新世纪日语课件

1、问候语早上好早上好：。 ohayo gozaimasu你好（白天）：你好（白天）：。 konnitiwa(读作wa)晚上好晚上好：。 konbanwa(读作wa)再见再见：。 sayonara谢谢： 。 Arigatoo gozaimasu谢谢：。 Doomo请：。Doozo对不起：。 sumimasen初次见面：始。 hajimemashite您身体好吗？：元気。元気。 o gen ki de su ka托您的福，我很好：、元気元気。o ka ge sa ma de,gen ki de su我走了：。 yi tu te ki ma su你走好：。 i tu te la si ya yi我回来

2、了：。 ta da yi ma你回来啦：。o ka e ri打扰了（做客时）：邪魔。邪魔。 o zya ma xi ma su.打扰了（离开时）：邪魔。邪魔。 o zya ma xi ma xi ta请随意玩：楽。楽。 do zo ra ku xi te ku da sa yi差不多该走了：失礼。失礼。 so ro so ro xi cu re xi ma su五十音図 行清音平假名 片假名 罗马字 ta ti tu te to机 桌子今年 今年 地下鉄 地铁高 高男 男人，男性近 近手 手 月 月亮 0000行清音平假名片假名罗马罗马字 na ni nu ne no 貴方 你 上野上野 肉

3、肉 犬 狗猫 猫 中 中间 布 布 残 留下00行清音平假名片假名罗马字 ha hi hu he ho人 人花 花 財布 钱包下手 不擅长 其他箸 筷子 橋 桥船 船000行清音平假名片假名罗马字 ma mi mu me mo前前面雨雨娘 女儿店 店持 拿 耳 耳朵 昔 从前目眼睛物物品、东西0行清音平假名 片假名 罗马字 ya I yu e yo部屋 房间 横 旁边夢 梦山 山雪 雪良 好的0行清音平假名片假名罗马字 ra ri ru re ro 空 天空 鳥 鸟 春 春天 这个 六 六 楽 快乐 理解 理解 留守 外出，不在家00 行清音平假名 片假名 罗马字 wa i u e o 私 我

4、 会話 会话 打网球 悪 坏的 祝 祝贺00 行浊音平假名 片假名 罗马字 ga gi gu ge go 外国 外国 議会 议会 具合 情形 東 东 会議 会议 午後 下午 哐当哐当 科学 科学 英国 家具 家具 劇 剧 厳 庄严的0000 行浊音平假名 片假名 罗马字 za zi zu ze zo 座席 座位 家事 家务 地図 地图 風 风 家族 家属 膝 膝盖 是非 一定，务必000 行浊音平假名 片假名 罗马字 da di du de do 大学 大学 縮 缩小 続 连续 出 出去，出来 哪里 体 身体 出口出口 出来能，会，产生 課題课题 门00000 行浊音平假名 片假名 罗马字 b

5、a bi bu be bo 傍 旁边 录像机 油 油 食 吃 僕 我（男子） 公共汽车 馬鹿 笨蛋，傻瓜 签证 豚 猪 铃 祖母 祖母，外祖母00行半浊音平假名片假名罗马字papipupepo 通过 钢琴 加，正 歌剧 信箱促音一种顿挫的音节，即堵住气流，形成一个短促的顿挫停顿一拍，然后放开阻塞，使气流急冲而出。 雑誌 杂志四 四个 学校 学校 慢慢地 玻璃杯 满，充满 日記 日记 切手 邮票 火柴00000拨音（、）一般不单独使用，也不用于词首，只能接在其他假名之后，和前面的音节拼合构成音节。女 女人，女性漢字 汉字天気 天气 日本 日本 新聞 报纸 男女 男女 頑張 加油 林檎 苹果 電話

6、 电话0000一般规则一般规则词例词例特殊场合特殊场合段假名后加段假名后加段假名后加段假名后加段假名后加段假名后加段假名后加段假名后加有些加有些加：段假名后加段假名后加有些加有些加：外来语用外来语用长音将前面假名发音拖长一倍，而不能断开念 kya kyu kyo sha shu sho cha chu cho nya nyu nyo hya hyu hyo 拗 音 mya myu myo rya ryu ryo gya gyu gyo ja ju jo bya byu byo pya pyu pyo第5课願1.名名。 “是” 名名/ 。“不是”是副助词，接在名词后提示主语，读作“”。是助动词，

7、表示对某个事物和状态的断定。“”的否定是“”。（1）我是学生。 （2）专业是英语。（3）田中是老师。（1）私学生。 （2）専攻英語。（3）田中先生。（4）妈妈不是护士。（5）小张不是日本人。（6）爱好不是足球。（4）母看護婦。（5）張日本人。（6）趣味。2.名名 “的” 是格助词，接在名词或代词后面，后续名词构成定语。可以表示后续名词的所属、所有、时间、状态等。（1）我的妈妈是日本人。（2）我的姐姐是清华大学的研究生。（3）我的专业不是中文。（1）私母日本人。（2）私姉清華大学大学院生。（3）私専攻中国語。3.a./名。 “这个/那个/那个/是”（1）这是雨伞。（2）那是我的英语书。（3）那不

