高考背诵第五单元遗传的基本规律与伴性遗传

1、 第一单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一) 循着图示·想一想知识点一 豌豆作为实验材料的优点和杂交方法1豌豆作为实验材料的优点2孟德尔遗传实验的杂交方法知识点二 分离定律研究对象位于一对同源染色体上的一对等位基因发生时间减数分裂形成配子时，即减数第一次分裂后期实质等位基因随同源染色体的分开而分离，杂合子形成数量相等的两种配子适用范围一对相对性状的遗传细胞核内染色体上的基因进行有性生殖的真核生物 知识点三 一对相对性状杂交实验的“假说演绎”分析结合题目·试一试1判断用豌豆进行遗传实验时操作的正误(1)杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊(2009

2、83;上海卷T14A)()(2)自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去(2009·上海卷T14C)()(3)孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度(2009·江苏卷T7B)(×)(4)人工授粉后，应套袋(2009·上海卷T14D)()(5)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合(2009·江苏卷T7C)(×)2判断下列有关孟德尔假说的正误(1)F1产生雌、雄配子的比例为11，此比例为雌、雄配子的数量之比(×)(2)A和a、A和A、a和a均为等位基因(×)(3)在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的

3、等位基因，具有一定的独立性()(4)受精时，不同类型的雌、雄配子随机结合，就是自由组合(×)3判断有关基因型、表现型叙述的正误(1)DD、dd、AABB、AAbb都是纯合子，Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd都是杂合子()(2)杂种后代不表现的性状叫隐性性状(×)(3)纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子(×)(4)表现型基因型环境条件() 考点一 分离定律的实质及自交和测交的应用 必备知能1分离定律的实质下图表示一个基因型为Aa的性原细胞产生配子的过程：由图得知，基因型为Aa的精(卵)原细胞可能产生A和a两种类型的配子，比例为11。2自交法

4、和测交法的应用(1)验证基因的分离定律：自交法： 测交法： (2)纯合子、杂合子的鉴定：测交法： 自交法：易误提醒对分离定律理解及应用的两个易误点(1)杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等。基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种Aa11或产生的雄配子有两种Aa11，雌雄配子的数量不相等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。(2)符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比(针对完全显性)。原因如下：F2中31的结果必须在统计大量子代后才能得到；子代数目较少，不一定符合预期的分离比。某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。 显隐性性状的判断与实验设计方法

5、(1)根据子代性状判断：不同性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所表现的性状为显性性状。相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断：具一对相对性状的亲本杂交F2代性状分离比为31分离比为3的性状为显性性状。(3)合理设计杂交实验，判断显隐性： 考点二 分离定律的解题规律和方法 必备知能1由子代分离比推断亲本基因型(1)类型：后代显隐性关系双亲类型结合方式显性隐性31都是杂合子Bb×Bb3B_1bb显性隐性11测交类型Bb×bb1Bb1bb只有显性性状至少一方为显性纯合子BB×BB或BB×Bb或BB

6、15;bb 只有隐性性状一定都是隐性纯合子bb×bbbb (2)示例：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的概率是多少(A，a表示相关基因)?2自交与自由交配的辨析与应用(1)自交：自交强调的是相同基因型个体之间的交配。对于植物，自花传粉是一种最为常见的自交方式；对于动物(雌雄异体)自交更强调参与交配的雌雄个体基因型相同。如基因型为AA、Aa植物群体中自交是指：AA×AA、Aa×Aa，其后代基因型及概率为AA、Aa、aa，后代表现型及概率为A_、aa。(2)自由交配：自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，以基

7、因型为AA、Aa的动物群体为例，进行随机交配的情况如 × 欲计算自由交配后代基因型、表现型的概率，有以下几种解法：解法一 自由交配方式(四种)展开后再合并：(1)AA×AAAA(2)AA×AaAAAa(3)Aa×AAAAAa(4)Aa×AaAAAaaa合并后，基因型为AA、Aa、aa，表现型为A_、aa。解法二 利用基因频率推算：已知群体基因型AA、Aa，不难得出A、a的基因频率分别为、，根据遗传平衡定律，后代中：AA2，Aa2××，aa2。 杂合子自交后代中杂合子、纯合子所占比例的曲线分析典型图示 信息解读(1)杂合子连续

