《云南的歌会》ppt课件(27页)

1、 云南是我国少数民族分布最多的省份，云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐乐总之。云南的歌声可以说是他们生总之。云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。命的组成部分，渗透到生活的方方面面。民歌：民歌： 就是民间口头流传的诗歌就是民

2、间口头流传的诗歌或歌曲，大多不知作者姓名。每或歌曲，大多不知作者姓名。每个民族、每个地区，他们的民歌个民族、每个地区，他们的民歌都不相同。都不相同。 在一些少数民族聚集的地在一些少数民族聚集的地区，每逢集会或节日，人们聚区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。答，游戏传情。 云南是民歌的海洋。云南少数民族众多，歌唱活云南是民歌的海洋。云南少数民族众多，歌唱活动在人民的生活中占有特别重要的地位，几乎渗透到生动在人民的生活中占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动

3、的热情；表示对死者的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜情；表示对死者的哀悼、对婚配的祝福；抒发丰收的喜悦、节日的欢乐悦、节日的欢乐 每个民歌又因各自居住环每个民歌又因各自居住环境不同，产生了完全不同的歌境不同，产生了完全不同的歌唱形式。其中被称为唱形式。其中被称为“东方小东方小夜曲的夜曲的小河淌水小河淌水就是云南就是云南傣族民歌的曲调改编而成。在傣族民歌的曲调改编而成。在云南各地都有不同民族的歌会。云南各地都有不同民族的歌会。云南的歌会云南的歌会沈从文沈从文 沈从文沈从文（1902-19881902-1988）, ,原名沈原名沈岳焕，湖南凤凰人。历任武汉大学、岳焕，湖南凤凰人。历任武汉大学、青岛

4、大学、西南联大、北京大学教青岛大学、西南联大、北京大学教授，授，大公报大公报文艺副刊编辑，中文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。会科学院历史研究所研究员。 他给这个世界留下了很多传奇：他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个写了大学教授，一个写了边城边城湘湘行散记行散记等伟大作品的文学大师，等伟大作品的文学大师，一个生命前一个生命前4040年当作家、后年当作家、后4040年成年成为考古学家的奇人，一个永远自称为考古学家的奇人，一个永远自称为为“乡下人乡下人”的透明自然

5、的赤的透明自然的赤子子中篇小说：中篇小说：边城蹲蹲踞踞 酬酬和和 譬譬喻喻 忌忌讳讳熹熹微微 淳淳朴朴即物起即物起兴兴 龙吟风龙吟风哕哕 j h p hu xchn xn hu 蹲踞：蹲踞：蹲或坐。蹲或坐。酬和酬和：用诗词应答。用诗词应答。熹微：熹微：形容阳光不强，多指清晨。形容阳光不强，多指清晨。譬喻：譬喻：比如。比如。淳朴：淳朴：诚实朴素。诚实朴素。即物起兴：即物起兴：开头先咏他物，以触发联想，诱发开头先咏他物，以触发联想，诱发文思。文思。引经据典：引经据典：引用经典中的语句或故事来说道理引用经典中的语句或故事来说道理或抒情达意等。或抒情达意等。悠游自在：悠游自在：悠闲自在。悠闲自在。龙吟

6、凤哕：龙吟凤哕：龙在吟啸，凤在鸣叫。传说中的神龙在吟啸，凤在鸣叫。传说中的神奇声音。奇声音。朗读课文，标画生字词，并说说文朗读课文，标画生字词，并说说文章描绘了那些场景章描绘了那些场景整体把握，感受印象美整体把握，感受印象美 请说说你最喜欢其中的哪个场景，为什么？请说说你最喜欢其中的哪个场景，为什么？ （提示：内容（提示：内容+方式）方式）（一）山野对歌。（一）山野对歌。具有对抗赛性质、具有对抗赛性质、是才情智力的大比拼。是才情智力的大比拼。主要写主要写唱歌人唱歌人。对演唱者不惜浓墨重彩、对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴欢快的场面，描绘出朴素动

7、人的情景。素动人的情景。（二）山野漫歌。（二）山野漫歌。即兴的自由歌唱，即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。发乎性情，自然成趣。着力描写唱歌人所处的着力描写唱歌人所处的优美环境。优美环境。天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，在这环境中长大的女如此婉转动听，在这环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人。孩，自然是歌声动人，情韵动人。以优美的环境映衬优美的人物优美的歌。以优美的环境映衬优美的人物优美的歌。（三）山寨传歌（三）山寨传歌（提示：（提示：发起人、地点、人员发起人、地点、人员 、参加者、参加者 、时间和形式的安排、时间和形式的安排 ）一身收拾得一

