创造学思想录ppt0

1、罗吉尔罗吉尔冯冯奥赫奥赫1.了解了解创造学思想录创造学思想录的主要内的主要内容，认识创造性思维的意义和特容，认识创造性思维的意义和特点，初步掌握创造性思维的方法。点，初步掌握创造性思维的方法。2.感悟感悟“随录式随录式”文体的语言特点。文体的语言特点。w社会的进步、科学的发展、文化的社会的进步、科学的发展、文化的进步，全在于创造。创造，是一种进步，全在于创造。创造，是一种创造性的思维活动或创造性的物质创造性的思维活动或创造性的物质活动。通过创造，世界上才有新的活动。通过创造，世界上才有新的发展、新的发明、新的思想、新的发展、新的发明、新的思想、新的艺术品。人的创造力，主要由创造艺术品。人的创造

2、力，主要由创造性思维决定。性思维决定。轻轻地告诉你：轻轻地告诉你：放松放松 人们对重大的事情态度严肃，但事人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情，但是猴子之所以看上去严的严肃表情，但是猴子之所以看上去严肃，是因为它觉得痒痒。肃，是因为它觉得痒痒。1.“放松放松”的启示的启示w治学需要严肃认真的态度，但是凡治学需要严肃认真的态度，但是凡事不能过于紧张，特别是在创造的事不能过于紧张，特别是在创造的过程中。过程中。造就你自己的规则造就你自己的规则 按照古代寓言书的

3、记载，谁能解开奇按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。结果还是尽办法要找到这个结的线头。结果还是一筹莫展。后来他说：一筹莫展。后来他说：“我要建立我自我要建立我自己的解结规则。己的解结规则。”他拔出剑来将结劈为他拔出剑来将结劈为两半。他成了亚洲王。两半。他成了亚洲王。2.“造就你自己的规则造就你自己的规则”的启示的启示w“规则规则”就是规律、法则的意思。就是规律、法则的

4、意思。“自己的规则自己的规则”，应该是属于自己，应该是属于自己的、与众不同的法则，这种法则是的、与众不同的法则，这种法则是个性化的，但也必须是科学的，是个性化的，但也必须是科学的，是符合客观规律的。符合客观规律的。多问几个假若多问几个假若 经常问自己离奇的问题。如果怎么经常问自己离奇的问题。如果怎么怎么样，会怎么怎么着。如果动物变得怎么样，会怎么怎么着。如果动物变得比人的智慧还要高，会怎么样比人的智慧还要高，会怎么样?如果高速如果高速公路依不同车速限制分别做成蓝色、红公路依不同车速限制分别做成蓝色、红色而不是清一色的黑色怎样呢色而不是清一色的黑色怎样呢?如果男人如果男人生孩子会怎么样呢生孩子会

5、怎么样呢?这类问题可以扩展你这类问题可以扩展你的思路并导致新的观念。的思路并导致新的观念。3.“多问几个假若多问几个假若”的启示的启示 w “多问几个假若多问几个假若”是发展创造是发展创造性思维的有效方式，也是科学发性思维的有效方式，也是科学发展的必要环节。让我们经常想想展的必要环节。让我们经常想想奥赫提出的问题吧：对于你正在奥赫提出的问题吧：对于你正在思索的问题可以提出什么离谱的思索的问题可以提出什么离谱的问题呢？问题呢？使用你的想像力使用你的想像力 幼年时，不论讲故事，还是做游戏，幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想像力。渐渐地你长都在培养激发你的想像力。渐渐地你长大了，人们

6、会说：大了，人们会说：“你已经长大了，不你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。脚放在地上。”而毕加索说：而毕加索说：“每个孩每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之子都是艺术家，问题在于你长大成人之后，如何能够保持艺术家的灵性。后，如何能够保持艺术家的灵性。” 4.“使用你的想像力使用你的想像力”的启示的启示w 想像力是一种通过温故而创造新想像力是一种通过温故而创造新形像的机能。人们把观察、了解到形像的机能。人们把观察、了解到的各种材料，在大脑中重新组合，的各种材料，在大脑中重新组合，融会升华，创造出一种新的形像，融会升华，创造出一种新

7、的形像，这种思维活动就叫想像。想像力是这种思维活动就叫想像。想像力是一个创造性的认识功能。人类的发一个创造性的认识功能。人类的发展离不开想像。展离不开想像。以不同的方式思考问题以不同的方式思考问题 科学家埃尔伯特科学家埃尔伯特森特森特格奥尔基说：格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于人的方式看创造性思维就是以不同于人的方式看同样的事情。同样的事情。”第一个看到无用的锯末第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人，获想到可以用它压制成引火燃料的人，获得了与众不同的成功。第一个看到块状得了与众不同的成功。第一个看到块状焙烧苏打想到用它做冰箱除臭剂的人，焙烧苏打想到用它做冰箱除臭剂的人，也成功

