唯有借助野蔬山肴与村酿来排遣惆怅情绪。 【常见诗歌人物形象类举【常见诗歌人物形象类举】1 1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。如李白。“安能安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”2 2心忧天下、忧国忧民的形象。心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。如杜甫。“安得广厦千万间，安得广厦千

8、万间，大庇天下寒士俱欢颜。大庇天下寒士俱欢颜。”3 3寄情山水、归隐田园的隐者形象。寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。如陶渊明。“采菊东篱采菊东篱下，悠然见南山。下，悠然见南山。”4怀才不遇、壮志难酬的形象。怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。如陈子昂。登幽州台歌登幽州台歌写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。无限，不觉悲伤的流下眼泪。5矢志报国、慷慨愤世的形象。如矢志报国、慷慨愤世的形象。如陆游和辛弃疾的许多诗歌陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。都反映出他们忠心

9、报国，而不被重用的情感，形象鲜明。6 6献身边塞、反对征伐的形象。献身边塞、反对征伐的形象。王昌龄的王昌龄的出塞出塞、杜甫的、杜甫的兵车行兵车行7 7爱恨情长的形象。爱恨情长的形象。如柳永的如柳永的雨霖铃雨霖铃塑造了一个爱恨情塑造了一个爱恨情长的艺术形象。长的艺术形象。二、形象鉴赏二、形象鉴赏 事物事物 鉴赏思维切入点：鉴赏思维切入点： 捕捉所写物象的捕捉所写物象的特征性词语，挖掘物象内在特征性词语，挖掘物象内在的品格、精神的品格、精神。抓物与志的。抓物与志的“契合点契合点”，就，就能明白作者意在何为，情发何端。能明白作者意在何为，情发何端。野菊野菊 2分题分题 高洁高洁 （率性自然、清高淡远

10、）（率性自然、清高淡远） 野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。的高洁。 尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分） 采菊东篱下。采菊东篱下。 率性自然，超凡脱俗率性自然，超凡脱俗 绝句绝句 2分题分题 高岩之鸟比喻那些有真才实学却隐居高山高岩之鸟比喻那些有真才实学却隐居高山不为朝廷所用的贤能之士；不为朝廷所用的贤能之士； 百舌黄鹂比喻那些占据高位却没有真才实百舌黄鹂比喻那些占据高位却没有真才实学，排挤贤才的奸邪小人。学，排挤贤才的奸邪小人。 落梅落

11、梅 6分题分题 飘零、孤傲、高洁（幽香）飘零、孤傲、高洁（幽香） 诗人运用了比喻和对比的手法：诗人运用了比喻和对比的手法： 颔联用颔联用“迁客迁客”“”“骚人骚人”的迁谪放逐来比的迁谪放逐来比喻凋零的梅，比喻奇特，既生动地描绘了喻凋零的梅，比喻奇特，既生动地描绘了落梅的凋谢飘零、随风四散的凄惨，又展落梅的凋谢飘零、随风四散的凄惨，又展示出梅的高洁；示出梅的高洁； 颈联对比梅零落四散，甚至成泥，依然颈联对比梅零落四散，甚至成泥，依然“久犹香久犹香”，展示了梅幽香高洁的特点。，展示了梅幽香高洁的特点。 三、形象鉴赏三、形象鉴赏 景物景物 鉴赏思维切入点：鉴赏思维切入点： 1、筛选景物，注意景物意境

12、内在的协调性；、筛选景物，注意景物意境内在的协调性； 2、抓描写景物的修饰性词语。、抓描写景物的修饰性词语。寻南溪常山道人隐居寻南溪常山道人隐居 （4分题） 幽静。幽静。 沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。种静谧的气氛。除夜自石湖归苕溪十首除夜自石湖归苕溪十首 本诗描绘了一幅寂静冷清、空蒙淡远的冬本诗描绘了一幅寂静冷清、空蒙淡远的冬夜行舟图。夜行舟图。(2分分) 这一画面是由太湖、长桥、远山、云雾、这一画面是由太湖、长桥、远山、云雾、雁影、小舟等景物组成的。雁影、小舟等景

13、物组成的。(2分分) 雄浑壮丽雄浑壮丽 壮阔苍茫壮阔苍茫 苍凉悲壮苍凉悲壮 闲适恬淡闲适恬淡清幽明净清幽明净 明丽清新明丽清新 萧疏凄寂萧疏凄寂 安谧美好安谧美好幽僻冷寂幽僻冷寂 高远深邃高远深邃 淡雅幽远淡雅幽远 清冷幽静清冷幽静常见意境举例常见意境举例 （1 1）用一句话概括形象的基本特征。用一句话概括形象的基本特征。（2 2）分析诗歌是如何塑造这一形象的。）分析诗歌是如何塑造这一形象的。（3 3）形象的意义）形象的意义是什么（思想感情和观点态度）是什么（思想感情和观点态度）。诗歌诗歌形象形象鉴赏的答案组织落脚点（答题规范）鉴赏的答案组织落脚点（答题规范）人物人物事物事物景物景物 抓人物神

14、态、心理、动作、肖像等；抓人物神态、心理、动作、肖像等； 抓景物特征、环境氛围；抓景物特征、环境氛围； 抓事物特征性词语；抓事物特征性词语； 抓景物特征性词语。抓景物特征性词语。例例1 寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇参考答案：参考答案：1、寄情山水、不以尘事为念寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。的高人逸士形象。2、幽僻、高雅的隐居之地、幽僻、高雅的隐居之地 景物描写景物描写高洁高洁不俗。不俗。西邻对陆鸿渐行踪的叙述西邻对陆鸿渐行踪的叙述侧面烘托侧面烘托潇洒疏潇洒疏放。放。1、抓景物描、抓景物描写。写。2、抓人物的、抓人物的语言描写。语言描写。 例例2 临江仙临江仙 【参考答案【参考答案】侯蒙幽默