8、身收拾得清洁索利，清洁索利，头上手中到头上手中到处是银光闪处是银光闪闪，使人不闪，使人不敢认识。敢认识。歌会前准备歌会前准备赶赴会场赶赴会场唱和相续唱和相续, ,一连三天才散场一连三天才散场照规矩传歌照规矩传歌演唱的场面演唱的场面（三）山寨传歌（三）山寨传歌是一次民歌的展览，是一次民歌的展览，是一件民歌的课堂。是一件民歌的课堂。场面宏伟，气势壮观。场面宏伟，气势壮观。场面场面盛况空前。盛况空前。写场面，有全局描绘，写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛如电影有细部刻画，宛如电影画面中的全景特写。画面中的全景特写。金满斗会金满斗会回忆你听过、看过的各种音乐会、演回忆你听过、看过的各种音乐会、演唱会，

9、它们与云南的歌会相比较，各有唱会，它们与云南的歌会相比较，各有什么特点？（提示：可从歌唱的人、地什么特点？（提示：可从歌唱的人、地点、内容、环境气氛等方面比较）点、内容、环境气氛等方面比较）山野山野 湖畔湖畔男女老少男女老少尽兴发挥尽兴发挥对唱对唱搭建专搭建专门场地门场地专业或专业或业余演员业余演员提前提前排练好排练好歌舞小歌舞小品为主品为主舞台舞台演员演员表演形式表演形式节目形式节目形式 云南的歌会淳朴自然，云南的歌会淳朴自然，气势壮观，散发着泥土的芬气势壮观，散发着泥土的芬芳，有浓郁的地方色彩，是芳，有浓郁的地方色彩，是那里的灵山秀水赋予人们美那里的灵山秀水赋予人们美的歌喉，美的情趣。的歌

10、喉，美的情趣。 课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱，它们演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请默读课演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同，请默读课文，整理出来。文，整理出来。山野对歌山野对歌山路漫歌山路漫歌村寨传歌村寨传歌 场合地点场合地点 描写方法描写方法 歌会特点歌会特点山野中山野中山路上山路上村寨里村寨里浓墨重彩工笔浓墨重彩工笔描绘（以人衬描绘（以人衬景）景）对歌具有对抗对歌具有对抗赛性质，才智赛性质，才智大比拼大比拼以优美环境映以优美环境映衬人和歌（以衬人和歌（以环境衬人）环境衬人）即兴的自由歌即兴的自由歌唱，发乎性情，唱，

11、发乎性情，自然有趣自然有趣全景描绘局部全景描绘局部刻画（点面结刻画（点面结合）合）是一次民歌交流是一次民歌交流及传递，场面宏及传递，场面宏伟，气势壮观。伟，气势壮观。 “山野对歌山野对歌”主要主要写唱歌人写唱歌人，对演唱者，对演唱者不惜浓墨重彩、不惜浓墨重彩、工笔工笔描绘，描绘，烘托烘托出活泼欢快的出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。场面，描绘出朴素动人的情景。“山路漫歌山路漫歌”着力着力描写唱歌人所处的优描写唱歌人所处的优美环境美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自

12、然是歌声动人、情韵动人。这是以优孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境美环境映衬映衬优美的人物优美的歌。优美的人物优美的歌。“金满斗会金满斗会”更是盛况空前。更是盛况空前。写场面写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景全景与与特写特写。 “山野对歌” “山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情.请同学们从地点、内容和方式为着眼点，说说山野对歌的特色。地点地点：松树林子和灌木丛沟：松树林子和灌木丛沟 凹处。凹处。内容内容： 多是情歌酬和多是情歌酬和方式方式: 见景生情见景生情, 用各种丰富的譬喻、用各种丰富的

