自信拼搏挑战自我素材学习教案

1、会计学1自信拼搏自信拼搏(pn b)挑战自我素材挑战自我素材第一页，共24页。第1页/共24页第二页，共24页。（1） 自信的重要性 自信是成功的第一秘诀居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果(rgu)他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。第2页/共24页第三页，共24页。第3页/共24页第四页，共24页。第4页/共24页第五页，共24页。 在我的字典中没有不可能(knng)的字眼。 拿破仑第5页/共24页第六页，共24页。 将一只跳蚤将一只跳蚤(tio zao)放进杯中。开始，跳蚤放进杯中

2、。开始，跳蚤(tio zao)一下子就一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤明盖，跳蚤(tio zao)仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤盖拿走，却发现那只跳蚤(tio zao)已经永远不能跳出杯子已经永远不能跳出杯子了。了。求上则可能(knng)居中，求中则可能(knng)居下！第6页/共24页第七页，共24页。第7页/共24页第八页，共24页。 早期的学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半

3、；后来的研究又发现，一个正常人只运用了自身(zshn)潜能的10；近代比较权威的看法是：正常人只运用了自身(zshn)潜能的2-5之间。也就是说，最成功的也只运用了自身(zshn)潜能的5，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2。第8页/共24页第九页，共24页。苏联学者做了一个形象的比喻： 一个正常人如果发挥了自身的潜能的一半，那么他将掌握40多种外语，学完几十门大学的课程(kchng)，可以将叠起来几人厚的全苏百科全书，背得滚瓜烂熟。第9页/共24页第十页，共24页。 “每次起舞(q w)的时候，我的内心都特别沉静，一种巨大的沉静，没有任何杂念，自己也自然地闭上了嘴去微笑。” 邰丽华第

4、10页/共24页第十一页，共24页。哲人说：“蕴藏于人身上的潜力是巨大的，他能胜任什么事情，别人无法知道，若不动手尝试(chngsh)，他对自己的这种能力就一直蒙昧不察”第11页/共24页第十二页，共24页。一个集优雅(yu y)、力量、艺术、即兴能力于一身的卓越运动员， 迈克尔.乔丹重新定义了NBA超级明星的含义。 他是世界上公认最棒的。他不仅仅在NBA中是最棒的，而且几乎是他的时代(shdi)的最佳运动员。 迈克尔迈克尔.乔丹乔丹第12页/共24页第十三页，共24页。我为什么是最出色的球员我为什么是最出色的球员(qi yun)（乔丹）乔丹） 据我观察，我所遇到的球据我观察，我所遇到的球员员

5、(qi yun)当中极少有我认为当中极少有我认为已经取得辉煌成绩的。我会说已经取得辉煌成绩的。我会说“魔术师魔术师”约翰逊和拉里约翰逊和拉里伯德取得伯德取得了某种程度上的辉煌。我把他们了某种程度上的辉煌。我把他们当作学习的榜样，希望由此让自当作学习的榜样，希望由此让自己成为一名在进攻和防守两方面己成为一名在进攻和防守两方面都才华横溢的更优秀的球员都才华横溢的更优秀的球员(qi yun)。 第13页/共24页第十四页，共24页。如何如何(rh)挑战自挑战自我？我？（一）把握（一）把握(bw)好自己的情绪好自己的情绪（二）勇于（二）勇于(yngy)面对面对挫折挫折积极、愉快的情绪积极、愉快的情绪第

6、14页/共24页第十五页，共24页。（三）改变（三）改变(gibin)坏习惯坏习惯能移就多移，力争能移就多移，力争(lzhng)一定要一定要移。移。第15页/共24页第十六页，共24页。请大家记住，落后不永远属于我们，请大家记住，落后不永远属于我们，荣誉也不永远属于别人，关键荣誉也不永远属于别人，关键(gunjin)(gunjin)是我们自己在精神上有没有是我们自己在精神上有没有“永远第一永远第一”的意识，是不是坚定不移的的意识，是不是坚定不移的相信：相信：“我们可以做得更好！我们可以做得更好！” ” 第16页/共24页第十七页，共24页。第17页/共24页第十八页，共24页。第18页/共24页第十九页，共24页。以说心态决定命运，正是以心理以说心态决定命运，正是以心理暗示决定行为这个事实为依据的。暗示决定行为这个事实为依据的。第19页/共24页第二十页，共24页。具有巨大魔力的自我意识。具有巨大魔力的自我意识。第20页/共24页第二十一页，共24页。第21页/共24页第二十二页，共24页。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文