【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件

1、【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件小资料小资料囊萤映雪囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫（战国苏秦的学习故事，也叫“头头悬梁，锥刺股悬梁，锥刺股”）凿壁偷光凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝韦编三绝（孔子晚年读（孔子晚年读易易的故事）的故事）画荻教子画荻教子（欧阳修的学习故事）（欧阳修的学习故事）【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件 本文写于洪武十一年（本文

2、写于洪武十一年（13781378）。）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇则来拜见他，他便写了这篇“赠序赠序”送给东阳马生。送给东阳马生。【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件 序，文体名。序，文体名。本文是一篇本文是一篇赠序赠序，赠序是，赠序是古代的一种文体，其中的古代的一种文体，其中的“序序”，并非，并非“序序言言”，而是，而是“赠言赠言”的意思。的意思。 作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。作

3、为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 书序，书序，即即序言，序言，相当于前言后记相当于前言后记。赠序。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的质不同，为文人之间的赠言赠言。本文即属此类。本文即属此类。 东阳，在今浙江省，当时与浦江、义乌东阳，在今浙江省，当时与浦江、义乌等县同属金华府。等县同属金华府。【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件嗜（嗜（ ） 硕（硕（ ）叱咄（叱咄（ ） 俟（俟（ ）负箧（负箧（ ）曳（）曳（ ）屣（）屣（ ）皲（皲（ ）裂）裂 媵（媵（ ）人）人衾（衾（ ） 绮（绮（ ）容臭（容臭（ ） 烨（

4、烨（ ）裘（裘（ ）葛（）葛（ ）缊缊（ ）shshch duch dushushus sqiqiyyx xjnjnyngyngqqqnqnxixiyyqiqiggynyn【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件指出句中的通假字指出句中的通假字解释句中的解释句中的“之之”和和“以以”翻译句子翻译句子【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件 四支僵劲不能动四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣同舍生皆被绮绣（支通肢）（支通肢）（被通披，穿）（被通披，穿）益慕圣贤益慕圣贤之之道道当余当余之之从师也从师也走送走送之之（结构助词

5、，的）（结构助词，的）（结构助词，取消独立性）（结构助词，取消独立性）（代词，指（代词，指“书书”）之之【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件3、“以”字的用法1.以以衾拥覆衾拥覆2.以以中有足乐者，不知口体之奉不若人也中有足乐者，不知口体之奉不若人也3.俯身倾耳俯身倾耳以以请请4. 以以是人多是人多以以书假余书假余（用，介词）（用，介词）（因为，连词）（因为，连词）（而，连词）（而，连词）（因为，介词（因为，介词 / 拿，把，介词）拿，把，介词）【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件 患无患无硕师硕师名人与游名人与游 （ ） 媵人持媵人持汤汤沃灌沃灌 （ ）

6、同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣 （ ） 日日再再食食 （ ） 穷穷冬冬 （ ） 2 2、理解文言实词、理解文言实词才学渊博的老师才学渊博的老师热水热水通通“披披”两次两次严寒的严寒的【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件 1 1、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。言以复。2 2、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢多说。礼节更加周到，一句话也不敢多

7、说。 因为心中有足以快乐的事，不感到因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。衣食的享受比不上其他的人。【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件译文 我小时候就特别喜欢读书。家里我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲书抄写，书的人家去借，（借来）就亲书抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超写完了

8、，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。过约定的期限。【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件译文 因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，高人弟子挤辈拿着书请教。前辈道德、声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把满了他的屋子，他从来没有把语言放

9、委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。提出疑难，脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他人斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周人斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得多教益。所以我虽很笨，终于获得多教益。 【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件 当我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在当我去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几深山

10、大谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了不知道。等走到旅舍，四尺深，脚上的皮肤冻裂了不知道。等走到旅舍，四肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗肢冻僵了不能动弹，服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来。在旅馆里，每天只吃两顿饭，没有鲜美的食物可以在旅馆里，每天只吃两顿饭，没有鲜美的食物可以享受，一起住在旅馆的同学们，都穿着华美的衣服享受，一起住在旅馆的同学们，都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，闪光

11、耀眼好像仙人。而边佩着刀，右边挂着香袋，闪光耀眼好像仙人。而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间，毫无羡慕我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间，毫无羡慕的心思。因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的的心思。因为我心中有自己的乐趣，不感到吃穿的享受不如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况大体如享受不如别人了。我求学时的勤恳艰辛情况大体如此。此。译文译文【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件(1)作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？（可引用原文的词语或者句子回答）克服的？（可引用原文的词语或者句子回答） 困难：无书读（天寒抄录）、求师难（恭敬