8、自交，子代所占比例分析：Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例1(2)据上表可判断图中曲线表示纯合子(AA和aa)所占比例，曲线表示显性(隐性)纯合子所占比例，曲线表示杂合子所占比例。解题技法解答此类问题需注意以下几个方面：(1)亲本必须是杂合子，n是自交次数，而不是代数。(2)分析曲线时，应注意辨析纯合子、显性(隐性)纯合子，当n，子代中纯合子所占比例约为1，而显性(隐性)纯合子所占比例约为1/2。(3)在连续自交过程中，若逐代淘汰隐性个体，则Fn中显性纯合子所占比例为(2n1)/(2n1)。针对训练1菜豆是一年生自花传粉的植物，其有色花对白色花为显性。一株有色

9、花菜豆(Cc)生活在某海岛上，该海岛上没有其他菜豆植株存在，三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是( )A31 B157C97 D159解析：选C 根据杂合子自交n代，其第n代杂合子的概率为：1/2n，三年之后F3的杂合子概率为：1/231/8。则F3中纯合子的概率为11/87/8(其中显性纯合子7/16，隐性纯合子7/16)。所以三年之后，有色花植株白色花植株(1/87/16)7/1697。连续自交 随机交配 连续自交并逐代淘汰隐性个体随机交配并逐代淘汰隐性个性P1111F11/21/22/32/3F21/41/22/51/2 由图可知，曲线的F3中Aa的基因型频率与曲线的F2中

10、Aa的基因型频率相同，均为0.4；曲线的Fn中纯合体的比例和上一代中纯合子的比例分别为11/2n和11/2n1，两者相差1/2n；曲线和分别代表随机交配和连续自交两种情况，此过程中没有发生淘汰和选择，所以各子代间A和a的基因频率始终相等。 一、复等位基因问题若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的IA、i、IB三个基因，ABO血型由这三个复等位基因决定。因为IA对i是显性，IB对i是显性，IA和IB是共显性，所以基因型与表现型的关系如下表：表现型A型B型AB型O型基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii 分析解答此类问题时，一定要全面

11、，不能有遗漏。例1 (2011·上海高考)某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表。若WpWs与Wsw杂交，子代表现型的种类及比例分别是( )纯合子杂合子WW 红色ww 纯白色WSWS 红条白花WPWP 红斑白花W与任一等位基因 红色Wp与Ws、w 红斑白花WSw 红条白花 A3种，211 B4种，1111C2种，11 D2种，31解析 选C 分析表格可知：这一组复等位基因的显隐性为：WWPWSw，则WPWS与WSw杂交，其子代的基因型及表现型分别为：WPWS(红斑白花)，WPw(红斑白花)，WSWS(红条白花)，WSw(红条白花)，所以其子代表现型的种类及

12、比例分别为：2种、11。二、异常分离比问题1不完全显性F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如紫茉莉的花色遗传中，红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的F1为粉红花(Rr)，F1自交后代有3种表现型：红花、粉红花、白花，性状分离比为121，图解如下：2致死现象(1)胚胎致死：某些基因型的个体死亡，如下图。 (2)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。例如，A基因使雄配子致死，则Aa自交，只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子，形成的后代两种基因型Aaaa11。 例2 某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，

13、得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是( )杂交亲本后代杂交甲灰色×灰色灰色杂交乙黄色×黄色2/3黄色、1/3灰色杂交丙灰色×黄色1/2黄色、1/2灰色 A杂交甲的后代不发生性状分离，亲本为纯合子B由杂交乙可判断鼠毛的黄色基因是显性基因C杂交乙后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子D鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律解析 选C 由杂交乙的结果可知，黄色为显性性状，灰色为隐性性状，且杂交乙中的双亲为杂合子；杂交甲的亲代和子代均表现为隐性性状(灰色)，因此亲代均为隐性纯合子；结合杂交乙后代中黄色个体占2/3、灰色个体占1/3，可知这一现象出现的原因可能是黄色

14、个体在纯合时会死亡，因此，杂交乙后代中黄色毛鼠都是杂合子。 三、从性遗传问题由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊则无角，其基因型与表现型关系如下表：HHHhhh雄性有角有角无角雌性有角无角无角 例3 (2015·皖南八校联考)人类秃发遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b和b控制，bb表现正常，bb表现秃发，杂合子bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿。下列表述正确的是( )A人类秃

