易仁荣词汇学习法剖析

1、词词汇中的模块学习法汇中的模块学习法 英语的常用词汇数以千计，是一个英语的常用词汇数以千计，是一个大模块，我们可从模块识词、模块记词大模块，我们可从模块识词、模块记词和模块用词的角度把高中和模块用词的角度把高中35003500个英语单个英语单词创建为词创建为350350个模块。第个模块。第7 7版版高中英语高中英语词汇词汇7 7周会周会8-98-9月重新上市。月重新上市。 记单词要做到记单词要做到“三会三会”：首先是会：首先是会读，然后是会意思，其次是会拼写。读，然后是会意思，其次是会拼写。1. Mary always enters the room last and she is the l

2、ast girl l like. 2. Dad is anything but a cook and Mum is nothing but a cook. 北外著名教授、全国基础外语教育研究北外著名教授、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长张连仲老师说：培训中心常务副理事长张连仲老师说：记单词不要记记单词不要记“单单”词，词，也一定不要也一定不要“单单”记词。记词。词汇模块16字教学法词不离伴，词不离串，词不离伴，词不离串，词不离换，词不离段。词不离换，词不离段。1. 词不离伴词不离伴 “词不离伴词不离伴”是是指指给单词找伙伴给单词找伙伴(partner)，把把单个的词扩展为一个小模块，模

3、块里可能是词组、单个的词扩展为一个小模块，模块里可能是词组、短语、短句子，也可能是同类词语，这样生词就有短语、短句子，也可能是同类词语，这样生词就有了了“亲朋好友亲朋好友”，有了生存环境，不再孤立无助，有了生存环境，不再孤立无助，记起来容易产生联想。这叫单词的记起来容易产生联想。这叫单词的生存模块生存模块。例如例如（人教版高中英语第一册（人教版高中英语第一册Unit 1Friendship)： 课本后词汇表课本后词汇表 自学或课堂笔记自学或课堂笔记survey n. 调查make a survey ofignore vt. 忽视ignore ones mistakesloose adj. 松的

4、live a loose lifesuffer vi. 遭受suffer from a coldrecover 恢复recover from the coldgrateful 感激的be grateful to sb. for sth.concern vt. 担心be concerned about 2. 2. 词不离词不离串串 无论什么版本的英语教材都难于做到在课本无论什么版本的英语教材都难于做到在课本中有规律地复现单词，而词汇模块教学法则能有中有规律地复现单词，而词汇模块教学法则能有效地弥补这一不足。效地弥补这一不足。“词不离串词不离串”是把单词按照是把单词按照类别一串串地连起来，为生词找

5、一群伙伴，形成类别一串串地连起来，为生词找一群伙伴，形成单词的单词的联系模块联系模块，从而提升单词的复现率，有效，从而提升单词的复现率，有效避免单词的遗忘和沉淀。模块的大小可根据教学避免单词的遗忘和沉淀。模块的大小可根据教学进度进度而而变化的、动态发展的，是不断增大的。我变化的、动态发展的，是不断增大的。我们可根据单词的读音、意思、构词法、搭配、用们可根据单词的读音、意思、构词法、搭配、用途等来串连一个单元的单词或词语。途等来串连一个单元的单词或词语。词汇表词汇表 课堂笔记课堂笔记survey n. make a survey of/look intoignore vt. ignore/ove

6、rlook ones mistakesloose adj. live a loose life/loosen the beltsuffer vi. suffer from/learn fromrecover recover from/benefit fromgrateful be grateful/thankful toconcern vt. be concerned/worried about 多词一义模块多词一义模块1. angry mad cross annoyed2. rest break relaxation interval 3. ban forbid prohibit; allo

7、w permit 4. delay put off postpone 5. Internet interview interaction interpreter 6. telephone telegraph telecommunication7. out of reach out of touch out of kindness 模块模块记词记词 3. 3. 词不离词不离换换 英语中一词多音、一词多变、一词多义的单英语中一词多音、一词多变、一词多义的单词较多，词较多，我们我们要从多角度认识并掌握一个单词的用要从多角度认识并掌握一个单词的用法，而不是孤立地、片面地学习一个单词。法，而不是孤立地、

