第三章牛顿运动定律(总)

1、学大个性化学习中心XueDa PPTS Learning Center第三章 牛顿运动定律第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律题组1对力和运动关系的理解1在物理学发展史上，伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献以下选项中符合伽利略和牛顿的观点的是()A人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方B两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大则速度就越大C两物体从同一高度自由下落，轻的物体下落慢D一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明：静止状态才是物体不受力时的“自然状态”2伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下

2、，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图1所示伽利略设计这个实验的目的是为了说明()图1A如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒C维持物体做匀速直线运动并不需要力D如果物体不受到力，就不会运动3下列对运动的认识错误的是()A亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止B伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快C牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因D伽利略根据理想实验推出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去4关于运动状态与所受外力的关系，下面说法

3、中正确的是()A物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变B物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变C物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态D物体的运动方向与它所受的合力的方向可能相同题组2对惯性的理解和应用5月球表面上的重力加速度为地球表面的重力加速度的.对于同一个飞行器，在月球表面上时与在地球表面上时相比较()A惯性减小为在地球表面时的，重力不变B惯性和重力都减小为在地球表面时的C惯性不变，重力减小为在地球表面时的D惯性和重力都不变6.抖空竹是人们喜爱的一项体育活动最早的空竹是两个如同车轮的竹筒，中间加一个转轴，由于外形对称，其重心在中间位置，初玩者能很好地找到支撑点而使之

4、平衡随着制作技术的发展，如图2所示的不对称的空竹也受到人们的欢迎，现在的空竹大多是塑料制成的，也有天然竹木制成的关于抖空竹，在空气阻力不可忽略的情况下，下列说法中正确的是()图2A空竹启动前用绳子拉住提起，要保证支持力和重力在同一条直线上B空竹的转动是依靠绳子的拉动，绳子与转轴之间的摩擦力越小越好C空竹抛起后由于惯性而继续向上运动，在空中受重力和惯性作用D空竹从抛起到接住，转速会减小，表演时还要继续牵拉绳子使其加速转动题组3对牛顿第三定律及平衡力的考查7.一物体静止于斜面上，如图3所示，则下列说法正确的是()图3A物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B物体对斜面的摩擦力和斜面对物体

5、的摩擦力是一对作用力和反作用力C物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力8一物体受绳子的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是()A加速前进时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力B减速前进时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力C只有匀速前进时，绳子拉物体的力才与物体拉绳子的力大小相等D不管物体如何前进，绳子拉物体的力与物体拉绳子的力大小总相等9如图4所示，质量为60 kg的人站在水平地面上，用定滑轮装置将质量为m40 kg的重物送入井中当重物以2 m/s2的加速度加速下落时，

6、忽略绳子和定滑轮的质量及绳子与定滑轮间的摩擦，则人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()图4A200 N B280 NC320 N D920 N第2课时 牛顿第二定律 两类动力学问题题组1对牛顿第二定律的理解和简单应用1下列说法正确的是()A物体所受到的合外力越大，其速度改变量也越大B物体所受到的合外力不变(F合0)，其运动状态就不改变C物体所受到的合外力变化，其速度的变化率一定变化D物体所受到的合外力减小时，物体的速度可能正在增大2.一实验兴趣小组做了一次实验，实验时让某同学从桌子上跳下，自由下落H后双脚触地，他顺势弯曲双腿，他的重心又下降了h后停住，利用传感器和计算机显示该同学受到地

7、面的支持力F随时间变化的图象如图1所示根据图象提供的信息，以下判断正确的是()图1At2时刻该同学的脚刚接触地面Bt3时刻该同学的加速度为零C在t2至t3时间内该同学处于下落阶段D在t3至t4时间内该同学处于加速下落阶段3.如图2所示，在水平向右做匀加速直线运动的平板车上有一圆柱体，其质量为m且与竖直挡板及斜面间均无摩擦当车的加速度a突然增大时，斜面对圆柱体的弹力F1和挡板对圆柱体的弹力F2的变化情况是(斜面倾角为)()图2AF1增大，F2不变 BF1增大，F2增大CF1不变，F2增大 DF1不变，F2减小题组2应用牛顿第二定律分析瞬时问题4如图3所示，质量分别为m12 kg、m23 kg的两