8、了也成功了 。 5.“以不同的方式思考问题以不同的方式思考问题”的的启示启示 换个角度看问题，用不同于换个角度看问题，用不同于一般人的方式看问题，就可能有一般人的方式看问题，就可能有所发现，走出新路。所发现，走出新路。从你的箱子里走出来从你的箱子里走出来 每一种文化、工业和机构都有自己每一种文化、工业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些经训练而成的思维常来自拦腰截断那些经训练而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特记者罗伯特怀尔特所说：怀尔特所说：“任何人都能任何人都能在商店里看时装

9、，在博物馆里看历史。在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者在五金店里看但是具有创造性的开拓者在五金店里看历史，在飞机场上看时装。历史，在飞机场上看时装。 6.“从你的箱子里走出来从你的箱子里走出来”的的启示启示 打破固定思维摆脱习惯性思维打破固定思维摆脱习惯性思维的束缚。的束缚。“箱子箱子”就是文中所说的就是文中所说的“经训练而成的思维疆界经训练而成的思维疆界”，也就是，也就是说习惯性的思维束缚是来自人类自身说习惯性的思维束缚是来自人类自身的的“训练训练”。看到画面之外看到画面之外 1866年，一个衣荷华州的农民望着紧年，一个衣荷华州的农民望着紧挨他的田边正在修建的横跨美洲大

10、陆的铁路，挨他的田边正在修建的横跨美洲大陆的铁路，看见铺好的铁轨和驶过的火车，他想，所谓看见铺好的铁轨和驶过的火车，他想，所谓铁路不过就是铁轨和火车。他没有看见什么铁路不过就是铁轨和火车。他没有看见什么呢呢?他的产品可以更快地得到更多的市场，他的产品可以更快地得到更多的市场，他们从此就要全力与来自外地的产品竞争，他们从此就要全力与来自外地的产品竞争，在一星期之内人们就可以从东海岸到达西海在一星期之内人们就可以从东海岸到达西海岸。人们可以分享知识，不同地域的人们可岸。人们可以分享知识，不同地域的人们可以相聚，可以结婚。他看见了钢铁和车轮，以相聚，可以结婚。他看见了钢铁和车轮，但是他没有看见随后将

11、会发生的事情。但是他没有看见随后将会发生的事情。 创造者要有远见，不要被眼创造者要有远见，不要被眼前的表象所迷惑，要善于发现潜前的表象所迷惑，要善于发现潜在的机遇，要从眼前的事物中看在的机遇，要从眼前的事物中看到发展的趋向。到发展的趋向。7.“看到画面之外看到画面之外”的启示的启示顺其自然顺其自然 一位建筑师设计了位于中央绿地四一位建筑师设计了位于中央绿地四周的办公楼群。竣工后园林管理局的人来周的办公楼群。竣工后园林管理局的人来问他，人行道应该修在哪问他，人行道应该修在哪 里里?“在大楼之在大楼之间的空地上全种上草，间的空地上全种上草，”他回答。夏天过他回答。夏天过后，在大楼之间的草地上踩出了

12、许多小道。后，在大楼之间的草地上踩出了许多小道。这些踩出来的小道优雅自然，走的人多就这些踩出来的小道优雅自然，走的人多就宽，走的人少就窄。秋天，这位建筑师就宽，走的人少就窄。秋天，这位建筑师就让人们沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。让人们沿着这些踩出来的痕迹铺设人行道。这些道路的设计相当优美，同时完全满足这些道路的设计相当优美，同时完全满足了行人的需要。了行人的需要。 8.“顺其自然顺其自然”的启示的启示 来自生活的感悟。我国古代哲来自生活的感悟。我国古代哲学家主张学家主张“天然合一天然合一”，老子主张，老子主张“无为而治无为而治”，这其实就是，这其实就是“顺其顺其自然自然”的意思。的意思。“顺

13、其自然顺其自然”，也，也就是按照事物的本来面貌，按照其就是按照事物的本来面貌，按照其本身的规律来解决问题。本身的规律来解决问题。创造学思想录（一）放松（一）放松精神状态精神状态（二）造就你自己的规则（二）造就你自己的规则（三）多问几个假若（三）多问几个假若（四）使用你的想象力（四）使用你的想象力（五）一不同的方式思考问题（五）一不同的方式思考问题（六）从你的箱子里走出来（六）从你的箱子里走出来（七）看到画面之外（七）看到画面之外 透过现象看本质透过现象看本质（八）顺其自然（八）顺其自然按自然规律办按自然规律办随录式随录式活泼自由活泼自由生动形象生动形象含蓄隽永含蓄隽永想象力想象力摆脱习惯性思维摆脱习惯性思维转换思维视角转换思维视角“随录式随录式”文体的特点文体的特点: 随时记录生活中的思想火花随时记录生活中的思想火花,文文章自由活泼章自由活泼,短小精悍短小精悍,形式不拘一格形式不拘一格,有的讲述小故事有的讲述小故事,有的引用名人名言有的引用名人名言,有的直说自己感受有的直说自己感受,生动形象生动形象,富有生富有生活气息活气息.总结总结w 本文用思想录的形式，借助实例和名人名言阐本文用思想录的形式，借助实例和名人名言阐述创造性思维的一些特点，主张在自由的状态述创造性思维的一些特点，主张在自由的状态