15、发遗传与性别相关联，属于伴性遗传B秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和bbC若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子D这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%解析 选D 由题干可知这一对夫妇的基因组合有多种可能，分析如下：bb(秃发)×bb(正常)bb(男为秃发，女为正常)；bb(秃发)×bb(正常)bb(男女都正常)bb(男为秃发，女为正常)11；bb(秃发)×bb(正常)bb(男女都正常)bb(男为秃发，女为正常)bb(男女都为秃发)121；bb(秃发)×bb(正常)bb(男为秃发，女为正常)bb(男女都为秃发)11，所以这对夫妇

16、再生一女儿秃发的概率为0或25%或50%。四、表型模拟问题生物的表现型基因型环境，由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象。如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表： 温度 表现型基因型 25 (正常温度)35 VV、Vv长翅残翅vv残翅 例4 某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25 的条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花，但在30 的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法不正确的是( )A不同温度条件下同一植株花色不同说明环境能影响生物的性状B若要探究一开白花植株的基因型，最简单可行的方法

17、是在25 条件下进行杂交实验C在25 的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现红花植株D在30 的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25 条件下生长可能会出现红花植株解析 选B 在25 条件下，基因型所决定的表现型能够真实地得到反映，因此，要探究一开白花植株的基因型需要在25 条件下进行实验，但杂交实验操作复杂、工作量大，最简单的方法是进行自交。 第二讲孟德尔的豌豆杂交实验(二) 循着图示·想一想知识点一 两对相对性状的杂交实验1假说演绎过程 2自由组合定律知识点二 孟德尔获得成功的原因结合题目·试一试1判断下列有关叙述的正误(1)孟德尔两对相对性状的遗传实验中F1产

18、生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由组合，产生比例相等的4种配子()(2)非等位基因之间的自由组合，不存在相互作用。(×)(3)基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是8(×)(4)某个体自交后代性状分离比为31，则说明此性状是由一对等位基因控制的(×)(5)基因型相同的生物，表现型一定相同；基因型不同的生物，表现型也不会相同(×)(6)运用统计学的方法分析结果是孟德尔获得成功的原因之一() 2据图回答下列问题(1)测交后代出现4种表现型且比例为1111的原因是什么？答案：F1产生了4种比例相等的配子。(2)如何利用测交

19、实验验证自由组合定律？答案：据测交后代是否出现4种比例相等的表现型。 考点一 两对相对性状的遗传实验分析及拓展应用必备知能1实验分析F2 1YY(黄) 2Yy(黄)1yy(绿)1RR(圆)2Rr(圆)(黄圆)(绿圆)1rr(皱)1YYrr 2Yyrr (黄皱)1yyrr(绿皱) 2相关结论F2共有16种配子组合方式，9种基因型，4种表现型。(1)表现型(2)基因型3自由组合定律9331的变式剖析F1(AaBb)自交后代比例原因分析测交后代比例97当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型9(A_B_)7(3A_bb3aaB_1aabb)13961双显、单显、双隐三种表现型9

20、(A_B_)6(3A_bb3aaB_)1aabb121934存在aa(或bb)时表现为隐性性状其余正常表现 9A_B_3A_bb4(3aaB_1aabb)或112151只要具有显性基因其表现型就一致，其余基因型为另一种表现型15(9A_B_3A_bb3aaB_)1aabb31133双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状13(9A_B_3aaB_1aabb)3A_bb或13(9A_B_3A_bb1aabb)3aaB_3113314641A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强。1(AABB)4(AaBBAABb)6(AaBbAAbbaaBB)4(Aabba

21、aBb)1(aabb)121 易误提醒F2中重组类型所占比例并不都是3/8(1)当亲本基因型为YYRR和yyrr时，F2中重组性状所占比例是3/163/163/8。(2)当亲本基因型为YYrr和yyRR时，F2中重组性状所占比例是1/169/165/8。 性状分离比9331的变式题解题步骤(1)看F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。(2)将异常分离比与正常分离比9331进行对比，分析合并性状的类型。如比例为934，则为93(31)，即4为两种性状的合并结果。(3)根据具体比例确定出现异常分离比的原因。(4)根据异常分离比出现的原因，推测亲