15、诙谐侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为。如戏称画他形貌的人为“良匠良匠”，机，机智地应对别人的嘲讽智地应对别人的嘲讽。 侯蒙乐观自信侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去空，他不自卑，而是想像成去“蟾宫蟾宫”折桂折桂。侯蒙志向高远侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，。结句含意：等到我事业有成时，“看看我我”怎样在怎样在“碧霄中碧霄中”自由驰骋吧自由驰骋吧！1、关注注释。、关注注释。2、抓人物的、抓人物的心理描写。心理描写。例例3 早梅早梅 张渭张渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花

16、先发，疑是经冬雪未消。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是如何借梅展示自我形象的？问：诗人是如何借梅展示自我形象的？答案：答案：捕捉所写捕捉所写物象的特物象的特征性词语征性词语1 、“白玉条白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅出早梅冰清玉洁冰清玉洁之质。之质。 2、作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。超凡脱俗的自我形象。“寒寒”字点明早梅生存条件的恶劣；字点明早梅生存条件的恶劣；“迥迥”字表现出早字表现出早梅的孤单。表明早梅的梅的孤单。表明早梅的孤傲坚强孤傲坚强。 例例白云泉

17、白云泉 答案：答案： “云云”“”“水水”象征一种自由自在、自得其象征一种自由自在、自得其乐、逍遥而惬意的生活状态。乐、逍遥而惬意的生活状态。 诗人借此抒发自己追求恬淡与闲适生活的诗人借此抒发自己追求恬淡与闲适生活的情怀。情怀。 例例寒塘寒塘 答案：答案： 雁代表思乡之情。雁代表思乡之情。 诗人借雁抒情，寄托自己浓浓的乡愁。诗人借雁抒情，寄托自己浓浓的乡愁。例例江乡故人偶集客舍江乡故人偶集客舍 秋风惊动枝头栖宿的乌鹊，露草里秋虫唧秋风惊动枝头栖宿的乌鹊，露草里秋虫唧唧哭叫着。唧哭叫着。 表现了夜色的沉寂和凄凉。表现了夜色的沉寂和凄凉。 抒发了诗人的身世漂泊之感，寄予了怀乡抒发了诗人的身世漂泊之

18、感，寄予了怀乡思亲的悲凉况味。思亲的悲凉况味。例例 绝句二首（其一）杜甫绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注注此诗写于诗人历经奔波流离之后，暂时定居成此诗写于诗人历经奔波流离之后，暂时定居成都草堂之时。迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥都草堂之时。迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：指泥土滋润融：指泥土滋润 此诗描绘了怎样的画面此诗描绘了怎样的画面? 请简要分析。请简要分析。答案：答案：1、江水映日，四野青绿，春风送来花草的馨香。泥融、江水映日，四野青绿，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正在繁忙的衔泥筑巢，日丽

19、沙暖，鸳鸯在沙土湿，燕子正在繁忙的衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。洲上静睡不动。2、这是一幅明净绚丽、充满生机的春景图。、这是一幅明净绚丽、充满生机的春景图。3、表现了诗人结束奔波流离的生活安定后愉悦闲适的、表现了诗人结束奔波流离的生活安定后愉悦闲适的心境。心境。 诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。注：沧洲，水边，

20、古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 2 2、行动：、行动：“万里匹马万里匹马” ” 肖像：肖像：“鬓先秋鬓先秋” 神态：神态：“泪空流泪空流” ” 心理：心理：“心在天山心在天山”等词句理解全词。等词句理解全词。 1、关注题目、作者、背景、注释：、关注题目、作者、背景、注释： 陆游；抗金将领，爱国志士；陆游；抗金将领，爱国志士； 背景：背景：被罢免、被弃置不用。（晚年闲居三山时所写）被罢免、被弃置不用。（晚年闲居三山时所写）诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场。现在虽被弃置不用，但仍胸曾经金戈铁马，

21、驰骋疆场。现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 例例4 4 蝉蝉虞世南虞世南 垂绥饮清露，垂绥饮清露，流响出疏桐。流响出疏桐。居高声自远，居高声自远，非是借秋风。非是借秋风。 注注 垂绥（垂绥（sisi）：指蝉。蝉的头部有伸）：指蝉。蝉的头部有伸出的角须，形状好像贵族仕宦下垂的出的角须，形状好像贵族仕宦下垂的冠缨冠缨( (帽带帽带) )。请赏析蝉这一形象。请赏析蝉这一形象。1、蝉是一种清高尊贵的形象。、蝉是一种清高尊贵的形象。2、它饮、

22、它饮清露清露，居，居疏桐疏桐，声，声高远高远，不凭借，不凭借秋风秋风。3、表明了立身尊贵而品格高洁的人不需要某表明了立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理，表达了种外在的凭借自能声名远播的道理，表达了作者对高尚品格的赞美之情。作者对高尚品格的赞美之情。 不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、忧国忧民、建功立业、建功立业、献身边塞、献身边塞、反对征伐、反对征伐、悯农怜农、热爱山川、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。哀叹昔盛今衰等。知识积累知识积累咏风萧萧凉风生，加我林壑清。萧萧凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。日落山水静，为君起松声。 这是一首咏物诗，诗人笔下的这是一首咏物诗，诗人笔下的“风风”是具是具有怎样品质的形