8、是小李的电脑。（1）傘。（2）私英語本。（3）李。3.b./名。 “这里/那里/那里/是”（1）这里是百货商场。（2）那里是清华大学的实验室。（3）那里是图书馆。（1）。（2）清華大学実験室。（3）図書館。3.c./名名。“这个/那个/那个/是”（1）这个照相机是我的。（2）那个足球是小李的。（3）那个钢琴是老师的。（1）私。（2）李。（3）先生。4.名名。“是吗？”助词接在句尾表示疑问。读作“ga”。（1）那是山田先生的相机吗？（2）这本英语书是小赵的吗？（3）那里是学校的实验室吗？（1）山田。（2）英語本趙。（3）学校実験室。（4）小野女士的桌子是哪一张？（5）小王的包是哪一个包？（6）医

9、院的厕所在哪里？（4）小野机。（5）王鞄鞄。（6）病院手洗。肯定回答：、（）。否定回答：、（）。（强调否定语气，含辩白、反驳的口气。）、（）。 （单纯的否定）不知道：。人数学先生。、。、違。、。A：人誰。B：人大学教授。A：何。B：本。A：何。B：鞄。A：何。B：李傘。A：人何方。B：人李母。 百百 千千自己紹介、。私楊露申。重慶出身。専攻日本語。今学期日本語授業担当。、楽日本語勉強思。、願。人人時（間）時（間）分分（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）、（）（）（）（）、（）（）（）（）1岁岁11岁岁2岁12岁3岁13岁4岁14岁5岁15岁6岁16岁7岁17岁8岁18岁9岁19岁1

10、0岁20岁第6课両親名古屋1.名+名。 名+名。 “ 在”（1）笔记本在桌子上。（2）书不在包里面。（3）电脑在小李的房间里面吗？（1）机上。（2）本鞄中。（3）李部屋。（）我在教室里。（）猫不在庭院里。（）鱼在池塘里吗？（）私教室。（）猫庭。（）魚池。2.名（）+名。名（）+名。“在有”（1）桌子前有椅子。（2）饭桌上没有报纸。（3）房间里有电视机吗？（1）机前椅子。（2）上新聞。（3）部屋。（）研究室里有老师。（）教室里没有狗。（）清华大学里有留学生吗？（）研究室先生。（）教室犬。（）清華大学留学生。3.名名 “和”“”是并列助词，并列地连接两个事物。（1）你的父母是大学教师吗？（2）这是

11、你哥哥姐姐的照片吗？（3）小张和小王是英语专业的学生。（1）父母大学先生。（2）兄姉写真。（3）張王英語科学生。名名（） “和（等）”“”是并列助词，介于体言之间表示罗列，有诸如此类的含义。“”是副助词，接在名词后面，表示“等等”。（1）那儿有书和本子等等。（2）二楼有厕所、浴室等等。（3）桌子上有铅笔、钢笔、橡皮等等。（1）本。（2）二階浴室。（3）机上鉛筆消。4.名名。“也”是提示助词，接在名词、助词等后面，相当于汉语的“也”。（1）这是柠檬，那也是柠檬。（2）这也是小李的雨伞。（3）这个数码相机也不是田中老师的。（1）。（2）李。（3）田中先生。第七課日本四季、体言+形容词。（形容词作谓

12、语）形容词是表示性质、状态的词。日语形容词都以“”为词尾。形容词的词尾可以变化，一般称这种变化为“活用”。 形容词作谓语时的形态叫“终止形”，由终止形后续“”构成敬体句。敬体句语气恭敬、有礼貌。（1）这花真漂亮。（2）重庆的七月很热。（3）学校远吗？（1）花美。（2）重慶七月暑。（3）学校遠。、形容词活用形a、连体形 形容词+体言 。 （形容词作定语）（1）教室是那幢新大楼。（2）这是蔚蓝的大海。（3）那是热汤。（4）中国是幅员辽阔的国家。（1）教室新建物。（2）青海。（3）熱。（4）中国広国。b、连用形（）将词尾的变为，表示中顿、接否定词、修饰动词。（1）春天温暖，夏天炎热。（2）那家商店的

13、东西又便宜又好吃。（3）这本书不贵。（4）今天不冷。（5）走快点。（1）春暖、夏暑。（2）店品物安。（3）本高。（4）今日寒。（5）速行。将词尾的“”变成“”再加“”。称为形容词的过去式，表示回忆事物在讲话之前某个时段的性质或状态，也可以表示感叹。（1）旅行很愉快。（2）那真是太好了啊！（3）去年冬天不怎么冷。（4）昨晚的晚餐不好吃。（1）旅行楽。（2）。（3）去年冬寒。（4）昨日晩御飯美味。3、a、AB。“ A比B ”（1）中国比日本大。（2）小李比小王年轻。（3）今天比昨天热。（4）昨天比今天热。（1）中国日本広。（2）李王若。（3）今日昨日暑。（4）昨日今日暑。b、BA。“与B相比A更”（1）与北京相比，东京更暖和。（2）与日本相比，中国更辽阔。（3）与昨天相比，今天更热。（1）北京東京暖。（2）日本中国広。（3）昨日今日暑。4、体言体言（） “没有比更”（1）没