8、个物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接两个大小分别为F130 N、F220 N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则()图3A弹簧测力计的示数是10 NB弹簧测力计的示数是50 NC在突然撤去F2的瞬间，弹簧测力计的示数不变D在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度不变5.水平面上有一个质量为m2 kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成45°角的不可伸长的轻绳一端相连，如图4所示，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零已知小球与水平面间的动摩擦因数0.2，当剪断轻绳的瞬间，取g10 m/s2，以下说法正确的是()图4A此时轻弹簧的弹力大小为20 NB小球的加速度大

9、小为8 m/s2，方向向左C若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s2，方向向右D若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为06细绳拴一个质量为m的小球，小球将左端固定在墙上的轻弹簧压缩(小球与弹簧不连接)，小球静止时弹簧在水平位置，如图5所示将细绳烧断后，下列说法中正确的是()图5A小球立即开始做自由落体运动B小球离开弹簧后做平抛运动C小球运动的加速度先比重力加速度小，后来和重力加速度相等D小球离开弹簧后做匀变速运动题组3用整体法与隔离法处理连接体问题7.如图6所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀加速直线运动(m1在光滑地面上，m2在

10、空中)已知力F与水平方向的夹角为.则m1的加速度大小为()图6A. B.C. D.8如图7所示，质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1，与物体1相连接的绳与竖直方向成角，则()图7A车厢的加速度为gsin B绳对物体1的拉力为C底板对物体2的支持力为(m2m1)gD物体2所受底板的摩擦力为09如图8所示，小车在外力作用下沿倾角为的斜面运动，小车的支架上用细线拴一个摆球，悬点为O，现用过O的水平虚线MN和竖直虚线PQ将竖直平面空间分成四个区间，则下列说法正确的是()图8A若小车沿斜面向上匀速运动，则稳定后细线可能在区与竖直方向成一

11、定夹角B若小车沿斜面向下匀加速运动，则稳定后细线可能在区与竖直方向成一定夹角C无论小车沿斜面向下的加速度多大，稳定后细线都不可能在区与水平方向成一定夹角D无论小车沿斜面向上的加速度多大，稳定后细线都不可能沿与ON重合的水平方向题组4两类动力学问题的分析与计算10.2013年冬天哈尔滨连降大雪，路面结冰严重，行驶汽车难以及时停车，经常出现事故因此某些路段通过在道路上洒一些炉灰来增加轮胎与地面的摩擦如图9所示，一辆运送炉灰的自卸卡车装满炉灰，灰粒之间的动摩擦因数为1，炉灰与车厢底板的动摩擦因数为2，卸灰时车厢的倾角用表示(已知2>1)(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)下列说法正确的是()图9

12、A要顺利地卸干净全部炉灰，应满足tan >2B要顺利地卸干净全部炉灰，应满足sin >2C只卸去部分炉灰，车上还留有一部分炉灰，应满足1<tan <2D只卸去部分炉灰，车上还留有一部分炉灰，应满足tan <1<211质量m2 kg的滑块受到一个沿斜面方向的恒力F作用，从斜面底端开始，以初速度v03.6 m/s沿着倾角为37°且足够长的斜面向上运动，滑块与斜面间的动摩擦因数为0.5.滑块向上滑动过程的速度时间(vt)图象如图10所示(取g10 m/s2，sin 37°0.6，cos 37°0.8)求：图10(1)滑块上滑过程的加速

13、度大小和方向；(2)该恒力F的大小和方向12如图11甲所示，有一足够长的粗糙斜面，倾角37°，一滑块以初速度v016 m/s从底端A点滑上斜面，滑至B点后又返回到A点滑块运动的速度时间图象如图乙所示，求：(已知：sin 37°0.6，cos 37°0.8，重力加速度g10 m/s2)图11(1)A、B之间的距离；(2)滑块再次回到A点时的速度；(3)滑块在整个运动过程中所用的时间实验 探究加速度与物体的质量、物体受力的关系1用如图11所示装置探究影响加速度的因素，提供的器材有长木板、铁架台、米尺、计时仪器、小车(可视为质点)、砝码等，进行以下探究活动：图11(1)