12、困难：无书读（天寒抄录）、求师难（恭敬询问）、生活苦（以读为乐）询问）、生活苦（以读为乐）(2)作者为什么能克服种种困难，而作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所卒获有所闻闻”？ 依靠精神的力量依靠精神的力量以中有足乐者。以中有足乐者。 【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件:、【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件作者写自己艰苦求学的经历的目的是什么作者写自己艰苦求学的经历的目的是什么? 勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才本文作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却本文作

13、者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，这样写有什么好处？直接以自身经历相告，这样写有什么好处？ 以自身经历相告，现身说法，晓之以理，动之以自身经历相告，现身说法，晓之以理，动之以情，态度恳切，易于接受。以情，态度恳切，易于接受。【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件作者家贫嗜学作者家贫嗜学,乐以忘忧乐以忘忧,在老师面前毕恭毕在老师面前毕恭毕敬敬,不敢出言不敢出言,当代中学生应该如何看待这种当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式学习态度和从师尊师方式? 【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供， 父母岁有

14、裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔立之劳矣；有司业、博士为之师， 未有问 而不告，求而不得者也； 凡所宜 有之书皆集于此，不必 学生学生官府官府米粮米粮供给供给夏天的衣服夏天的衣服 送来送来忧患忧患宽大的宽大的书房里书房里 诵读诵读辛苦辛苦作他们的老师作他们的老师请教却请教却告诉告诉回答的情况回答的情况凡是凡是应该应该集中在这里集中在这里有之书有之书: :名词性词组名词性词组【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件若余之手录，假诸人而后 见也。 其 业 有不精，德 有不成者，非天质之卑，则 心 不若余之专 耳，岂他人之过哉? 那样那样向人借向人借 然后然后诸诸: :

15、之于之于 而后而后: :然后然后才能学习才能学习那些学习那些学习精通精通道德道德养成的人养成的人天资天资非非则则:不是不是就是就是低下低下 就是就是专心罢了专心罢了 难道是的过失吗难道是的过失吗之之: :取独取独【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件译文 现在这些学生在大学里学习，政府天天供给膳食，父母年年送来冬服夏装，（这就）没有挨冻挨饿的忧虑啦；坐在高大宽敞的房屋之下读着诗书，（这就）没有东奔西走的劳累啦；有司业、博士做他们的老师，没有问而不告诉，求知而得不到的啦；一切应有的书都集中在这里，（这就）不必象我那样亲手抄写，向别人借来然后才能看到啦。（要是）他们学业（还）不精通

16、，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那样专注罢了，难道是别人的过失吗？ 【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件 东阳马生君则在太学 已 二年，流辈甚称其贤。余朝(于)京师， 生以乡人子 谒 余。撰 长书 以为贽， 辞甚畅达。与之 论 辩，( (学习学习) )同辈的人同辈的人很很才德才德到京城朝见皇帝到京城朝见皇帝用同乡晚辈用同乡晚辈的身分的身分拜见我拜见我 ( (他他) )写写( (一封一封) )长信长信作为作为( (表示表示) )敬意的礼物敬意的礼物通畅明白通畅明白讨论辨析讨论辨析【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件言

17、 和 而色夷。自谓少时用心于学甚劳。 见 其 亲也，余故 道 为学之 难 以告 之。语言平和语言平和态度和悦态度和悦用心于学用心于学: :于学用心于学用心用功用功探望他的父母探望他的父母特意说说特意说说求学求学 的的 艰艰难难来来告诉他告诉他【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件译文 马生君在大学学习已经两年了，同辈的人称赞他贤能。去官之后进京朝见皇帝，他以同乡晚辈的身份拜见我。写了一篇长信做见面礼，言辞很流畅通达。同论的文相比，语言委婉、神色和悦。自称小时候学习用功、刻苦。是可以称得上爱好学习的人。他将要回家乡探视他的双亲，我特意告诉了他求学的艰难。【最新】八年级语文 送东阳

18、马生序的课件资料人教版 课件嗜嗜无从无从每每 我小时就爱好读书。家里穷，没有我小时就爱好读书。家里穷，没有办法找到书来读，常向有书的人家去借，办法找到书来读，常向有书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日子（按（借来）就亲手抄写，计算着日子（按时）归还。时）归还。 【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件走走弗之怠弗之怠跑，引伸为跑，引伸为“赶快赶快”。否定句代词作宾语前置否定句代词作宾语前置 之之: :指抄书指抄书 （有时）天气很冷，砚池里（的水）结（有时）天气很冷，砚池里（的水）结成很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲和伸直，成很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲和伸直，也不（因此有所

