三年级下册语文教案23千变万化语文A版

1、.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。语文A版三年级语文下册23、?千变万化?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的

2、材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事

3、!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 教学目的：1、学会写本课8个生字，会认本课6个生字。正确读写“积攒、千变万化、憨厚、照

4、顾、训练、惭愧等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，感受朋友间的真挚友谊，学习石匠宽容大度、不计前嫌的精神，学会做人的道理。4、理解“世界上的东西都是千变万化的和“世界上有些东西是永远不能变的这两句话的含义。5、引导学生抓这重点语句来理解课文。重点：朗读课文，理解课文内容，感受朋友间的真挚友谊，学会如何做人。难点： 理解“世界上的东西都是千变万化的和“世界上有些东西是永远不能变的这两句话的含义。教学准备：生字卡片、课件。第一课时教学过程：一、谈话导入师：“朋友“是多么熟悉、多么亲切的称呼啊！可是朋友之间难免会发生一些不愉快的小事，这时，我们双方都应该怎么做呢？今天，我们学习一篇课

5、文，看看他们是怎么做的？从中我们也许会受到一些启发。板书课题。二、初读感悟。1、听老师范读课文，初步感知课文主要内容，想想课文讲了什么。2、自由读课文，从课文中圈出生字。3、画出自己不理解的词语，不明白的地方。三、识字写字。1、老师出示字卡，指名认读。2、重点指导读音。3、老师范读生字。4、全班认读生字。5、记忆生字。6、重点分析的字：邻、封、替。五、再读课文分清条理。1、快速阅读课文，看看课文一共有多少个自然段，可以分成几个部分，每个部分写了什么。2、学生汇报。课文共8个自然段，讲了一对好朋友对待钱的不同态度的故事。课文可分为四个部分：第一部分第1自然段：交代赵、李两人是邻居，又是好朋友。第

6、二部分第23自然段：石匠要求商人保管自己的钱，回来后发现钱不翼而飞，而商人却说世界上的东西都是千变万化的，石匠只好作罢。第三部分47自然段：商人外出，托石匠照顾孩子，石匠乘机教育商人。第四部分第8自然段：石匠和商人消除隔膜，成为真正的好朋友。第二课时教学过程：一、复习生字，积累新词。1、老师出示生字卡片，检查生字认读情况。2、词语释义，积累新词。积攒：一点一点地聚集。不翼而飞：本文指东西突然不见了憨厚：朴实厚道。惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。语重心长：言辞诚恳，情深意长。隔膜：彼此情意不通，思想有间隔 。二、分段探究。第一部分1、全班齐读课文。2、说说这一段说了什么？

7、3、学生汇报4、老师指导。“他们俩是邻居，也是好朋友。“是也是表示并列关系。学生练习说句。提问：他们是好朋友，为什么会产生隔膜呢？引导学习第二部分。1、指名读本部分课文。2、先同桌讨论，后全班讨论：他们产生隔膜的原因是什么？发现银圆不翼而飞时双方的表现各是怎样？你体会到了什么？3、学生自由讨论、交流。4、指名学生汇报。探究学习第三部分。1、请学生读这部分课文。2、自己默读，看看石匠是如何感化商人的。3、读一读相关的句子，说说自己的理解。从“商人看见自己的孩子一个个都长胖了可以看出石匠对商人的孩子照顾得非常周到。4、比照阅读感悟。A、世界上的东西都是千变万化的嘛！你出去这么久，银圆就变成了瓦片，这有什么好奇怪的。B、世界上的东西总是千变万化的。你出去这么久，你的孩子变成猴子，这有什么奇怪的。老师总结：世界上的东西确实是千变万化的，但是绝不会一种东西变成不同性质的另一种东西。也就是说，银子不会变成瓦片，孩子也不会变成猴子。石匠之所以这么说，就是采用“以其人之道还治其人之身的方法，对商人进展感化教育。5、自由感悟。“世界上有些事情是永远不能变的，你是怎么理解的。自学最后一部分。1、全班齐读。2、自由朗读感悟。3、指名汇报。经过这件事后，商人和石匠消除了隔膜，