14、探究加速度与质量的关系测量木板长度l，将木板一端放在铁架台的支架上让小车从静止开始由顶端滑到底端，测出下滑时间t，则小车运动的加速度可表示为a_.保持木板倾角不变，向小车内加入砝码，再使其从静止开始由顶端滑到底端，测出下滑时间t.在实验误差允许范围内小车两次下滑的加速度a与a的关系为a_a(填“>”、“<”或“”)据此能否得出加速度与质量的关系？_(填“能”或“不能”)(2)探究加速度与合外力的关系若不计摩擦，小车质量为M，木板长度为l，木板两端高度差为h，重力加速度为g，则小车沿木板下滑受到的合外力为F_.改变木板倾角，测出每次木板两端的高度差h和小车下滑的时间t.为了寻求a与F

15、的关系，可以作出与变量h、t相关的图象，当两坐标轴的物理量分别为_和_时，得到的图象才是直线2“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图12所示图12(1)在平衡摩擦力后，挂上砝码盘，打出了一条纸带如图13所示计时器打点的时间间隔为0.02 s从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离(图中已标出)，该小车的加速度a_ m/s2.(结果保留两位有效数字)图13(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：砝码盘中砝码总重力F(N)00.

16、1960.3920.5880.7840.980加速度a(m·s2)0.210.691.181.662.182.70某同学根据上面表格中的实验数据在坐标纸上作出aF的关系图象，发现图线不通过坐标原点，请说明主要原因是什么？3如图14为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度与物体受力的关系”的实验装置图14(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持_不变，用钩码所受的重力作为_，用DIS测小车的加速度(2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出aF关系图线(如图15所示)图15分析此图线的OA段可得出的实验结论是_此图线的AB段明显偏离直线

17、，造成此误差的主要原因是_A小车与轨道之间存在摩擦B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大D所用小车的质量太大4某同学在用如图16甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时(1)该同学在实验室找到了一个小正方体木块，用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长，示数如图乙所示，则正方体木块的边长为_ cm；图16(2)接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动设小车的质量为M，正方体木块的边长为a，并用刻度尺量出图中AB的距离l(al，且已知很小时tan sin )，则小车向下滑动时受到的摩擦力为_(3)然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加

18、速下滑，不断改变重物的质量m，测出对应的加速度a，则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是_5(2011·课标·23)利用图17所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲滑至乙所用的时间t.改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示图17s(m)0.5000.6000.7000.8000.9000.

19、950t(ms)292.9371.5452.3552.8673.8776.4s/t(m·s1)1.711.621.551.451.341.22完成下列填空和作图：(1)若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度vt、测量值s和t四个物理量之间所满足的关系式是_；(2)根据表中给出的数据，在图18给出的坐标纸上画出t图线；图18(3)由所画出的t图线，得出滑块加速度的大小为a_m/s2(保留2位有效数字)6用如图19所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系小车上固定一个盒子(图中未画出)，盒子内盛有砂子，小车的总质量(包括车、盒子及盒内砂子

20、)记为M，砂桶的总质量(包括桶以及桶内砂子)记为m.图19(1)验证“在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比”从盒子中取出一些砂子，装入砂桶中，称量并记录砂桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打点纸带中计算得到多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度以合外力F为横轴、加速度a为纵轴画出aF图象，图象是一条过原点的直线aF图象斜率的物理意义是_你认为把砂桶的总重力mg当作合外力F是否合理？答：_(填“合理”或“不合理”)(2)验证“在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比”本次实验中，保持桶内的砂子质量不变，故系统所受的合外力不变用图象法处理数据时，以加速度a为纵

21、轴，以_为横轴，才能保证图象是一条过原点的直线专题 牛顿定律的综合运用1. (2013·浙江·19)如图10所示，总质量为460 kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5 m/s2，当热气球上升到180 m时，以5 m/s的速度向上匀速运动若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g10 m/s2.关于该热气球，下列说法正确的是()图10A所受浮力大小为4 830 NB加速上升过程中所受空气阻力保持不变C从地面开始上升10 s后的速度大小为5 m/sD以5 m/s的速度匀速上升时所受空气阻力大小为230 N2(2013·江苏单科·14)如图11所示，将小砝码(可视为质点)置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将