19、）放松。抄完，赶快送还，也不（因此有所）放松。抄完，赶快送还，不敢稍稍超过期限。因此，人家多愿意把书不敢稍稍超过期限。因此，人家多愿意把书借给我，我因此能够看到各种各样的书籍。借给我，我因此能够看到各种各样的书籍。 【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件趋趋患患从从 填填快步走，奔赴。快步走，奔赴。担心担心向向 到成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说，又到成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有大师、名人交游，向他们请教。我曾跑担心没有大师、名人交游，向他们请教。我曾跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。那位前辈道德高、声望高

20、，向他求教的学生挤满那位前辈道德高、声望高，向他求教的学生挤满了屋子，他的言辞态度一直极为严肃。了屋子，他的言辞态度一直极为严肃。 充塞，挤满。充塞，挤满。【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件立侍立侍 或或 复复 欣悦欣悦 焉焉 卒卒有时。有时。 最终。最终。站着陪伴站着陪伴回答，解释回答，解释高兴高兴于之于之, ,向他向他 我站在他的身边，提出疑难，探问道理，我站在他的身边，提出疑难，探问道理，弯着身子，侧着耳朵，恭恭敬敬地求教；有时弯着身子，侧着耳朵，恭恭敬敬地求教；有时遇到他的斥责，（我的）态度更加恭顺，礼节遇到他的斥责，（我的）态度更加恭顺，礼节更加周到，一句话也不敢

21、辩说；等他高兴了，更加周到，一句话也不敢辩说；等他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于还能够就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于还能够有所收获。有所收获。【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件当当 僵劲僵劲和和灌灌僵硬。僵硬。缓解过来，暖和过来。缓解过来，暖和过来。在在的时候的时候通通“盥盥”，洗。，洗。 当从师求学的时候，背着书箱，拖着当从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里，冒着严冬凛冽的寒风，鞋子，走在深山大谷里，冒着严冬凛冽的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上皮肤冻裂了（我）还不踏着几尺深的积雪，脚上皮肤冻裂了（我）还不知道。到了住所，四肢冻僵了不能动弹，服役

22、的知道。到了住所，四肢冻僵了不能动弹，服役的人拿来热水（给我）洗手暖脚，用被子（替我）人拿来热水（给我）洗手暖脚，用被子（替我）盖上，很久很久（我）才暖和过来。盖上，很久很久（我）才暖和过来。 【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件再再食食绮绣绮绣缨缨两次。两次。绣有彩色花纹的丝织品。绣有彩色花纹的丝织品。帽带。帽带。给饭吃，动词给饭吃，动词 旅舍主人每天给准备两顿饭，没有新鲜肥旅舍主人每天给准备两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我同住在旅舍的同学们都美的东西可以享受。跟我同住在旅舍的同学们都穿着华丽的衣服，头戴红缨和宝石装饰的帽子，穿着华丽的衣服，头戴红缨和宝石装饰的帽子

23、，腰上佩有白玉圈子，左边带着佩刀，右边挂着香腰上佩有白玉圈子，左边带着佩刀，右边挂着香袋子。浑身光闪闪的，就像神仙一样；袋子。浑身光闪闪的，就像神仙一样； 【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件则则口体之奉口体之奉足乐者足乐者足以快乐的事足以快乐的事吃的穿的。奉吃的穿的。奉: :供供 可是我却穿着旧棉袄，破衣衫，生可是我却穿着旧棉袄，破衣衫，生活在他们当中，一点也没有羡慕他们的意活在他们当中，一点也没有羡慕他们的意思。因为我心中有自己的乐趣，不感到衣思。因为我心中有自己的乐趣，不感到衣食条件的不如他人。我求学时辛勤艰苦的食条件的不如他人。我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样。情况大体就是这样。 却却【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件(一一)古今异义古今异义汤汤 古义古义 热水热水 媵人持汤沃灌媵人持汤沃灌 今义今义 菜汤菜汤走走 古义古义 跑跑 走送之走送之 今义今义 行走行走【最新】八年级语文 送东阳马生序的课件资料人教版 课件(二二)通假字通假字 支支通通“肢肢” 肢体肢体 四四支支僵劲不能动僵劲不能动被被通通“