13、譬喻、用提问的方法、互嘲互赞、用提问的方法、互嘲互赞、唱其他故事。唱其他故事。比较阅读，比较阅读，交流讨论课后交流讨论课后“研讨与练习研讨与练习”二：二：沈从文的两段人物描写在写法上有什么不同？沈从文的两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？你喜欢哪一种？为什么？小结：小结：人物描写的方法很多，人物描写的方法很多，语言可以朴素自然，也可以浓墨重彩语言可以朴素自然，也可以浓墨重彩可以可以直接描写直接描写，可以，可以间接描写间接描写；选择哪一种方法，全看表现人物的需要选择哪一种方法，全看表现人物的需要和自己的喜好，和自己的喜好，但但核心定是让人物符合人物的特点核心定是让人物符合人物的

14、特点，能给读者留下深刻的印象能给读者留下深刻的印象。 甲这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，甲这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 乙翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，乙翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，

15、一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。( (沈从文沈从文边城边城) ) 返回 甲段甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像人物肖像：写：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。 乙段乙段着

16、力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌人物内在的精神风貌，作者，作者运用了运用了比喻、拟人比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。 这两段人物描写这两段人物描写各有千秋各有千秋。第一段以。第一段以写写实实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重重写虚写虚，写出了人物的精神风貌。，写出了人物的精神风貌。“山路漫歌” 齐声朗读第4段，勾画出好词好句，并与同学分享。 “

17、土坎边的粉蓝色报春花，土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不在轻和微风里不住点头住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模有意模仿天空而成的仿天空而成的” “最有意思的是云雀，时常从面前不远最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中草丛中起飞起飞，一面，一面扶摇盘旋而上扶摇盘旋而上，一面不住，一面不住唱歌唱歌，向碧蓝天空中，向碧蓝天空中钻钻去，仿佛要一直去，仿佛要一直钻透钻透蓝空。蓝空。” 讨论：本段写赶马女孩讨论：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏路进城的景色。这是否偏离了离了“山路漫歌

18、山路漫歌”的的“歌歌”字？字？这些优美的语句描写出这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕只有这一方水土才能孕育如此美妙的育如此美妙的歌歌。 品味语言品味语言 、“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”， “多多”字在文中是否可有可无？字在文中是否可有可无？“种种不同方式种种不同方式”具体指的是什么？具体指的是什么？“多是情歌酬和多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍说的是云南对歌以情歌为主，但仍有有其他内容。在下文其实就有照应其他内容。

19、在下文其实就有照应 “ “也唱其他故也唱其他故事事”。因此，。因此，“多多”字用得精当，无可更易。字用得精当，无可更易。“种种不同方式种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种有总领作用，具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。你认为作者为什么会对云南的你认为作者为什么会对云南的歌会感兴趣？歌会感兴趣？ 作者极爱这种淳朴自然、有作者极爱这种淳朴自然、有浓郁的地方色彩的民间文化。浓郁的地方色彩的民间文化。赏歌悟情，领悟情感美赏歌悟情，领悟情感美 作者借写云南的歌会传达了怎样作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？的情感？ 作者借写云

20、南歌会，传达他对作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美好、人生的美好从作者抒生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。情的笔调中汩汩而出。 （着重写人）（着重写人）（写场面）（写场面）山野山野山路山路山寨山寨作者作者我们我们对对漫漫传传赞赞爱爱写写环环境境（民风民俗）（民风民俗）（自然、生活）（自然、生活） 感谢沈从文！是他，让我们停下脚步，感谢沈从文！是他，让我们停下脚步，去体味这些乡野间自在优美的生命；是他，去体味这些乡野间自在优美的生命；是他，让我们回望来路，去拣拾那些本就存活于让我们回望来路，去拣拾那些本就存活于我们生命中自然鲜活的基因。我想，我们我们生命中自然鲜活的基因。我想，我们是不是应该是不是应该 让清风明月走进心灵，让清风明月走进心灵，让劳心苦形的生命重新吐露嫩绿的枝芽。让劳心苦形的生命重新吐露嫩绿的枝芽。让我们的生命鲜活滋润地笔立于天地之间！让我们的生命鲜活滋润地笔立于天地之间！ 拓展延伸拓展延伸 走进中国民俗走进中国民俗五十六个民族五十六个民族五十六朵花，你五十六朵花，你知道哪些少数民知道哪些少数民族的节日及习俗？族的节日及习俗？1.1.苗族：苗族： 玩龙灯玩龙灯、牛王节牛王节、狩猎节狩猎节、灶神灶神节等。节等。2.2.彝族彝族 火把节、火把节、彝族年彝族年、