《这片土地是神圣的》主题阅读

1、这片土地是神圣的这片土地是神圣的 西雅图黄骅市学院路小学黄骅市学院路小学 张慧玲张慧玲以文代文课型以文代文课型以下词语你会以下词语你会读吗读吗？圣圣洁洁骏骏马马雄雄鹰鹰潺潺潺潺嗡嗡嗡嗡滋滋润润麋麋鹿鹿松松脂脂滋滋养养婴婴儿儿眷眷恋恋 完成填空完成填空圣圣洁的（洁的（ ）（ ）的骏）的骏马马（ ）的雄）的雄鹰鹰潺潺潺的（潺的（ ）嗡嗡（嗡嗡（ ）（ ）的麋鹿）的麋鹿（ ）的松）的松脂脂滋养（滋养（ ）眷恋（眷恋（ ） 小练笔：从以上短语中任选小练笔：从以上短语中任选 几个，进行一段景物几个，进行一段景物 描写。描写。蓝宝石般的湖泊蓝宝石般的湖泊这片土地是神圣的 快速浏览文章快速浏览文章1-31-

2、3自然段找出哪些句自然段找出哪些句子直接体现了子直接体现了这片土地是神圣的？这片土地是神圣的？ 用用“-”画出来并读一读，说一说。画出来并读一读，说一说。齐读： 每一处沙滩，每一片耕地，每一每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁民族的记忆和体验中，都是圣洁的的。 突出重点词读：每一处每一处沙滩沙滩，每一片每一片耕地耕地，每一座每一座山脉山脉，每一条每一条河

3、流河流，每一根每一根闪闪发光的松针闪闪发光的松针，每一只每一只嗡嗡鸣叫的昆虫嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那还有那浓密丛林中的薄雾浓密丛林中的薄雾， 蓝天上的白云蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的都是圣洁的。 男女读：（男）每一处沙滩，（男）每一处沙滩，（女）每一片耕地，（女）每一片耕地，（男）每一座山脉，（男）每一座山脉，（女）（女） 每一条河流每一条河流，（男）（男） 每一根闪闪发光的松针每一根闪闪发光的松针，（女）（女） 每一只嗡嗡鸣叫的昆虫每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，（男）（男） 还有那浓密丛林中的薄还有那浓密丛林中的薄 雾，蓝天上的白云雾，蓝天上的白云

4、，（合）在我们这个民族的记忆和（合）在我们这个民族的记忆和 体验中，体验中，都是圣洁的都是圣洁的。 镂空读：镂空读：每一处每一处（ ），），每一片每一片（ ），），每一座每一座 （ ），）， 每一条每一条 （ ），）， 每一根每一根 （ ），）， 每一只每一只 （ ），）， 还有那还有那 （ ），）， （ ），）， 在我们这个民族的记忆和体验中，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的都是圣洁的。 引领读（师）我们是大地的一部分，大地也是（师）我们是大地的一部分，大地也是 我们的一部分。我们的一部分。（女）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，（女）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，（男）麋鹿、骏马、雄鹰

5、是我们的兄弟。（男）麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。（合）树汁流经树干，就像血液流经我（合）树汁流经树干，就像血液流经我 的血管一样。的血管一样。（师）大地万物与我们似姐妹，如兄弟，（师）大地万物与我们似姐妹，如兄弟， 同呼吸，共命运。同呼吸，共命运。（生）因为我们和大地上的山峦河流、（生）因为我们和大地上的山峦河流、 动物共同属于一个家园。动物共同属于一个家园。写作背景写作背景19世纪世纪50年代，年代，“华华盛顿特区盛顿特区”的白人领袖想的白人领袖想购买美国西北部的印第安购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时人领地。本文是根据当时印第安人印第安人-酋长西雅图酋长西雅图的回信编译的的回信

6、编译的,这篇文章被这篇文章被誉为是有史以来在环境保誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演护方面最动人心弦的演说说。 如果我们放弃这片土地，如果我们放弃这片土地， 转让给你们，你们转让给你们，你们一定一定要要 记住：这片土地是神圣的。记住：这片土地是神圣的。自学提示二：读自学提示二：读4-8自然段，找出自然段，找出 西西雅雅图要求白人应该图要求白人应该 怎怎么做么做？并？并用用“” 画出原因。画出原因。 （生）因为河河水为我们解除干渴，滋水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的

7、河水上穿行，木舟上满载着我们息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。的希望。（师）要善待河水（师）要善待河水（师）所以你们要（师）所以你们要（生）像善待自己的兄弟那样，善（生）像善待自己的兄弟那样，善 待我们的河水。待我们的河水。问问自己：现实生活中是否善待了水问问自己：现实生活中是否善待了水 资源？资源？想一想：想一想：“善待善待”是什么意思？对于水是什么意思？对于水资资 源来说怎样做就是善待？源来说怎样做就是善待？（师）（师） 你你们也要们也要照管照管好空气，好空气，（生）因为空气与它滋养的生命是一体的，（生）因为空气与它滋养的生命是一体的， 因为清风给了我们的祖先第一口呼吸，因为清风给了

8、我们的祖先第一口呼吸， 也送走了祖先的最后一声叹息也送走了祖先的最后一声叹息 因为空气也会给我们的子孙和所有的生物以因为空气也会给我们的子孙和所有的生物以 生命。生命。 （师） 因为只有照顾好空气，才能享受到，因为只有照顾好空气，才能享受到， （生）雨后清风的气息，（生）雨后清风的气息，（师）才能享受到（师）才能享受到（生）它拂过水面的声音（生）它拂过水面的声音（师）才能享受到（师）才能享受到（生）风中飘来的松脂的幽香。（生）风中飘来的松脂的幽香。（师）空气对我们来说是宝贵的（师）空气对我们来说是宝贵的（生）因为一切生命都需要它。（生）因为一切生命都需要它。（师） 你们一定要照顾好这片土你们一

9、定要照顾好这片土地上地上 的的动物。动物。 （生）因为如果所有的动物都死去，人类也会（生）因为如果所有的动物都死去，人类也会 灭亡。降临到动物身上的命运终究也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会 降临到人类身上。降临到人类身上。 批注阅读主题读写中鸟儿的侦查报告（二、三）自学提示：用“”画出最让你心痛的句子， “ ”画出重点词，并写上自己的 感受。小练笔：以“青蛙”“小鱼”“大象”的角度 （任选其一）来写侦 察报告。 我原来是我原来是，生活在生活在，可是，可是我从此我从此，我，我多希望多希望。灾难降临在大地身上灾难降临在大地身上灾难降临到人类身上灾难降临到人类身上此时：我想说此时：我想说教训：任何降临在大地上的教训：任何降临在大地上的 事，终究会降临在大事，终究会降临在大 地的孩子身上。地的孩子身上。（师）让我们告诉自己：（生）大地不属于人类，而人类是属于大地（生）大地不属于人类，而人类是属于大地 的。的。（师）也让我们牢记：（生）任何降临在大地上的事，终究会降临（生）任何降临在大地上的事，终究会降临 在大地的孩子身上。在大地的孩子身上。（师）所以我