8、片面地学习一个单词。“词不词不离换离换”指的是通过词的不同变换全方位学习和掌握指的是通过词的不同变换全方位学习和掌握一个单词，如单词的读音变换、词形变换、词性变一个单词，如单词的读音变换、词形变换、词性变换、搭配变换、词义变换等，我们把这种换、搭配变换、词义变换等，我们把这种“词不离词不离换换”的方法称作词语的方法称作词语变换模块变换模块。例如。例如: 一词多义模块一词多义模块模块记词1. Im very content with the content of the book. 2. When the girl went out her face went red. 3. Dont dese

9、rt your dessert on the desert. 4. All the people present did present presents to us. 5. Doctors are supposed to be patient to their patients. 6. We witnessed the accident by accident. 7. I cant attend you for I have to attend my classes. 8. She wanted to make a good teacher and she made it. Ricky: W

10、hat is the best part of the mountain rides?Jackie: My favorite thing is getting a break from being indoors. After being inside all day, its nice to enjoy the clean air and feel the wind.58. What does Jackie like most in the mountain rides? A. Having a rest B. Drinking the water C. Watching the birds

11、 D. Enjoying the weather Book 5-6 一词多联一词多联1. 1. 吸引吸引3 2. 3 2. 提出提出2 3. 2 3. 企图企图2 4. 2 4. 预见预见2 25. 5. 责备责备2 6. 2 6. 展览展览3 7. 3 7. 重要的重要的3 8. 3 8. 连接连接4 49. 9. 压力压力2 10. 2 10. 拒绝拒绝3 11. 3 11. 不断的不断的2 12. 2 12. 约会约会2 213. 13. 抛弃抛弃2 14. 2 14. 组成组成2 15. 2 15. 怀疑怀疑2 16. 2 16. 错误错误2 217. 17. 用完用完3 18. 3

12、18. 终于终于4 19. 4 19. 负担负担2 20. 2 20. 禁止禁止3 321. 21. 习惯习惯3 22. 3 22. 戒烟戒烟3 23. 3 23. 困难的困难的3 24. 3 24. 粗鲁粗鲁2 225. 25. 影响影响3 26. 3 26. 冒险冒险3 27. 3 27. 反对反对4 28.4 28.上升上升2 229. 29. 代表代表3 30. 3 30. 发生发生4 31. 4 31. 事实上事实上5 32. 5 32. 保证保证2 233. 33. 解雇解雇3 34. 3 34. 采用采用3 35. 3 35. 完成完成3 36. 3 36. 建设建设2 237.

13、 37. 评估评估2 38. 2 38. 严厉严厉2 39. 2 39. 指控指控2 40. 2 40. 治愈治愈2 2 4. 4. 词不离词不离段段 “词不离段词不离段”即围绕本单元的话题，把本单元即围绕本单元的话题，把本单元的单词按黑体字、动词、形容词、词组及短语等的单词按黑体字、动词、形容词、词组及短语等进行分类，然后就某类词语编写为一段文字，这进行分类，然后就某类词语编写为一段文字，这样既练了词汇，又练了语法，对写作和单词记忆样既练了词汇，又练了语法，对写作和单词记忆均有好处。均有好处。这种模块称作这种模块称作“文段模块文段模块”。例例如如：根据下列方框中的动词，以根据下列方框中的动词

14、，以friendship为话题，编为话题，编写一段小故事：写一段小故事： ignore, pack, concern, suffer, recover, settle, disagree, dislikeMy friend Bob had a bad habit of smoking and suffered a lot from it, which concerned me a lot. I asked him to give it up again and again, but he disagreed with me and ignored my advice. Unfortunately, he fell ill last month because of his heavy smoking and had to stay in hospital. With the help of the doctor who has settled down near my home, I asked Bob to stop smoking from then on. This time, to my great joy, he took my suggestion and promised that he would dislike smoking any l