22、本的基因型或推断子代相应表现型的比例考点二 自由组合定律的解题规律及方法 必备知能1用分离定律解决自由组合问题(1)配子类型的问题：具有多对等位基因的个体，在减数分裂时，产生配子的种类数是每对基因产生配子种类数的乘积。多对等位基因的个体产生某种配子的概率是每对基因产生相应配子概率的乘积。示例：某生物雄性个体的基因型为AaBbcc，这三对基因为独立遗传，则它产生的精子的种类有：(2)基因型类型的问题：任何两种基因型的亲本相交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独相交所产生基因型种类数的乘积。子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积 。示例：AaBbCc与AaBBC

23、c杂交后代的基因型种类：后代有3×2×318种基因型(3)子代表现型种类的问题：示例：AaBbCc×AabbCc，其杂交后代可能的表现型数先分解为三个分离定律：Aa×Aa后代有2种表现型；Bb×bb后代有2种表现型；Cc×Cc后代有2种表现型。所以AaBbCc×AabbCc，后代中有2×2×28种表现型。(4)子代基因型、表现型的比例：示例：求ddEeFF与DdEeff杂交后代中基因型和表现型比例分析：将ddEeFF×DdEeff分解：dd×Dd后代：基因型比11，表现型比11；Ee&

24、#215;Ee后代：基因型比121，表现型比31；FF×ff后代：基因型1种，表现型1种。所以，后代中：基因型比为(11)×(121)×1121121；表现型比为(11)×(31)×13131。(5)性状分离比推断法：9331AaBb×AaBb1111AaBb×aabb或Aabb×aaBb3311AaBb×Aabb或AaBb×aaBb31Aabb×Aabb、AaBB×AaBB、AABb×AABb等(只要其中一对符合一对相对性状遗传实验的F1自交类型，另一对相对性状杂

25、交只产生一种表现型即可)。2n对等位基因(完全显性)自由组合的计算方法等位基因对数F1配子F1配子可能组合数F2基因型F2表现型种类比例种类比例种类比例121143121231222(11)24232(121)222(31)2323(11)34333(121)323(31)3n2n(11)n4n3n(121)n2n(31)n 巧用“四边形对角线法则”计算遗传病概率已知有甲、乙两种遗传病，且按照自由组合定律独立遗传，若子代中不患甲病概率为A(甲病正常概率为A)，患甲病概率为D；若子代中不患乙病概率为B(乙病正常概率为B)，患乙病概率为C，如图所示：在上图所示的四边形ABCD中：边AB表示，子代正

26、常概率为A·B；边DC表示：子代同时患两种病的概率为D·C；对角线AC表示：子代只患乙病的概率为A·C；对角线BD表示：子代只患甲病的概率为B·D；对角线ACBD表示：子代患一种病的概率为A·CB·D。 典例 某遗传实验小组用纯合的紫花香豌豆(AABB)和白花香豌豆(aabb)杂交，得到F1植株366棵，全部表现为紫花，F1自交后代有1 650棵，性状分离比为97。同学甲认为F1产生配子时不遵循自由组合定律，同学乙认为F1产生配子时遵循自由组合定律。(1)你认为同学乙对香豌豆花色遗传的解释是基因型为A_B_的香豌豆开紫花，基因型为aa

27、B_、A_bb、aabb的香豌豆开白花，由此你可以得出的结论是一个性状可以由多对基因控制。考查对分离定律与自由组合定律异常分离比的理解在分离定律遗传中，F1自交产生的F2性状分离比为31；而在自由组合定律中F2的性状分离比为9331，由于受基因间的相互作用，自由组合的性状分离比可出现偏离，但其分离比的和都为16。 (2)请设计一个实验证明你的解释是否正确。实验步骤：第一年选用F1植株与亲本开白花的香豌豆测交，得到香豌豆种子。第二年将香豌豆种子种植，统计花的种类及数量。实验结果及结论：如果紫花与白花的比例约为13，说明F1产生配子时遵循自由组合定律。如果紫花与白花的比例为其他比例，说明F1产生配

28、子时不遵循自由组合定律。 考查自由组合定律的实验验证方法和结果分析自交法：F1自交，如果后代性状分离比符合31，则控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上；如果后代性状分离比符合9331或(31)n(n3)，则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。测交法：F1测交，如果测交后代性状分离比符合11，则控制两对或多对相对性状的基因位于一对同源染色体上；如果测交后代性状分离比符合1111或(11)n(n3)，则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。其他验证方法见P409页附录(二)实验答题模板中的三、1.“探究遗传的两大定律常用的四种方法”。归纳总结(1)

29、此类问题还可常通过实验探究控制两对性状的基因位于一对同源染色体上，还是位于两对同源染色体上来考查。(2)控制两对相对性状的两对等位基因也可能位于一对同源染色体上，其遗传不遵循自由组合定律，而是遵循基因的连锁与互换规律。 规范增分的非选择题之(二) 与遗传相关的探究类试题 必备答题流程 一: 二: 三: 四: 案例技法展示典例 已知某植物的花色有红色、粉红色和白色三种，受S、s和T、t两对等位基因控制，S基因控制红色素的合成，基因型为SS和Ss的个体均开红花；T基因是一种修饰基因，能淡化红色素，当T基因纯合时，色素完全被淡化，植株开白花。回答以下问题：(1)两纯合亲本进行杂交，F1均开粉红花，则

30、两亲本的杂交组合方式为(写出基因型和表现型)。(2)由于不清楚控制该植物花色的两对等位基因的遗传是否符合孟德尔的自由组合定律，某课题小组用基因型为SsTt的植株进行自交来探究。该小组经过讨论，一致认为所选植株的两对基因在染色体上的位置有三种情况：(如不符合时，不考虑交叉互换).如_，则符合孟德尔的自由组合定律，请在方框1内绘出基因在染色体上的位置。(用竖线表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位点，下同).如子代中粉红色：白色11，则不符合孟德尔的自由组合定律，基因在染色体上的位置如方框2中所示。.如_，则_，请在方框3内绘出基因在染色体上的位置。(3)如这两对基因的遗传符合孟德尔的自由组合定

31、律，则自交后代不出现性状分离的植株群体中共有_种基因型。信息：题干文字内容表明S基因控制色素的合成，T基因决定花色的呈现，即有显性基因S就能合成色素，有显性基因T就会淡化色素。信息：由F1均开粉红花可知，F1中既存在S基因也存在T和t基因。信息：设问(2)题干中，该实验探究的是控制该植物花色的两对等位基因的遗传是否符合孟德尔的自由组合定律；方法：自交法。信息：Ss与Tt两对等位基因连在一起，位于一对同源染色体上 解读：由信息可知，基因型与表现型的关系为：基因型为S_tt的个体开红花，基因型为S_Tt的个体开粉红花，基因型为S_TT、ssT_和sstt的个体均开白花。解读：由信息可知，F1的基因

32、型为S_Tt。解读：由信息可知，两对基因的杂合亲本自交，按照自由组合定律，后代共有9种基因型，即：(1SS2Ss1ss)×(1TT2Tt1tt)。解读：由信息可推测基因在染色体上有三种情况： 、 1设问(1)：由F1的基因型为S_Tt可判断，两亲本的两种基因的杂交方式为：SS×ss或SS×SS、TT×tt(即自由组合问题转化成分离问题)，因此，两亲本的杂交组合方式为：SStt(红花)×ssTT(白花)、SSTT(白花)×sstt(白花)、SSTT(白花)×SStt(红花)。2设问(2)：.由SsTt×SsTt自交及

33、信息可判断，如果符合孟德尔的自由组合定律，则子代的表现型及比例为：粉红色(S_Tt)红色(S_tt)白色(S_TT、ssT_和sstt)637。 .由的题干和图示及信息可推知，连在一起的两对基因可按一对基因处理，即遵循分离定律，则子代的表现型及比例为：粉红色(SsTt)红色(SStt)白色(ssTT)211。3设问(3)：由设问(2)的可推知，自交后代不出现性状分离的植株群体中共有6种基因型，分别为SStt、S_TT、ssT_和sstt。 标准答案失分防范(1)SStt(红花)×ssTT(白花)、SSTT(白花)×sstt(白花)、SSTT(白花)×SStt(红花

34、)只答出其中一种组合不得分(2).子代中粉红色红色白色637 如右图方框1所示.子代中粉红色红色白色211 不符合孟德尔的自由组合定律如下图方框3所示 由于惯性思维而错填为：粉红花红花白花934，绘图时Ss与tT的位置可颠倒，因等位基因在同源染色体上的位置是相对的，因此，只颠倒其中一条染色体上的位置不得分(3)6在理清题干信息的基础上，仔细分析子代的9种基因型，然后确定答案，以免遗漏易错探因(1)能确定符合基因的自由组合定律，但由于惯性思维而误认为基因型为S_T_的个体都开粉红花，基因型为SST_和sstt的个体都开白花。(2)忽视了基因型为SsTT和ssTt两种个体自交后代也不会出现性状出分

35、离，而误认为只有4种纯合子自交后代不发生性状分离。 第三讲基因在染色体上和伴性遗传 循着图示·想一想知识点一 基因在染色体上 知识点二 伴性遗传 结合题目·试一试1判断有关基因在染色体上说法的正误(1)基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根()(2)萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体上(×)(3)染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因()(4)摩尔根利用假说演绎法，证明控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上()(5)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合说明核基因和染色体行为存在平行关系(2010·海南卷

36、T14B)()2判断有关伴性遗传叙述的正误(1)性染色体上的基因都与性别决定有关(2012·江苏卷T10A)(×)(2)性染色体上的基因都伴随性染色体遗传(2012·江苏卷T10A)()(3)性别既受性染色体控制，又与部分基因有关()(4)含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子(×)(5)某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是1/4(×)3连线下列伴性遗传病的类型、实例及特点 考点一 性染色体与伴性遗传必备知能1性染色体决定性别的类型类

37、型XY型ZW型性别雌雄雌雄体细胞染色体组成2AXX2AXY2AZW2AZZ性细胞染色体组成AXAX AYAZ AWAZ实例人等大部分动物鳞翅目昆虫、鸟类 2常见XY型伴性遗传的类型及遗传特点类型伴Y遗传伴X隐性伴X显性模型图解判断依据父传子、子传孙，具有世代连续性双亲正常子病；母病子必病，女病父必病父病女必病，子病母必病规律没有显隐性之分，患者全为男性，女性全部正常男性患者多于女性患者；具有隔代交叉遗传现象女性患者多于男性；具有连续遗传现象举例人类外耳道多毛症人类红绿色盲、血友病人类抗维生素D佝偻病 易误提醒有关伴性遗传的三个易误点(1)混淆X、Y染色体的来源及传递规律。X1Y中X1来自母亲，

38、Y来自父亲，向下一代传递时，X1只能传给女儿，Y则只能传给儿子。X2X3中X2、X3一条来自父亲，一条来自母亲。向下一代传递时，X2、X3任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。一对染色体组成为X1Y、X2X3的夫妇生两个女儿，则女儿中来自父亲的都为X1，且是相同的；但来自母亲的可能为X2，也可能为X3，不一定相同。(2)X、Y染色体上也存在等位基因。X和Y染色体有一部分不同源，但也有一部分是同源的。二者关系如右图所示。由图可知，在X、Y的同源区段，基因是成对的，存在等位基因，而非同源区段则相互不存在等位基因。(3)误认为X、Y同源区段上的遗传与性别无关。X、Y染色体同源区段基因的遗传与常染色体上

39、基因的遗传相似，但也有差别，如：XaXa× XaYAXaXa× XAYa XaYA XaXa XAYa XaYa(全为显性)(全为隐性)(全为显性)(全为隐性) 考点二 遗传系谱图中性状遗传方式的判断 必备知能1首先确定是否为伴Y遗传(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则为伴Y遗传。如下图：(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。2其次确定是显性遗传还是隐性遗传(1)“无中生有”是隐性遗传病，如下图1。(2)“有中生无”是显性遗传病，如下图2。3确定是常染色体遗传还是伴X遗传(1)在已确定是隐性遗传的系谱中：若女患者的父亲和儿子都

40、患病，则最大可能为伴X隐性遗传，如下图1。若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传，如下图2。(2)在已确定是显性遗传的系谱中：若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传，如下图1。若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传，如下图2。4若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测(1)若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病；再根据患者性别比例进一步确定，如下图： (2)如下图最可能为伴X显性遗传。学法指导“三步法”快速突破遗传系谱题 “男孩患病”与“患病男孩”的概率计算方法(1)由常染色体上的基因控制的遗传病：男孩患病概率女孩患病概率患病孩子

41、概率。患病男孩概率患病女孩概率患病孩子概率×1/2。(2)由性染色体上的基因控制的遗传病：若病名在前、性别在后，则从全部后代中找出患病男(女)，即可求得患病男(女)的概率。若性别在前、病名在后，求概率时只考虑相应性别中的发病情况，如男孩患病概率则是指所有男孩中患病的男孩占的比例。 遗传方式判断的实验设计与分析 典例 (2015·咸宁联考)野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如下图甲实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如下图乙所示。据图分析回答下列问题：(1)由图甲中F1可知，果蝇眼形的圆眼是显性

42、性状。考查性状显隐性的判断(1)相对性状的亲本杂交，F1中表现的性状为显性。(2)相同性状的亲本，后代所出现的新性状为隐性性状。(2)若F2中圆眼棒眼31，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上。若F2中圆眼棒眼31，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因可能位于X染色体的区段，也可能位于X和Y染色体的区段(顺序可颠倒)。判断常染色体遗传和伴性遗传一般根据性状与性别的关系判断，若子代性状与性别无关，则为常染色体遗传；若子代性状与性别相联系，则为伴性遗传。 (3)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述(2)中的问题作出进一步判断。实验步骤：

43、用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇；用棒眼雌果蝇与野生型雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现。预期结果与结论：若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于X染色体的特有区段；若子代中没有棒眼果蝇出现，则圆、棒眼基因位于X、Y染色体的同源区段。考查隐性雌×显性雄在遗传方式判断中的应用(1)在常染色体上还是在X染色体上：(2)在X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上：(3)此类问题的答题模板见P410页附录(二)实验答题模板三、2.“基因在染色体位置上的判断方法”。 一、伴性遗传中的致死问题1配子致死某些致死基因可导致雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代

44、。所以若后代出现单一性别的问题，应考虑“雄配子致死”问题。例1 雌雄异体的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。宽叶(B)对狭叶(b)是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因(b)会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是( )A全是雄株，其中1/2宽叶，1/2狭叶B全是雌株，其中1/2宽叶，1/2狭叶C雌雄各半，全为宽叶D宽叶雌株宽叶雄株狭叶雌株狭叶雄株1111解析 选A 由题意知，杂合宽叶雌株(XBXb)可产生等量的XB和Xb两种配子，而狭叶雄株(XbY)只能产生Y一种配子，因此，子代的性别全为雄株，表现为宽叶和狭叶各占一半。2个体致死某两种配子结合会导致个体死亡

45、，有胚胎致死，幼年死亡和成年死亡等几种情况。例2 将果蝇进行相关处理后，其X染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变、隐性不完全致死突变或不发生突变等情况，遗传学家想设计一个实验检测出上述四种情况。实验时，将经相关处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配(B表示红眼基因)，得F1，使F1单对交配，分别饲养，观察F2的分离情况。下列说法不正确的是( )A若为隐性突变，则F2中表现型比例为31，且雄性中有隐性突变体B若不发生突变，则F2中表现型为红眼，且雄性中无隐性突变体C若为隐性致死突变，则F2中雌雄12D若为隐性不完全致死突变，则F2中雌雄介于11和21之间解析 选C 由题意可得遗传图解如下：P XY×XBXB 如果其X染色体上发生隐性突变，则X为Xb，则F2中表现型比例为31，且雄性中有隐性突变体。如果不发生突变，则X为XB，则F2中表现型为红眼，且雄性中无隐性突变体。如果为隐性致死突变，则XY不能存活，则F2中雌雄21。如果为隐性不完全致死突变，XY部分存活，则F2中雌雄介于11和21之间。二、遗传系谱图与电泳图谱问题1原理电泳是利用带电分子或离子所带电荷或相对分子质量不同，在电场中移动距离(或速度)不同的原理分离分子或离子的方法，如等位基因A与a，经限制酶切开后，由